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北角官立小学

小一学校网：14

学校概览

学校名称	北角官立小学
区域	香港东区
学校地址	香港北角英皇道888号
学校类别1	官立
学校类别2	全日
教学语言	中文
学校电话	25617130
学校传真	25628814
学校电邮	npgps@edb.gov.hk
学校网址	http://www.npgps.edu.hk
校训	全才致仁
办学宗旨	本校贯彻「有教无类」的教学精神，以「全人教育」为目标，提供均衡教育；培养学生「德、智、体、群、美」的良好品格，致力培育优秀的下一代。
办学团体	政府
学生性别	男女
创校年份	1954
宗教	不适用

其他栏位

小一学校网	14
法团校董会	不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	100%
校监_校管会主席姓名	梁柏伟
校监_校管会主席称谓	先生
校长姓名	叶韵婷
校长称谓	女士
学校占地面积	3013
联系中学	金文泰中学、筲箕湾官立中学
校车	有
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
家长教师会费	"$100"
非标准项目的核准收费	"$300"
课室数目	30
礼堂数目	1
操场数目	1
图书馆数目	1
特别室	电脑室、音乐室、视艺室、英语活动室、家长资源室、图书馆、中华文化馆、科学室、STEAM创意学习室。
其他学校设施	校舍由主教学大楼及综合活动大楼组成，全校课室均有电子白板设施。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
上学年核准编制教师职位数目	54
上学年教师总人数	59
上学年已接受师资培训人数百分率	100
上学年学士人数百分率	100
上学年硕士_博士或以上人数百分率	37
上学年特殊教育培训人数百分率	59
上学年0至4年年资人数百分率	5
上学年5至9年年资人数百分率	15
上学年10年年资或以上人数百分率	80
上学年小一班数	5
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	30
本学年小一班数	5
本学年小二班数	5
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	30
班级教学模式	我们致力创设一个「为未来学习的校园」，老师于课堂上善用资讯科技，运用人工智能进行学与教，增强师生及生生互动，提升学生数字素养与技能。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	3
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	平日运用多元化评估方式，如笔试、口试、专题研习、口头汇报、网上评估练习、学生自评及互评、家长评估等，适时给予学生回馈，提升学习效能。一年级不设考试，第一学段设有多元评估，第二、三学段各举行一次总评估。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	小一至小三：不按成绩分班；小四至小六：按成绩编班，A、B班为成绩第一组别，C、D、E班为混合模式。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	8
每节一般时间	35
一般上学时间	8:00
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:10
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:25
午膳结束时间	1:25
午膳安排	由指定供应商提供、由家长安排及学生自携午膳。
健康校园生活	本校参与健康饮食计划，着重学生营养，监察午膳质量。同时，本校亦有参与「学校体育推广计划」及「跃动校园　活力人生」计划，透过参与不同的计划，鼓励学生多做运动，营造健康愉快的校园生活。
学校生活备注	设导修课，在老师的指导下，低小学生能善用时间完成大部份功课；高小学生也能完成部份功课，为学生创造空间进行自学及休闲活动。鼓励学生善用膳息时间，提供各种棋类及图书等，让学生轻松地渡过膳息时间。
全方位学习	本校推行「一生一体／艺」政策，鼓励学生参与体育或艺术活动，发挥德、智、体、群、美的全人教育。学校的课外活动涵盖学术、艺术、体育、兴趣、服务及价值观教育六大范畴。
学校管理超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
学校管理架构	学校管理委员会下设包括各职级及范畴老师的学校发展小组，探究学校发展的方向。按学校发展及资源管理、学与教及课程、学生事务，以及学生支援和学校自评等范畴设立行政小组，各组主任就学校的关注事项及工作范围订下清晰的工作目标，统领老师执行职务。
