學校進階搜尋

九龍靈光小學

小一學校網：34

學校概覽

學校名稱	九龍靈光小學
區域	九龍城區
學校地址	九龍盛德街36-38號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	27111232
學校傳真	27141224
學校電郵	eps.mail@eps.edu.hk
學校網址	http://www.eps.edu.hk
校訓	敬神愛人
辦學宗旨	為區內的兒童提供優質的全人教育，讓每個學童都能發展潛能，成為「敬神愛人」的社會良才。
辦學團體	靈光堂
學生性別	男女
創校年份	1962
宗教	基督教

其他欄位

小一學校網	34
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	93%
校監_校管會主席姓名	黎玉貞
校監_校管會主席稱謂	女士
校長姓名	陸志昌
校長稱謂	先生
學校佔地面積	1300
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$20"
其他收費_費用	$40（補發學生智能咭） $25（補發成績表副本）
課室數目	12
禮堂數目	1
操場數目	1
圖書館數目	1
特別室	多用途室、電腦輔助教學室、圖書館、家教會資源室、社工室、小組輔導室等。
上學年核准編制教師職位數目	24
上學年教師總人數	29
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	34
上學年特殊教育培訓人數百分率	70
上學年0至4年年資人數百分率	21
上學年5至9年年資人數百分率	10
上學年10年年資或以上人數百分率	69
上學年小一班數	1
上學年小二班數	2
上學年小三班數	2
上學年小四班數	2
上學年小五班數	2
上學年小六班數	2
上學年總班數	11
本學年小一班數	1
本學年小二班數	1
本學年小三班數	2
本學年小四班數	2
本學年小五班數	2
本學年小六班數	2
本學年總班數	10
班級教學模式	新資助模式照顧學習差異：小四中英抽離小組、小一至小六學科輔導、資優課程、英數增潤課程。全校小班教學。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	無
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	無
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	推行多元學習評估，包括︰單元進展性評估、網上評估、口頭匯報及專題研習等。善用課堂回饋和評估數據，促進學與教。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	小三至小六按學習成績和能力分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:20
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:30
午膳結束時間	1:20
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	家長義工監察食物質素；供應商遵照《學生午膳營養指引》提供午膳；參與「至『營』學校認證計劃」；設水果月及水果日，推行「靈光活力操」及「體適能獎勵計劃」等。
學校生活備註	1.　設有早讀課、聖經課、成長課、週會及早會進行品德及宗教教育； 2.　按學科安排參觀及講座，並邀請藝術團體到校表演；　 3.　推行「童夢工程」計劃，提供學生多元的培訓及發展機會；　 4.　設「才藝表演」及「電腦自學」時段，供學生自由參加。
全方位學習	1.　多項體驗式學習活動，如考察、參觀、跨學科學習周等；　2.　多元化的課後培訓及活動，如STEAM、話劇、圍棋、繪畫、弦樂組、合唱團、中國舞、各種球類、游泳及跆拳道等；　3.　多項團隊活動，如童軍、公益少年團、義工服務等。
學校管理超連結	https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3?lang=zh
學校管理架構	實施校本管理，校長、副校長轄下設多個功能小組，例如課程組、訓輔組、資訊科技組等；各小組均由主任或資深教師帶領，負責策劃、發展及監察校內各項工作。
法團校董會_校管會_校董會	法團校董會於2007年成立，由教育及社會專業人士組成，除7位靈光堂委任的校董外，包括校長、教師代表2名、家長代表2名、校友代表1名及獨立人士1名，積極參與學校發展，與教師及家長保持良好溝通。
