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聖公會柴灣聖米迦勒小學
小一學校網：16
學校概覽
| 學校名稱 | 聖公會柴灣聖米迦勒小學 |
|---|---|
| 區域 | 香港東區 |
| 學校地址 | 香港柴灣柴灣道380號 |
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話） |
| 學校電話 | 31028101 |
| 學校傳真 | 31022023 |
| 學校電郵 | info@skhcwsms.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.skhcwsms.edu.hk |
| 校訓 | 非以役人，乃役於人 |
| 辦學宗旨 | 提供基督化全人均衡教育，培養學生學習興趣，自學能力，良好的人際關係及責任感，啟發學生創意思維，發揮個人潛能。 |
| 辦學團體 | 聖公宗（香港）小學 監理委員會有限公司 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1919 |
| 宗教 | 基督教 |
其他欄位
| 小一學校網 | 16 |
|---|---|
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監_校管會主席姓名 | 鄭卓生 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 博士 |
| 校長姓名 | 羅卓賢 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 學校佔地面積 | 4700 |
| 校車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 家長教師會費 | "$50" |
| 非標準項目的核准收費 | "$450" |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 4 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 音樂室、電腦室、醫療室、校園電視台、學生活動室、英語活動室、 STEAM LAb、視藝室、語言室、飯堂等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 49 |
| 上學年教師總人數 | 50 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 35 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 73 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 14 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 29 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 57 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 4 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 4 |
| 上學年小六班數 | 4 |
| 上學年總班數 | 24 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 4 |
| 本學年小三班數 | 4 |
| 本學年小四班數 | 4 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 4 |
| 本學年總班數 | 24 |
| 班級教學模式 | 四至六年級英文科及數學科進行小班輔導教學，每班人數約16-18人。 普教中班（每年級各一班）。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 1. 除總結性評估外，亦着重進展性評估，包括透過課堂觀察、課業、口頭匯報、實驗、實作、生活技能評估及專題研習，評估學習表現。 2. 多方參與：學生自評、同儕互評及家長評估。 3. 小一第一次評估只會進行進展性評估，讓小一逐漸適應小學的評估模式。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 依總成績及英文、數學科成績分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 7:50 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:05 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:05 |
| 午膳結束時間 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 學校體育推廣計劃、Sport ACT獎勵計劃、學校健康飲食政策、 各項體育活動。 |
| 學校生活備註 | 除學科外，尚有週會、生活教育、聯課活動、圖書課、全方位綜合課、導修課、閱讀課等。午膳時，圖書館開放給學生使用。 |
| 全方位學習 | 田徑、游泳、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、花式跳繩、醒獅、圍棋、朗誦、辯論、中國鼓、合唱團、詩歌班、節奏樂、敲擊樂、管弦樂、基督女少年軍、幼童軍、小女童軍、英語大使、奧數隊、英語話劇、舞蹈、視覺藝術活動、電腦編程、無人機航拍、飛行課程等。 |
| 學校管理超連結 | http://skhcwsms.edu.hk/index/school_info/ |
| 學校管理架構 | 本校為聖公宗（香港）小學監理委員會屬校，法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 法團校董會對校務有建設性幫助及建議。 |
| 環保政策 | 在校園種植花木及舉辦綠化活動，向學生推廣綠色文化。 |
| 學校關注事項超連結 | http://skhcwsms.edu.hk/index/school_documents/ |
| 學校關注事項 | 三主體教育理念：即學生在教師及家長的扶持培育下愉快地學習。 |
| 教學規劃超連結 | http://skhcwsms.edu.hk/about_learning/subjects/ |
| 學習和教學策略 | 1. 透過課前預習、課堂活動及延伸學習，各科聚焦培養學生自學策略及能力，運用多元化教學模式和資優策略，促進師生互動和生生互動，提升學生高階思維、自學及反思的能力。 2. 以學生為主導的學習模式，提升他們主動探索的能力，協助建構知識。 3. 透過電子學習，提升學習成效，即時評估及跟進學生表現，鞏固所學。 4. 透過全方位學習活動、跨科專題研習、探究學習、服務學習和境外學習，發展學生的多元智能，豐富學生的全方位學習經歷。 5. 推動STEAM教育，提升學生對科學的興趣，培養他們創新及解難能力。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 1. 加強推動價值觀教育、國民及國家安全教育，除了融入課程，透過周會、主題式活動、全方位綜合課及成長課，建立學生正確的價值觀和態度。 2. 照顧學生的多樣性，善用課時，舉辦才藝表演、參觀、交流活動及服務學習，豐富學生的學習經歷及體驗，促進全人發展。 3. 推動跨課程學習和閱讀，培養學生閱讀習慣，提升學生自主學習的能力。 4. 提升評估素養，追求學與教卓越的成效。 |
| 共通能力的培養 | 透過課程、活動、專題研習、探究學習及服務學習，培養學生共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 透過各科組的正規和非正規課程、活動、比賽，提供機會讓學生實踐和學習，以建立正確價值觀和態度。 |
| 學生支援超連結 | http://www.skhcwsms.edu.hk/ |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 四至六年級設有英文及數學輔導班。在課程、學習活動、課業及試卷均有調適。設「拔尖保底」班。 |
| 全校參與模式融合教育 | 為照顧有特殊教育需要的學生，學校成立了學生支援組，已制定一套有系統的「及早識別和輔導」政策和措施，以「全校參與」的模式進行。統整全校資源，根據學校的實際情況及學生的需要，推行各項支援服務及輔導工作、監察及評估其成效。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 課程設有增潤部分，以提升成績較佳學生的能力。課程按學生能力作適當調適，並設計分層工作紙以照顧學生的學習差異。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://pta.skhcwsms.edu.hk/ |
| 家校合作 | 透過家長會、校訊、學校網頁、學校內聯網及家教會網頁，促進家校溝通及合作。家長義工熱心投入參與學校事務，了解學校的運作。此外，家教會定期舉行活動，家長積極參與。 |
| 校風 | 本校校風淳樸、關愛和諧。學生知禮守規、尊師重道、樂於學習。同學互助互愛、相處融洽。 |
| 未來發展超連結 | http://skhcwsms.edu.hk/index/school_documents/ |
| 學校發展計劃 | 1. 優化校本生命教育，塑造新世代公民。 2. 豐富多元學習經歷，提升學生的學習表現及自主學習的能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | 教師的分享交流、創科及人工智能、評估素養、STEAM教育、自主學習、資優教育工作坊、電子教學、專科教學培訓、照顧學生的多樣性、學生支援講座和工作坊。 |
| 學校特色_其他 | 聖公宗傑出學生獎學金、校董會獎學金、溫靄嬋女士獎學金、東區學校模範生獎、東區學校進步生獎、家長教師會獎學金、傑出服務獎學金、校友會獎學金、科目獎、操行獎、「同根同心」香港初中及高小學生內地交流計劃、姊妹學校交流計劃等。 |