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香港潮商学校

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学校概览

学校名称香港潮商学校
区域中西区
学校地址香港薄扶林道79B
学校类别1资助
学校类别2全日
教学语言中文及英文
学校电话25461644
学校传真25172483
学校电邮info@csshk.edu.hk
学校网址http://www.csshk.edu.hk
校训礼、义、廉、耻
办学宗旨本校秉承创校校训「礼、义、廉、耻」教育香港新一代，营造愉快、整洁和健康的学习环境，培养学生在德、智、体、群、美全面发展，创造和谐共融校园。
办学团体香港潮州商会有限公司
学生性别男女
创校年份1923
宗教不适用
其他栏位
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法团校董会已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率73%
校监_校管会主席姓名郑敬凯
校监_校管会主席称谓博士
校长姓名詹汉铭
校长称谓先生
学校占地面积6000
校车有
保姆车有
家长教师会有
旧生会_校友会有
家长教师会费"$30"
其他收费_费用$25 补发学生成绩单
课室数目26
礼堂数目1
操场数目1
图书馆数目1
特别室音乐室、活动室、视艺室、辅导室、会议室、分组教学室、言语治疗室、
STEM室。
其他学校设施教师资源室。
支援有特殊教育需要学生的设施畅通易达的公共询问或服务柜枱。
上学年核准编制教师职位数目43
上学年教师总人数58
上学年已接受师资培训人数百分率100
上学年学士人数百分率100
上学年硕士_博士或以上人数百分率19
上学年特殊教育培训人数百分率60
上学年0至4年年资人数百分率40
上学年5至9年年资人数百分率27
上学年10年年资或以上人数百分率33
上学年小一班数3
上学年小二班数3
上学年小三班数4
上学年小四班数4
上学年小五班数4
上学年小六班数4
上学年总班数22
本学年小一班数3
本学年小二班数3
本学年小三班数3
本学年小四班数4
本学年小五班数4
本学年小六班数4
本学年总班数21
班级教学模式1.　推行小班教学。　2.　不同国籍学生混合班教学。　3.　数学及常识以英语为教学语言。
4.　中英双语并重。　5.　部份级别按学生实际能力于中文、英文及数学科进行分组教学。
6.　下午设功课时段，协助学生完成家课。
班级结构备注1.　全校参与模式于下午课节时段推行拔尖补底加强辅导班。
2.　运用学习支援津贴聘请教学助理协助有特殊教育需要学生。
3.　设课后非华语中文班支援非华语学生。
全年全科测验次数_一年级0
全年全科考试次数_一年级1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试有
全年全科测验次数_二至六年级0
全年全科考试次数_二至六年级2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉无
多元学习评估进展性评估、P.1-P.2闯关评估、总结性评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课有
分班安排小四至小六按学业成绩分班及分组。
每周上学日数5
每日一般上课节数6
每节一般时间40
一般上学时间8:00
一般上学时段上午
一般放学时间3:20
一般放学时段下午
午膳开始时间12:45
午膳结束时间1:35
午膳安排由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活1.　渗透健康／生活教育：进食礼仪、与人沟通、环境保护。
2.　参与开心果月活动。
3.　举办「健康饮食，活力无限」跨科活动，鼓励学生进食蔬果。
学校生活备注设立阅读时段及拔尖补底班。下午提供不同范畴的学习和活动，以更有效地利用学习时间，推广阅读，同时有效实施STEAM教育、国民教育及价值观教育。此外，进行拔尖与补底课程，以培养学生的核心能力并促进全人发展。
全方位学习交通安全队、升旗队、童军、学生环保大使、公益少年团、少年警讯、篮球、足球、乒乓球、创意艺术、趣味数学、电绘、STEM比赛、儿童街舞、宝莱坞舞、游泳、跆拳道、小提琴、国际象棋、流行乐队、敲击乐、民歌小组、合唱团、中国舞、醒狮、剑击、田径、英语话剧。
学校管理超连结http://www.csshk.edu.hk
学校管理架构法团校董会以下由校长、副校长及主任组成校政委员会为全校发展作策略性设计，下设不同行政小组，推行学校发展计划及执行课程计划各项工作。
