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中華基督教會基華小學（九龍塘）

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學校概覽

學校名稱中華基督教會基華小學（九龍塘）
區域九龍城區
學校地址九龍九龍塘牛津道一號B
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話22676676
學校傳真23360665
學校電郵kwpskt@eclass.kwpskt.edu.hk
學校網址http://www.kwpskt.edu.hk
校訓學以明道
辦學宗旨秉承中華基督教會傳道服務，有教無類的精神，以基督愛心為動力，以人為本的信念，提供優質教育，以愛心關懷，分享整全福音，啟發學生潛能，培養學生成為積極進取、勇於承擔的良好公民，回饋社會，貢獻國家。
辦學團體中華基督教會香港區會
學生性別男女
創校年份1964
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名陳紹才
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名鄭雪英
校長稱謂女士
學校佔地面積4200
校車有
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$100"
非標準項目的核准收費"$500"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室音樂室2間、電腦室2個、視藝室、舞蹈室、常識室、中文室、英文室及
STEAM ROOM。
其他學校設施全校各室設有冷氣、校園電視台。
上學年核准編制教師職位數目48
上學年教師總人數48
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率35
上學年特殊教育培訓人數百分率38
上學年0至4年年資人數百分率16
上學年5至9年年資人數百分率19
上學年10年年資或以上人數百分率65
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式全校採用活動教學模式。
全年全科測驗次數_一年級1
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　中、英文科設讀、寫、聽、說評估範疇。　　　　2.　各學科以進展性評估了解學生學習。
3.　設有跨學科學習、專題研習及學習檔案。　　　　4.　視藝、音樂及體育因應學習重點作分項評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排根據上下學期總成績按名次分班（小三至小六）。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間12:15
午膳結束時間1:05
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　設健康校園政策。　　
2.　以多元化活動，推廣健康校園訊息。　　
3.　每月設兩天早操日。　　
4.　不設小賣部及零食機。
學校生活備註鼓勵學生閱讀，學生可於早會後、小息、午膳後、導修課期間，閱讀圖書或報章；
導修課由老師指導學生做功課；
星期五下午，安排綜合課及多元學習時段。
全方位學習基督少年軍、男女童軍、公益少年團、管弦樂隊、田徑、足球、羽毛球、籃球、游泳、現代舞、高低年級歌詠、中英文朗誦、奧數、英語音樂劇、視藝小組、數學達人、科學班、I'm Creative、STEAM編程、宗教福音小組、水墨畫、寫作樂園、中英文大使、升旗隊等
學校管理超連結有校友、家長及獨立人士校董。
學校管理架構本校2007年成立法團校董會，為學校最高決策機構，成員包括辦學團體代表、校長、教員代表、家長代表、校友代表及獨立人士代表。轄下由校長領導之四大範疇行政組別，包括行政事務管理、支援系統領導與管理、學校發展及課程領導與管理。
法團校董會_校管會_校董會校監、校長、辦學團體校董、教師校董、家長校董、獨立校董、校友校董共同管理學校的運作。
環保政策透過舉辦各類型環保活動、培訓環保大使及學校環境保育大使以教育學生注意環保及愛護環境。
學校關注事項1.　拓寬校本課程的廣闊度，以助深化自主學習，培養學生終身學習的習慣和態度。
2.　整全校本價值觀教育，發展學生重要的軟技能，提升國民身份認同，以迎接新世代的挑戰。
教學規劃超連結http://www.kwpskt.edu.hk
學習和教學策略1.　英文科以校本教材教學。
2.　中文科以「普教中」。
3.　數學科設校本解難課程。
4.　常識科設校本探究課程，推行校本STEAM教育課程。
5.　中、英、數、常四科設網上學習平台。
6.　三年級開始推行資優教育課程。
7.　生命教育課內容乃環繞校本五大核心價值：以禮待人、積極自信、愛主愛人、樂於服務、堅毅不屈作螺旋式設計，並於不同年級舉辦聯課活動令學生情感記憶加強。
8.　舉辦跨學科主題學習周，發展學生的研習及探究能力。
9.　透過各科教學策略以提升學生自學能力。
小學教育課程更新重點的發展1.　加強價值觀教育。
2.　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。
3.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。
4.　優化跨課程學習和閱讀，發展終身學習能力。
5.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養透過各學科專題研習、跨學科活動、多元學習課、資優教育課程及STEAM活動培訓。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　透過科組及生命教育課活動推廣正面價值觀和態度。
2.　透過訓輔組級本活動加強學生的情緒管理能力及抗逆力。
3.　舉辦家長正向教育講座。
全校參與照顧學生的多樣性1.　本校採用三層支援模式，包括：優化教學、加強支援、個別加強支援。
2.　設課程調適照顧不同能力的學生。
3.　按個別學生需要，安排功課及測考調適。
4.　為能力稍遜學生提供課後支援小組及活動。
5.　設立人才庫。
6.　提供按能力導向的資優教育課程。
7.　調適六年級課程以配合中學學習模式。
全校參與模式融合教育本校有校本教育心理學家、校本言語治療師、遊戲治療師、學校社工和老師支援學生及家長。
推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，透過課堂接觸、檢視課業、學生個別面談及家長面談，並利用識別工具以了解學生的困難。本校強調家校合作，為家長提供不同的講座及工作坊。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施四至六年級中、英、數三科設小組學科輔導。
家校合作1.　小一新生適應日和各級家長座談會。　2.　家長觀課日。　3.　親子旅行。　4.　家長教育講座和工作坊及家長協助學校推行各項活動。
校風1.　全校參與訓輔合一。　2.　社制培養學生團隊奮鬥精神。　3.　「一人一職」培養學生責任感。　4.　「一團隊一服務」關心社會計劃。　5.　建立關愛校園文化。
學校發展計劃1.　拓寬校本課程的廣闊度，以助深化自主學習，培養學生終身學習的習慣和態度。
2.　整全校價值觀教育，發展學生重要的軟技能，提升國民身份認同，以迎接新世代的挑戰。
教師專業培訓及發展透過校內及校外的專業發展活動，加強教師專業角色、價值觀及操守，與學校發展相關的教育議題的培訓。