法团校董会_校管会_校董会	成员包括教育局代表、两位独立人士、校长、两位家长、一位校友及两位教师代表。
环保政策	将「环保」课题融入德育课程，提倡减废和惜物，鼓励学生担任环保大使，参与不同的环保活及比赛。午膳安排：全校实施课室分饭模式，以减少厨余。学校透过电邮分配行政工作及指引，并利用电子通告发放资讯以减少用纸。
学校关注事项超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
学校关注事项	1.　建设高质量管理与组织系统；　 2.　培育未来栋樑，深化科学科技学习；　 3.　学生拥抱正向人生，立足家国放眼世界。
教学规划超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
学习和教学策略	本校透过多元学习活动激发学生学习动机，培养主动学习及多角度思考能力。中文科以读写结合提升说话及写作能力；英文科透过掌握常用字、语音及阅读优质篇章，增强英语运用能力；数学科以数学化观点设计教学，学生参与「再创造」过程，以数学语言表达己见；人文科结合专题研习，深化跨科知识应用；科学科融入日常经验与课堂学习，结合实验培养科学探究能力、设计制作技巧及解难能力。本校推行「合作学习」策略，透过小组讨论及协作，学生共同完成学习任务，提升学习动机、自信心及社交能力。
小学教育课程更新重点的发展	本校积极推广价值观教育，透过多元教材与学习活动，培养学生正确的价值观和态度。巩固学生对国情、中华文化、《宪法》及《基本法》的认识，提升国民身份认同、守法意识及维护国家安全的责任感。一至六年级推行跨课程阅读活动，透过主题阅读涉猎多个学习领域，运用阅读策略提升能力。各科订定学习重点，结合适切阅读资源，渗入价值教育以促进有效学习。新增人文科结合历史、中华文化、国家地理与公民教育，培养学生对社会与国家的认知、民族情感及国民身份认同。本校积极推动科学和普及创科学习。为学生建立稳固的科学知识基础，培养科学素养。
共通能力的培养	透过全方位学习活动及各科螺旋式地将九种共通能力渗透于课程中，使各级别的学生有系统地发展不同的共通能力。
正确价值观_态度和行为的培养	学校以培育学生正面价值观和态度为重要目标，引领十二个首要培育的价值观和态度为切入点，因应校情、学生需要和社会期望等，营造正面的学习氛围。透过成长课，选取合适的生活事例为学习材料，发展具校本特色的成长课课程，以达至全人发展。
学生支援超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
全校参与照顾学生的多样性	本校透过多元支援系统，教师与家长紧密合作，为学生创造安全且包容的学习环境。在班级结构、教学设计、课堂活动及评估机制等方面，我们重视满足学生不同的特殊教育需要，确保他们获得适切的支援。
全校参与模式融合教育	以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，利用学习支援津贴，透过资源调配，为学生提供适切和多元化的支援服务，让学生能发展潜能，亦促进全校师生互相尊重个别差异，共同缔造共融的校园。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。
课程剪裁及调适措施	因应学生不同的学习能力，教师于共备设计校本的教学策略、内容和课业，配合学习重点及提供合适的回馈以照顾学生学习的多样性。
家校合作及校风超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
家校合作	家教会与学校关系十分密切，有庞大的家长义工团队协助学校的日常运作和各项活动，定期举办家长兴趣班及协助监察各类与学生福祉相关的商业活动。学校有系统地安排家长教育课程、讲座以及亲子活动，并透过校讯、会讯、学校网页及家长网络，进一步加强家校之间的沟通。
校风	学校重视学生的品德培育，致力于挖掘他们的潜能。通过课程、服务、讲座、活动和比赛，营造关爱与欣赏的校园文化，帮助学生提升自我管理能力。同时，引导学生学会感恩、尊敬师长，并与同学互相鼓励，和睦相处，从而建立正向积极的人生观。
未来发展超连结	http://www.npgps.edu.hk/opening.html
学校发展计划	营造一个处处可以学、时时可以学的校园环境，培育学生创意及解难能力，运用合作及自主学习策略，培养学生成为主动学习者，强化正确的价值观和态度，装备学生积极面对成长上的转变和挑战，活出健康的人生。
教师专业培训及发展	全校老师具备教师专业资格，学校按校本及老师的发展需要，并配合教育发展的最新趋势和学生的需要，安排专业培训活动。鼓励老师积极参与校外课程和讲座，并将最新的教育资讯带进校园。选用合适的校外专业支援，提升教师专业知识以发展校本课程和支援学生成长需要。