學校進階搜尋

救世軍中原慈善基金學校

小一學校網：/

學校概覽

學校名稱	救世軍中原慈善基金學校
區域	香港東區
學校地址	香港柴灣華廈街九號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文（包括：普通話）
學校電話	25562292
學校傳真	25562722
學校電郵	info@saccf.edu.hk
學校網址	http://www.saccf.edu.hk
校訓	誠信愛勤
辦學宗旨	秉承教會傳揚福音的使命，使學生認識真理。藉學術的知識和基督的教誨推行全人教育。努力樹立優良的校風，培育學生純良品格，充滿愛心和樂於服務他人。
辦學團體	救世軍
學生性別	男女
創校年份	2008
宗教	基督教

其他欄位

小一學校網	/
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	曹錦昌
校監_校管會主席稱謂	先生
校長姓名	鄧世豪
校長稱謂	先生
學校佔地面積	4000
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
非標準項目的核准收費	"特定用途收費：$250（全年）"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	1
圖書館數目	1
特別室	英語學習活動室、STEM常識室、創新科技教室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室、多元活動室。
其他學校設施	社工室。
支援有特殊教育需要學生的設施	暢通易達升降機。
上學年核准編制教師職位數目	17
上學年教師總人數	21
上學年已接受師資培訓人數百分率	86
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	24
上學年特殊教育培訓人數百分率	76
上學年0至4年年資人數百分率	29
上學年5至9年年資人數百分率	9
上學年10年年資或以上人數百分率	62
上學年小一班數	0
上學年小二班數	0
上學年小三班數	1
上學年小四班數	0
上學年小五班數	2
上學年小六班數	3
上學年總班數	6
本學年小一班數	0
本學年小二班數	0
本學年小三班數	0
本學年小四班數	0
本學年小五班數	0
本學年小六班數	2
本學年總班數	2
班級教學模式	本校推行小班教學，強調學生高參與及高展示。再者，課堂滲入自主學習及電子學習元素，促進學生有效學習。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	透過進展性及總結性評估促進學生學習，除紙筆評估外，平日課堂亦會按需要進行多元化的評估，如學生自評，同儕互評，教師課堂觀察等，評估學生在不同學習領域的學習表現，並予以有效的回饋促進學生學習。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	六年級按學生成績及各方面表現分班，目的是照顧不同能力的學生在學習上的差異。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:20
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:30
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:30
午膳結束時間	1:35
午膳安排	由指定供應商提供、由家長安排及學生可自携午膳，不設翻熱。
健康校園生活	「開心『果』月」
學校生活備註	學校致力為學生提供一個多元的學習環境，讓學生一踏入校園除常規課堂學習外，還可進行不同的學習。早上時段設有升旗禮，中英文早讀：午間時段，有英文廣播、時事分享及詩歌分享。另有成長課、宗教聚會、科學探究活動、專題研習、境外交流等。
全方位學習	課外活動分長期及短期組別，如：中國舞、詩歌班、花式跳繩、英語布偶、編程班，各項球類活動等，以發掘學生體藝潛能，盡展才華，以達致一人一體藝目標。
學校管理超連結	http://www.saccf.edu.hk/schintro/aboutSA.html
學校管理架構	由法團校董會管理。
法團校董會_校管會_校董會	2009年4月1日成立。
環保政策	在校園處處種植花草樹木及舉辦綠化校園活動，讓學生親身參與多元化的環保活動，引發學生對環保的關注，親身體驗環保生活，藉此培養學生愛護環境，珍惜資源的態度。再者，各班參與種植活動，在日常的學校生活中，實踐環保。
學校關注事項	1.　優化學與教策略，提升學生學習成效。 2.　建立國民身份認同，培育正面價值觀。
教學規劃超連結	http://www.saccf.edu.hk/schsubj/schsubj.html
學習和教學策略	重視兩文三語的發展，中文科方面，小六以粵語為授課語言。英文科小一開始推行Space Town計劃。數學科設解難教學，常識科以探究為本學習，並加入STEAM元素；電子學習亦融入於各科之中。除課堂學習，設戶外學習日、境外學習交流、參觀等不同的全方位學習活動。午息時段，開放英語室、數學室、常識室、視藝室、電腦室及圖書館，不同科組於午息亦有科組活動。
小學教育課程更新重點的發展	加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養	透過不同的課堂內及外的活動促進學生不同的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	本著主基督的愛與關懷，透過成長課、救世軍價值教育、周會及多元化的學校活動，建立學生積極的人生態度及正面的價值觀（包括生命教育、國民及國家安全教育），讓學生健康愉快地成長。
學生支援超連結	http://www.saccf.edu.hk/dis_coun/dis_coun.html
全校參與照顧學生的多樣性	本校採用全校參考模式，為學生提供多元化教學及評估模式，按學生的個別需要制定個別學習及行為改進計劃，並與家長保持聯繫，讓學生的潛能得以發揮。另與外間機構合作擬定計劃以支援有特殊學習需要的學生。本校亦設抽離小組、課後支援學習小組以照顧學生在學習上的差異。
全校參與模式融合教育	學校設有學生支援組，並運用不同資源，如：學習支援津貼、加強校本言語治療服務等支援有特殊教育需要的學生。此外，學校亦設有教學及評估調適、讀寫小組、專注力小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃，以協助有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施	為有特殊學習需要的學生在家課及評估上會作出校本的調適，另安排不同的課後課程，以供協助。
家校合作	學校重視家校合作，與家長教師會合辦多元化親子活動、興趣班及家長講座。老師與家長保持緊密聯繫，透過電話、面談、家訪、家長座談會等加強溝通及交流意見。家長亦可透過家校會刊物了解學校最新資訊。另定期舉行家校會會議，提供寶貴意見。
校風	本校重視學生紀律及品格培養，以訓輔合一，全校參與模式及家校合作，建立關愛校園。透過班級經營、成長課、校本主題學習活動、德育講座等建立學生正確的價值觀及態度。再者，透過全方位輔導服務及活動，家長教育講座，使學生得到全面的成長支援。
未來發展超連結	http://www.saccf.edu.hk/schintro/schdoc.html
學校發展計劃	1.　優化學與教策略，提升學生學習成效。 2.　建立國民身份認同，培育正面價值觀。
教師專業培訓及發展	教師積極參與不同的教師專業發展活動、工作坊和學習圈，另設有共同備課、課研活動及聯校教師發展日，作教學分享及交流，藉此提升教師的教學技巧，以豐富學生在課堂上的學習。
學校特色_其他	學校鼓勵學生參加校內、校外比賽。同學獲各式獎項，進步生、模範生；在數學解難、花式跳繩比賽、校際朗誦節、音樂節、舞蹈節、校際田徑比賽、校際游泳比賽、校際籃球賽、足球賽及閃避球賽，都獲佳績。我們亦為小六年級安排境外學習交流計劃。