| 学校编号 | 516910 |
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| 校址编号 | 0001 |
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| 非华语学童的支援_获批资助 | Y |
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| 申请表格类别 | 未有提供 |
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| 申请时间类别 | 未有提供 |
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| 校监姓名 | 许嘉灏 |
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| 校监称谓 | 先生 |
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| 校长姓名 | 林仲欣 |
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| 校长称谓 | 女士 |
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| 注册课室数目 | 6 |
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| 户外游戏场地 | 没有 |
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| 室内游戏场地 | 有 |
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| 音乐室 | 有 |
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| 其他特别室 | 图书馆、互联网教学课室、蒙特梭利教学活动区、礼堂 |
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| 创校年份 | 1995 |
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| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
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| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 半日受聘_40000以上 | 0% |
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| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 33% |
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| 全日受聘_40000以上 | 17% |
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| 教学年资_4以下 | 45% |
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| 教学年资_4_7 | 22% |
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| 教学年资_7以上 | 33% |
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| 夏季校服 | 150 |
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| 冬季校服 | 510-525 |
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| 书包 | 120 |
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| 茶点 | "1,200" |
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| 课本 | 387-875 |
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| 练习簿_作业 | 800-900 |
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| 文具 | 600-700 |
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| 寝具 | 没有此项目 |
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| 校长及教学人员薪酬 | 54% |
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| 非教学人员薪酬 | 13% |
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| 租金_管理费_差饷及地租 | 15% |
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| 教学用品 | 3% |
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| 员工培训及专业发展 | <1% |
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| 其他开支 | 15% |
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| 核数师审核 | 有 |
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| 课程规划 | "以生命教育培养幼儿成长，建立主题月以品德故事为蓝本，结合两文三语和六个学习领域所设计校本课程。按照儿童身心发展编定课程，配合儿童的学习兴趣与需要,提升儿童的知识、技能、态度与创意。配合正向教育培养儿童正面的思想行为和价值观。学校推行积极乐观的学习态度及品德教育，建立孩子自主学习及良好品德。我们希望孩子乐于学习，经历愉快的、多姿多采的群体生活，从中培养良好品德、创意思维、责任感及解难能力，并得以在德、智、体、群、美、灵各方面全面发展。 本校已完成了优质教育基金赞助推行之优化教育计划，本校将继续以「培元创意绘本系列」为绘本教育课程核心，综合课程指引六大学习范畴，务使孩子能发展多元智能，奠定良好的学习基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 " |
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| 学习_教学模式及活动 | 规划配合幼儿发展的校本课程，以生活化主题，贯入品德教育作综合课程设计，鼓励孩子阅读、用故事和取材生活中的语文来提升语文能力，并促进幼儿的技能、态度和知识发展。 设计多元化的小组活动，孩子可参与自选活动，从中老师更易掌握每个孩子的能力和特质给予鼓励和指导。从游戏、音乐和体能活动中学习能提升孩子学习动机和兴趣，加强认知和身心发展；采用奥福音乐结合普通话学习，幼儿可随节奏操作乐器和肢体；让幼儿发展创意和艺术，并可学习及运用普通话。透过丰富的语境、英语故事、游戏和歌曲学习英语和拼音，培养幼儿运用英语与人沟通的信心。幼儿在课程中能成为健康、快乐、积极、爱求知、有创意和有品的孩子。 |
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| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录儿童的学习成效、儿童发展评估表、建立儿童发展历程档案。 |
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| 对学生支援 | 着重个别差异的教学与照顾、安排新生适应期、又与社区合作设计学习活动、帮助孩子增强认知和身心发展等。并安排高班毕业生入读小一前适应活动来适应小一生活。 |
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| 家长教师会 | 没有 |
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| 其他家长活动_联系 | 成立彩虹天使家长义工队、家长日、亲子联欢会、家长义工日、亲职天地、家长讲座、亲子旅行日、毕业礼、开放日、亲子创作等活动。联系方面：透过日常面谈、电话联络、手机通讯、学校网页、电邮、通讯应用程式及电子通告等 |
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| 对有特殊需要的学童的支援 | 正在参与到校学前康复服务。本校正参与「到校学前康复服务」，亦参与「幼儿驻校社工服务先导计划」支援有需要之学生及家庭 |
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| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | Y |
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| 已使用课室的总容额 | 66 |
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| 学生人数幼儿班_上午班 | 4 |
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| 学生人数低班_上午班 | 2 |
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| 学生人数高班_上午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_下午班 | 0 |
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| 学生人数低班_下午班 | 0 |
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| 学生人数高班_下午班 | 0 |
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| 学生人数幼儿班_全日班 | 12 |
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| 学生人数低班_全日班 | 11 |
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| 学生人数高班_全日班 | 20 |
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| 上午时段师生比例 | 01:06.6 |
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| 下午时段师生比例 | 01:05.5 |
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| 师生比例_备注 | 有 |
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| 校长及教学人员人数_持有学位 | 5 |
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| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
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| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
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| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
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| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |
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| 校长及教学人员总人数 | 8 |
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| 收费证明书 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/516910.pdf |
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| 质素评核_中文 | 通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKWKFWCC_Elementi.pdf |
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| 质素评核_英文 | 没有 |
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| 提供2岁以下幼儿服务 | 没有 |
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| 提供2-3岁幼儿服务 | 有 |
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| 收录2-3岁级别儿童人数 | 4 |
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| 收费水平_全年_半日 | 41316 |
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| 收费水平_全年_全日 | 63456 |
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| 参加幼儿中心资助计划 | 没有 |
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| 提供暂托服务 | 没有 |
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| 提供延长服务时间 | 没有 |
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| 其他核准收费_报名费 | $40 |
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| 注册费_半日班 | $970 |
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| 注册费_全日班 | "$1,570 " |
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