環保政策	通過學生親身參與多元化的體驗式學習活動，引發學生對可持續發展的關注，藉此培養學生愛護環境的態度，養成珍惜資源，節約能源的生活習慣。
學校關注事項超連結	chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/file
學校關注事項	1.　培養學生自主學習的態度和習慣，提升自學能力，促進學與教效能。 2.　培養學生正面的價值觀，促進身心靈發展。
教學規劃超連結	chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/file
學習和教學策略	1.　通過優化課程設計，將自學元素滲入課堂和課業設計之中，提升學生的自學能力。 2.　推展電子學習，提升學生自學能力及學習興趣。 3.　推展STEAM及可持續發展教育，培養學生探究精神及協作等多元發展。　 4.　設有分層任務或工作紙，照顧學生的多樣性。 5.　設有校本增潤課程。
小學教育課程更新重點的發展	1.通過公民教育及姊妹學校交流等活動，提升學生對國家的認識及歸屬感。 2.通過成長課、全方位學習及校本訓輔活動等，為學生提供不同學習經歷，培養正面的價值觀。 3.設「童趣校園」活動計劃，豐富學生學習經歷，促進身心均衡發展。 4.幫助學生在課前、課堂及課後運用有效的電子工具學習，全面提升學習效能。 5.推展STEAM教育，通過校本綜合科技課程、編程課程及校外比賽等，提升學生STEAM方面的知識及技能，並培養資訊科技素養。 6.通過跨學科協作活動及舉行跨科主題學習周，促進學生多元智能的發展及終身學習的能力。
共通能力的培養	通過專題研習、跨學科協作及全方位學習等活動，鞏固及提升學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	1.　通過成長課、全方位學習及校本訓輔活動等，培養學生正面的價值觀；　2.　各學科於相關課題融入價值觀教育元素；　3.　通過校本獎勵計劃「童心做得到」，幫助學生建構正面的價值觀。
全校參與照顧學生的多樣性	1.　設學科躍進班、學科輔導／奮進班，鞏固所學，提升成績； 2.　設導修課，由老師指導課業和跟進學習情況； 3.　為有需要學童提供課後支援（托管／功輔班）； 4.　設能力提升訓練如社交溝通、情緒管理、體藝及科技專才培訓等； 5.　為新來港學童舉辦英文鞏固課程及適應活動； 6.　推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃和「加強校本言語治療服務」，及早識別和支援有需要學生。
全校參與模式融合教育	1.　學生訓練小組（言語治療、教育心理輔導、個別學習計劃、社交溝通小組、專注力遊戲、音樂治療、樂高治療、桌遊治療、朋輩共融小組／工作坊等）。 2.　家長教育和支援服務（專業諮詢／專題講座／工作坊），並定期與家長檢討及優化支援策略。 3.　專業評估及轉介服務（校本教育心理服務、校本言語治療服務、駐校社工支援等）。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施	1.推行小班教學及協作教學，由老師和教學助理共同支援學生。 2.剪裁教學內容，編製分層學習材料及課業，照顧學習多樣性。 3.為有需要學生提供功課、默書或測考調適。 4.設主科抽離教學小組，加強關顧，提高參與。 5.運用電子學習教材，培養學生自學習慣並作回饋。 6.按學生才能提供體藝等專項培訓。
家校合作	1.　學校重視家校合作，與家教會合辦多元化的親子活動、興趣班及家長講座；　2.　家長義工隊積極協助學校各項工作，例如「故事姨姨」、協助學生午膳、帶領參觀等，並協助學校籌款活動；　3.　通過定期家長小聚、電話、面談、家訪、家長座談會等途徑加強家校溝通，交流意見。
校風	以聖經真理為根基，建立校內的關懷文化；通過實踐愛心及關懷的行動，配合多元化的課程，培養學生「敬神愛人」的良好品格、正確的價值觀及積極的人生態度。
未來發展超連結	https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
學校發展計劃	1.　培養學生自主學習的態度和習慣，提升自學能力，促進學與教效能。　2.　培養學生正面的價值觀，促進身心靈發展。
教師專業培訓及發展	1.　舉辦講座、工作坊、同儕觀課及分享會等教師專業交流活動；　2.　配合學校發展，安排教師參加在職進修；　3.　教師配合學校發展重點或科組目標，訂立個人專業發展計劃。