法团校董会_校管会_校董会2007年成立法团校董会，以加强学校管理。法团校董会由各界精英组成，如大学院士、律师、会计师、商界精英等。所有成员积极参与学校活动，并为学校发展提供专业意见及各项支援。
环保政策1.　鼓励学生遵守学校及社会所订之环保法例并採取节约能源措施。
2.　减少产生废物及尽量循环再用或回收有用之物资，鼓励学生多参与社区环保事务及活动。
学校关注事项超连结http://www.csshk.edu.hk
学校关注事项健康、自信、关爱、共融。
教学规划超连结http://www.csshk.edu.hk
学习和教学策略1.　教学语言：数学及常识以英语授课。
2.　电子学习：在课堂上运用互动式显示器及平板电脑以提升学习成效。
3.　专项课程：聘请专业老师进行体育和艺术专项训练。
4.　体验学习：包含境外交流及全方位户外学习。
5.　成果导向学习：专题研习。
小学教育课程更新重点的发展1.　学科学习安排在上午，以便让学生能更集中精神，有助于提升学习成效。
2.　下午的课程涵盖各种领域的学习和活动，旨在更有效地利用学习时间，推广阅读，并有效地推行STEAM教育、国民教育与价值观教育。此外，这些课程还包括拔尖与补底班，帮助学生培养通用能力并促进全面发展。
3.　下午保留功课时间，以支持学生完成较具挑战性的作业。
共通能力的培养推行全方位学习及跨科专题研习。
正确价值观_态度和行为的培养透过成长课、周会、境外交流及参加校外活动和比赛以推行德育、公民及国民教育。
学生支援超连结http://www.csshk.edu.hk
全校参与照顾学生的多样性1.　聘请多名助理教师入班协作，以照顾不同学习需要的学生。
2.　新来港学童班、非华语学生中文班，加强课后学习的支援。
3.　设拔尖补底班，照顾不同程度学生的学习需要。
4.　专题课程：为资优生设资优课程，发展高阶思维。
全校参与模式融合教育本校学生支援组由特殊教育需要统筹主任统筹，成员包括特殊教育需要支援老师、校本教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工、学生辅导人员等，带领全校老师照顾有特殊教育需要的学生。本校运用「学习支援津贴」举办支援小组及共融活动，亦提供加强校本言语治疗服务、家课及评估调适、个别学习计划等，让学生得到适切的支援。
非华语学生的教育支援本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。非华语学生暑期衔接课程。每周举行粤语日，鼓励多使用中文。
课程剪裁及调适措施1.　按学生程度设计深浅程度课业。　2.　照顾特殊需要学生：功课调适、评估安排及评估卷调适。　
3.　部份级别按学生实际能力于中、数学科进行分组教学。　4.　语文科（中、英）课程作调适以配合学生需要。
家校合作及校风超连结http://www.csshk.edu.hk
家校合作我们致力于加强家校合作，透过多样化的活动促进家长与教师之间的交流。首先，设立家长教师会，定期举行会议，让家长参与学校的决策。此外，我们每年举办家长观课活动，让家长了解孩子的学习环境和教学方法。我们还会举办多主题的家长教育讲座及工作坊，提供必要的资源支持。全年安排两次家长日，让家长与教师直接交流，了解孩子的进展。最后，教师将每班进行两次家访，深入了解学生的背景与需求，促进更紧密的家校联系。透过这些措施，我们期望创造一个更加支持和关怀的学习环境。
校风1.　在多元文化中建立和谐校园，让学生学会接纳、包容及尊重他人，培养互助文化。
2.　幼稚园生暑期衔接课程。
3.　每日两节班主任课。
4.　推行「班级经营」，营造良好学习环境及气氛。
5.　驻校学生辅导主任，提供适切支援及辅导。　
6.　特设校本「我做得到奖励计划」、「成长的天空」、「礼义潮商」及「每月之星」计划。
未来发展超连结http://www.csshk.edu.hk
学校发展计划1.　激发学生的学习热情，提升个人能力，充分准备，开创未来！
2.　培养「潮商人」：健康生活，守法而行，责任在心。
教师专业培训及发展1.　学校安排教师于固定时段进行共同备课与观课，并举办提升教学效能的讲座及国内外教学交流活动。　　
2.　校内外建立教师分享文化，以持续提升教师的专业水平。
学校特色_其他1.　颁发多项奖学金，以奖励品学兼优、体艺出众及热心服务的学生，鼓励及表彰学业成绩优秀和体艺表现杰出的学生，全面配合学校全人教育的理念。
2.　为了让学生探索新知识、了解不同文化并拓展世界视野，本校每年均资助四年级至六年级学生参加各项内地及海外交流活动（英国、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦等）。