| 学校编号 | 595969 |
|---|
| 校址编号 | 0001 |
|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | N |
|---|
| 申请表格类别 | 未有提供 |
|---|
| 申请时间类别 | 未有提供 |
|---|
| 校监姓名 | 罗保明 |
|---|
| 校监称谓 | 先生 |
|---|
| 校长姓名 | 丁敏仪 |
|---|
| 校长称谓 | 女士 |
|---|
| 注册课室数目 | 7 |
|---|
| 户外游戏场地 | 没有 |
|---|
| 室内游戏场地 | 有 |
|---|
| 音乐室 | 有 |
|---|
| 其他特别室 | 儿童餐厅 、音乐室、视艺区 、攀爬区 、科学区 、自主游戏区、图书区 |
|---|
| 创校年份 | 2014 |
|---|
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
|---|
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
|---|
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
|---|
| 全日受聘_30000或以下 | 17% |
|---|
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
|---|
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
|---|
| 教学年资_4以下 | 25% |
|---|
| 教学年资_4_7 | 0% |
|---|
| 教学年资_7以上 | 75% |
|---|
| 夏季校服 | 375-530 |
|---|
| 冬季校服 | 446 |
|---|
| 书包 | 164 |
|---|
| 茶点 | "1,550" |
|---|
| 课本 | 29-320 |
|---|
| 练习簿_作业 | 65-150 |
|---|
| 文具 | 0 |
|---|
| 寝具 | 没有此项目 |
|---|
| 校长及教学人员薪酬 | 50% |
|---|
| 非教学人员薪酬 | 30% |
|---|
| 租金_管理费_差饷及地租 | 12% |
|---|
| 教学用品 | 1% |
|---|
| 员工培训及专业发展 | 0% |
|---|
| 其他开支 | 7% |
|---|
| 核数师审核 | 有 |
|---|
| 课程规划 | 课程设计以灵育为「核心」，主题教学为「骨干」，高广度教学为「经」，方案教学为「纬」，游戏为「脉络」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
|---|
| 学习_教学模式及活动 | 学习模式 1.以「高广度」教学之「计划」、「进行」、「经验分享」的学习过程，提供多元「学习区」，令儿童经历「经验→探索→创作→认知」的自学历程。2.由主题作为引起动机而衍生至专题研习的方案活动，营造「带着一个问题走进课室，又带着多个问题离开课室」的学习气氛。3.创意的全语文学习激发儿童对文字产生高度兴趣；「请听我读计划」令儿童能认读大量中英文字汇；自由写字计划提升儿童对书写的自主及积极态度，增加对书写的兴趣，并加强运用文字及创写短文的能力。4.外籍老师以生活化模式透过校本设计教材，帮助儿童掌握听、讲、读及拼音的能力。5.采用奥福音乐教学法，以音乐元素开发想象、抽象、空间及情绪智能，为学习乐器作好基础。6.采用「自主游戏」，让儿童成为游戏的主人，自行作选择、规划、设计及发现。7.提倡「生活教育艺术化，艺术教育生活化」，以创新方式引领幼儿进行各种艺术元素之活动。 |
|---|
| 儿童学习经验评估 | 以「高广度儿童观察法」为指标，进行持续观察和记录，收集、整理及分析图画和文字作品。 |
|---|
| 对学生支援 | 特殊教育顾问、口腔卫生顾问及驻校宣教师。 |
|---|
| 家长教师会 | 有 |
|---|
| 其他家长活动_联系 | 设内联网作为沟通桥梁。 |
|---|
| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。已参与到校学前康复服务及驻幼稚园社工服务先导计划。 |
|---|
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
|---|
| 已使用课室的总容额 | 346 |
|---|
| 学生人数幼儿班_上午班 | 57 |
|---|
| 学生人数低班_上午班 | 53 |
|---|
| 学生人数高班_上午班 | 58 |
|---|
| 学生人数幼儿班_下午班 | 25 |
|---|
| 学生人数低班_下午班 | 27 |
|---|
| 学生人数高班_下午班 | 40 |
|---|
| 学生人数幼儿班_全日班 | 0 |
|---|
| 学生人数低班_全日班 | 0 |
|---|
| 学生人数高班_全日班 | 0 |
|---|
| 上午时段师生比例 | 01:08.0 |
|---|
| 下午时段师生比例 | 01:05.1 |
|---|
| 师生比例_备注 | 没有 |
|---|
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 17 |
|---|
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
|---|
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 19 |
|---|
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
|---|
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
|---|
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
|---|
| 校长及教学人员人数_其他 | 2 |
|---|
| 校长及教学人员总人数 | 21 |
|---|
| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/595969.pdf |
|---|
| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LingLiang_TW.pdf |
|---|
| 质素评核_英文 | 没有 |
|---|
| 收录2-3岁级别儿童人数 | 0 |
|---|
| 其他核准收费_报名费 | $40 |
|---|
| 注册费_半日班 | $970 |
|---|
| 注册费_全日班 | "$1,570 " |
|---|
