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圣嘉勒小学
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学校概览
| 学校名称 | 圣嘉勒小学 |
|---|---|
| 区域 | 中西区 |
| 学校地址 | 香港般咸道光景台3-6号 |
| 学校类别1 | 私立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 教学语言 | 中文及英文 |
| 学校电话 | 25472751 |
| 学校传真 | 25594139 |
| 学校电邮 | info@scps.edu.hk |
| 学校网址 | http://scps.edu.hk |
| 校训 | 真理必胜 |
| 办学宗旨 | 注重学生四枢德（智、义、勇、节）的培养，让学生懂得明辨是非，寻求真理，仿效基督爱人的精神，发展健全人格。 |
| 办学团体 | 天神之后传教女修会 |
| 学生性别 | 女 |
| 创校年份 | 1927 |
| 宗教 | 天主教 |
其他栏位
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|---|---|
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 不适用 |
| 校监_校管会主席姓名 | 黄诗丽 |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长姓名 | 李敏茵 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 学校占地面积 | 2509 |
| 直属中学 | 圣嘉勒女书院 |
| 校车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | "$51000 （分十期缴交）" |
| 家长教师会费 | "$90" |
| 其他收费_费用 | 个别活动（视乎安排） |
| 课室数目 | 18 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、宗教室、辅导室、会议室及医疗室。 |
| 其他学校设施 | 小圣堂 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达升降机。 |
| 上学年教师总人数 | 31 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 90 |
| 上学年学士人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 25 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 0 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 45 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 25 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 30 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 3 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 18 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 3 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 18 |
| 班级教学模式 | 本校一直坚持透过全人教育，培养学生具有良好品德和正确价值观。 学生接受两文三语和法语的培训，为语言打下良好的基础。除中文、视艺、体育及法语外，其他科目均以英语为授课语言。 |
| 班级结构备注 | 每年举办各式活动，如中国文化节、国际日、挑战日及数学天地，提昇学生的学习兴趣。另外，本校更透过早读、阅读分享会、阅读奖励计划等，来增强校园阅读风气。透过多元化的课外活动及兴趣小组，发展学生不同的潜能。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 无 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 无 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 以总结性评估及进展性评估作校内学业成绩评核模式。总结性评估包括学期考试；而进展性评估包括测验、课堂观察评估、学生习作及专题研习等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 学生平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:50 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:15 |
| 午膳结束时间 | 1:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 健康校园生活 | 学校透过推行Fitness Friday、生果日、环保校园及清洁比赛，藉 以培养学生建立良好生活习惯。 |
| 全方位学习 | English for fun、STEM Genius、歌咏团、美劳、基督小先锋、公益少年团、小女童军、棋艺及法语。 自费活动：中国舞、花式跳绳、游泳、田径、小型网球、绘画、书法、手钟、小组合奏、乐器班。 |
| 学校管理架构 | 校董会为最高的管理及决策层，实施校本管理。校内行政管理以校长为首，统筹学校一切事务，副校长、各部门主任负责学校行政、课程发展、训育及辅导、德育及公民教育、课外活动与家长联系等，并推行教职员考绩制度，以提升管理素质及教师的专业水平。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 成员包括校监、校长、修女、校友以及独立人士。 |
| 环保政策 | 学生透过参与各项环保活动，如惜食之星、环保节约用水活动、地球一小时、废纸回收等，加强以及让学生身体力行参与环保活动。 |
| 学校关注事项 | 1. 学生能建立积极、正面的价值观。 2. 培养学生成为一个反思学习的建构者。 |
| 学习和教学策略 | 设计各种活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等引发学生学习兴趣。课堂学习外，亦安排参观、专题研习、讲座、比赛及探访活动等，培养学生解难能力。推行跨学科专题研习，培养学生分析及研习能力。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校参与由投资者及理财教育委员会（投委会）与香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心推出「才德兼备理财学校计划」（计划），学校从「学科课程发展」、「非学科课程发展」及「环境佈置」三方面发展校本的理财及品德教育，以提升及巩固学生的理财素养和品德情意。 |
| 共通能力的培养 | 透过灵活的教与学，中、英文科的创意写作、专题研习等，培养学生的思考、沟通、协作等共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 培养学生能成为一个拥有简单、真诚、懂得关怀、积极和充满自信此等特质的公民。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 关注学童的发展，尽量为有需要学生提供合适的支援方法。老师亦恆常出席研讨会、工作坊及经验分享会等，以提升老师的专业发展。 |
| 全校参与模式融合教育 | 评估调适、辅导小组。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 推行「两文三语」，另设法文课，提昇学生的语言能力。 |
| 家校合作 | 于二零零五年成立家长教师会，并举办了一连串亲子活动，达致家校共融。 |
| 校风 | 校风纯朴，学习风气浓厚。校方特别重视从天主教教义推行品德教育，向学生灌输正确的道德价值观，故学生谦逊有礼、彼此关爱。 |
| 学校发展计划 | 定期安排教师参加研讨会、专业进修课程及教师发展日。将继续致力于学生品德培育，使其成为爱主、爱人的终身学习者。 |
| 教师专业培训及发展 | 同侪观课以提昇教与学的质素。老师积极持续进修，参与各类型工作坊和研讨会。 |
| 学校特色_其他 | 设有「谢琰庄修女奖学金」、「圣嘉勒小学家长教师会奖学金」及Sister Lorraine Scholarship。 |