| 学校编号 | 158160 |
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| 校址编号 | 0001 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | Y |
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| 申请表格类别 | 未有提供 |
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| 申请时间类别 | 未有提供 |
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| 校监姓名 | 李咏诗 |
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| 校监称谓 | 女士 |
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| 校长姓名 | 谢敏仪 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 8 |
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| 户外游戏场地 | 没有 |
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| 室内游戏场地 | 有 |
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| 音乐室 | 有 |
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| 其他特别室 | 主题探索天地、感统活动区、图书区、绿化校园区 |
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| 创校年份 | 1986 |
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| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
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| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 半日受聘_40000以上 | 0% |
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| 全日受聘_30000或以下 | 62% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
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| 全日受聘_40000以上 | 13% |
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| 教学年资_4以下 | 10% |
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| 教学年资_4_7 | 40% |
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| 教学年资_7以上 | 50% |
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| 夏季校服 | 345 |
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| 冬季校服 | 375-695 |
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| 书包 | 120 |
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| 茶点 | 225 |
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| 课本 | 848-983 |
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| 练习簿_作业 | 184-306 |
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| 文具 | 0 |
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| 寝具 | 没有此项目 |
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| 校长及教学人员薪酬 | 58% |
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| 非教学人员薪酬 | 14% |
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| 租金_管理费_差饷及地租 | 13% |
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| 教学用品 | 7% |
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| 员工培训及专业发展 | <1% |
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| 其他开支 | 8% |
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| 核数师审核 | 有 |
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| 课程规划 | 本园采用绘本结合主题模式，并以游戏为策略，推动「边玩边学」原则，又按幼儿能力、兴趣、生活经验及发展特征而编订课程进度，达致幼儿全人发展。 本园更加入历奇课程，培养幼儿多方面能力的独特体验，让他们能够以积极乐观的态度面对困难和逆境。我们亦着重幼儿从小发展两文三语，所以本园有外藉英语、普通话及英语拼音教师专责教授英文、普通话及英语拼音，还设有英专老师，专责在下午时段用英语与幼儿进行活动，让幼儿有更多机会沉浸在双语的语境中。 再配合阅读剑桥英语图书，让幼儿可以多听多说。我们亦着重幼儿学习英语拼音，让他们能够运用英语拼音的技巧，做到自行拼读词汇、阅读英文图书。而中文方面，则安排全语文活动，让幼儿自主搜集资料，与同学互相交流学习成果，加强他们的说话及表达能力。透过丰富及多元化的活动，全面地提升幼儿听说读写的能力，为他们两文三语奠定稳固的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
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| 学习_教学模式及活动 | 本园上课模式分为全班、小组及个别学习，每级更设有独特的户外学习活动。除了可以增加师生互动的机会，还可以让老师对每一位幼儿加强照顾及跟进学习进度，以提升他们的学习效能。 除此之外，本园期望幼儿从小能培养「喜爱学习、学会学习、主动学习」的良好学习习惯，所以幼儿由幼儿班开始，透过设计丰富的环境刺激、多元化的区角学习，再配合高端的六大范畴教具进行学习、探索，均衡地学习、成长，亦期望从已有的生活经验中建构知识，同时激发他们在数理逻辑方面的解难能力、与人相处的自信心、沟通、协作能力及创造力等，奠定自主学习的精神。再者，老师会根据主题，让幼儿透过科学实验、外访参观、社区探访、特色小食制作和艺术活动欣赏等延展活动，启发他们的学习兴趣，培养乐于学习、善于沟通、勇于承担，并敢于创新的精神。 另一方面，我们相信每位幼儿都有潜能，因此潜能活动结合全方位学习活动亦是本园另一项方针。借着外聘专业导师教授功夫、舞蹈、花式跳绳及体适能活动等，培养幼儿的兴趣及发展他们的潜能，让不同性格的幼儿可以参与适合他们自己的活动。此外，自信心对于幼儿的成长亦是十分重要，拥有自信心的幼儿会更勇于尝试、挑战。故此，我们会带领幼儿参与不同类型的活动，让他们增广见闻，培养他们自主学习、在现今多元的学习领域中追求新知识。 本园另一学习重点方针是德育及情绪教育的培养，品德学习应从小开始，透过每天早会的「欣赏你」活动及每月不同主题的品德课程，让幼儿能懂得自我欣赏、学习他人的良好行为，有助促进自身的全人发展。为幼儿为日后成为一位良好正直公民作好准备，并能以积极进取的态度迎接生活上的挑战，使我们的学生学会生活，将知识应用于生活中。 |
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| 儿童学习经验评估 | 家长可透过幼儿的学习档案，包括一年8次的主题学习评估，了解子女学习和成长发展状况。本园在上、下学期各有一次幼儿总结性发展评估，让家长深入了解子女的学习和发展进度。另外，每月家长及老师都会于手册内填写「幼儿表现」，并定期与家长个别面谈，携手商讨更适合的学习方案。 |
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| 对学生支援 | 学校安排亲子校园乐为新生适应期、亲子上学日、小一体验活动课程、参观小学、定期举行家长讲座、亲职工作坊，为多样性需要的幼儿提供支援服务，驻校社工服务及到校学前康复服务，紧密地与家长联络。校方每年会邀请全体家长到校观课，让家长了解子女的学习情况。到学年结束时，协助幼儿为升班及升小一作好衔接的准备，为家长及幼儿提供一个更有归属感的校园生活。 |
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| 家长教师会 | 没有 |
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| 其他家长活动_联系 | 学校定期举办各式各样的家长活动，例如举办家长会、专题讲座、家长观课、亲子旅行、亲子伴读、义工家长小组及亲子运动会等。除了每天接送放学时与家长沟通联络外，学生手册内记录了每周儿童在校园及在家庭的表现纪录、学校通告、校讯、内联网及WhatsApp电话联络等，共同携手培育幼儿成长。 |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。驻校社工服务及社区外展机构到校服务。 |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
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| 已使用课室的总容额 | 106 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 3 |
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| 学生人数低班_上午班 | 0 |
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| 学生人数高班_上午班 | 2 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 0 |
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| 学生人数低班_下午班 | 0 |
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| 学生人数高班_下午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 27 |
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| 学生人数低班_全日班 | 33 |
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| 学生人数高班_全日班 | 32 |
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| 上午时段师生比例 | 01:10.8 |
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| 下午时段师生比例 | 01:11.5 |
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| 师生比例_备注 | 没有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
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| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
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| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |
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| 校长及教学人员总人数 | 9 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158160.pdf |
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| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/STFA_LLSY_ST.pdf |
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| 质素评核_英文 | Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/STFA_LLSY_ST.pdf |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 0 |
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| 其他核准收费_报名费 | $40 |
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| 注册费_半日班 | $970 |
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| 注册费_全日班 | "$1,570 " |
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