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怀恩浸信会幼稚园

学校概览

学校名称怀恩浸信会幼稚园
地区东区
地址香港北角书局街28号国宾大厦1字楼
学校类别非牟利
学生类别男女
电话2578 4275
传真3007 4953
学校网址https://www.gbkg.edu.hk
学校使命及抱负本校以非牟利原则为区内幼童提供学前教育为宗旨,以圣经真理,培养学生自信开朗的性格,有面对困难及解决问题的能力,为升上小学作好准备。让学童从小培养自律守规、凡事感恩、坚毅不屈、爱人如己、尊重生命,活出良好的生命品格,并持有正确的价值观。
课程类别本地
参加幼稚园教育计划有参加
对非华语学童的支援获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;课程编排上鼓励及支援学生适应本地教育体系及建立对语文学习的兴趣;因应实际情况及非华语幼儿的学习需要,安排专责教师及小组统筹支援非华语学生学习中文;每学年评估幼儿的学习表现,制定个别或小组学习形式的支援计划;与外间机构合作,为学生和家长推行课外中文学习小组、中文故事阅读活动及社区导赏活动等,让非华语家庭有更多认识社区及学习中华文化的机会;定期举办非华语家长会及工作坊,促进与非华语学生家长的沟通。
其他栏位
学校编号323969
校址编号0002
非华语学童的支援_获批资助Y
申请表格类别请浏览学校网页
申请时间类别全年接受申请
校监姓名罗懿舒
校监称谓女士
校长姓名朱丽叶
校长称谓女士
注册课室数目6
户外游戏场地没有
室内游戏场地
音乐室
其他特别室图书室、多用途室
创校年份1976
半日受聘_备注没有教学人员
全日受聘_30000或以下46%
全日受聘_30001_4000046%
全日受聘_40000以上8%
教学年资_4以下16%
教学年资_4_715%
教学年资_7以上69%
夏季校服90-120
冬季校服65-230
书包92
茶点400
课本772-815
练习簿_作业496-515
文具350
寝具没有此项目
校长及教学人员薪酬52%
非教学人员薪酬16%
租金_管理费_差饷及地租30%
教学用品1%
员工培训及专业发展<1%
其他开支1%
核数师审核正在审核中
课程规划本校以「儿童为本」为课程核心,以「GRACE」教学理念设计课程,并揉合不同教学方法如高广度、专题研习、启发式教学法等,配合生活化主题、小组学习、多元学习角,并校内校外丰富的活动及游戏等学习模式,以深入浅出、生动有趣的教学方式诱导及启发幼儿,以鼓励、肯定及赞赏建立其自信,培养幼儿主动探索、自主学习、独立思考、创意解难、提升自理能力及生活技能;并以基督的爱耐心培育,让幼儿懂得自律及富有责任感、主动关怀及帮助别人、学习彼此接纳包容、互相欣赏及尊重,尽力让幼儿无论在认知、知识、语言、技能、情绪、心智、品德及健康上得着果效、适时及持续的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习_教学模式及活动学校以「GRACE」全人教育理念为基础,以儿童为中心制定教学策略及方向。课程采用生活化主题,透过丰富的区角活动(Free Play)及多元化的学习环境,让学生主动探索。教学方式由浅入深、由近至远,结合绘本教学、主题式教学及跨学科知识,并采用「计划、实践、检讨」的自主学习模式。本校提供专题学习、Lego Stem等多元化活动,鼓励「多参与,多动手」,透过科学小实验、小食尝试及户外学习等体验式活动,让学生从「做中学」。在充满爱与欢乐的学习环境中,学生透过自主学习及互动交流,增进语言及社交发展,更培养以礼待人、互相尊重的品德,建立「学以致用」的良好学习态度,从而提升学习动机,爱上学习,建立愉快的学习经验。
儿童学习经验评估采用持续观察法,在认知和语言、情意和群性、美感、身体发展及品德发展各范畴去评估学生的表现,在知识领域上作持续性教具评估,备「个人成长档案」及为学生建立「美艺作品集」。
对学生支援学校透过面谈、家访与家长分享学生需要,及早辨识个别有学习需要的学童,给予辅导及转介。
家长教师会
其他家长活动_联系本校深信家校合作对孩子的成长非常重要,因此会定期因应主题安排多元化的亲子延展活动,例如:亲子旅行、亲子同乐日、每月亲子生日会、恳亲会、家长观课及家长义工等活动,积极鼓励家长参与学校事务,以促进家长与教师之间的沟通与协作,加强家庭与学校的联系。此外,本校设立家长园地,定期举办各类活动,包括:亲职讲座、赞美操、手作班、小食分享、家长团契、家访活动及布道会等,让家长有更多联谊的机会,并藉以认识基督教教育及基督信仰。
对有特殊需要的学童的支援正在参与到校学前康复服务。由跨专业团队以全面、有系统及配合校本课程的模式支援有需要的学生;团队成员包括︰ 教育心理学家、言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师、特殊幼儿工作员、社会工作员;促进学生在认知、技能、言语及社交情绪的能力发展;提升学生的课堂参与程度及适应表现;强化家长在生活中培育子女成长和发展的知识和技巧。
不会要求幼儿班儿童执笔写字Y
已使用课室的总容额152
学生人数幼儿班_上午班15
学生人数低班_上午班12
学生人数高班_上午班10
学生人数幼儿班_下午班8
学生人数低班_下午班5
学生人数高班_下午班9
学生人数幼儿班_全日班3
学生人数低班_全日班13
学生人数高班_全日班17
上午时段师生比例01:05.8
下午时段师生比例01:04.6
师生比例_备注没有
校长及教学人员人数_持有学位9
校长及教学人员人数_非持有学位3
校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上12
校长及教学人员人数_合格幼稚园教师0
校长及教学人员人数_其他师资训练0
校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师0
校长及教学人员人数_其他0
校长及教学人员总人数12
收费证明书http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/323969.pdf
质素评核_中文通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Grace_Baptist.pdf
质素评核_英文Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Grace_Baptist.pdf
收录2-3岁级别儿童人数0
其他核准收费_报名费$40
注册费_半日班$970
注册费_全日班"$1,570 "