| 学校编号 | 564559 |
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| 校址编号 | 0001 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | N |
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| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
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| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
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| 校监姓名 | 林一君 |
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| 校监称谓 | 女士 |
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| 校长姓名 | 陈婉贞 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 4 |
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| 户外游戏场地 | 没有 |
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| 室内游戏场地 | 有 |
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| 音乐室 | 没有 |
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| 其他特别室 | 兼收组辅导室 |
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| 创校年份 | 1992 |
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| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
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| 全日受聘_30000或以下 | 58% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 全日受聘_40000以上 | 42% |
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| 教学年资_4以下 | 33% |
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| 教学年资_4_7 | 25% |
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| 教学年资_7以上 | 42% |
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| 夏季校服 | 303-323 |
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| 冬季校服 | 419 |
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| 书包 | 80 |
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| 茶点 | 0 |
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| 课本 | 390 |
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| 练习簿_作业 | 0 |
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| 文具 | 0 |
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| 寝具 | 没有此项目 |
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| 校长及教学人员薪酬 | 72% |
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| 非教学人员薪酬 | 17% |
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| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
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| 教学用品 | 1% |
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| 员工培训及专业发展 | 0% |
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| 其他开支 | 9% |
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| 核数师审核 | 有 |
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| 课程规划 | "根据教育局的学前教育指引,在德、智、体、群、美、灵各方面有全面发展,鼓励儿童不断自学、思考、探索、创新和应变。实践生命教育,让儿童从少认识主耶稣基督。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 " |
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| 学习_教学模式及活动 | "「生活学习」、「自由游戏」、「主题教学法」推行综合活动教学,提高儿童自主学习,创意思维,鼓励儿童从探索中学习。实践生命教育,让儿童从少认识主耶稣,成立香港基督少年军小绵羊分队。" |
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| 儿童学习经验评估 | "单元评估报告、学生发展评量报告、儿童成长学习档案,以真实记录及达致持续评估之方向。" |
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| 对学生支援 | 新生适应期、升小一模拟月、参观区内小学。 |
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| 家长教师会 | 没有 |
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| 其他家长活动_联系 | 个别接见家长日、专题家长会、爱邻舍家长义工小组、亲子环保活动、多项亲子设计比赛、「童心集」家长通讯、亲子游戏日、中华文化亲子体验日、感恩生日会多、多项家长工作坊。 |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。 |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
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| 已使用课室的总容额 | 87 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 0 |
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| 学生人数低班_上午班 | 0 |
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| 学生人数高班_上午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 0 |
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| 学生人数低班_下午班 | 0 |
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| 学生人数高班_下午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 19 |
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| 学生人数低班_全日班 | 21 |
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| 学生人数高班_全日班 | 30 |
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| 上午时段师生比例 | 01:08.7 |
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| 下午时段师生比例 | 01:08.7 |
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| 师生比例_备注 | 有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 10 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
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| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
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| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |
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| 校长及教学人员总人数 | 11 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/564559.pdf |
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| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LPH_OiLun.pdf |
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| 质素评核_英文 | 没有 |
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| 提供2岁以下幼儿服务 | 没有 |
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| 提供2-3岁幼儿服务 | 有 |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 26 |
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| 收费水平_全年_全日 | 32664 |
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| 参加幼儿中心资助计划 | 有 |
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| 提供暂托服务 | 有 |
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| 提供延长服务时间 | 有 |
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| 其他核准收费_报名费 | $40 |
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| 没有开办半日班_备注 | 没有开办半日班 |
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| 注册费_全日班 | "$1,500 " |
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