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聖三一堂小學
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學校概覽
| 學校名稱 | 聖三一堂小學 |
|---|---|
| 區域 | 九龍城區 |
| 學校地址 | 九龍富寧街57號 |
| 學校類別1 | 私立 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 英文 |
| 學校電話 | 27110928 |
| 學校傳真 | 27153760 |
| 學校電郵 | info@htps.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.htps.edu.hk |
| 校訓 | 能仁能勇，愛主愛人 |
| 辦學宗旨 | 本校致力培育學生能具備共通能力、探究思維，基督教價值觀及國際視野，以迎向全球的挑戰，並為社會作出貢獻，榮神益人。 |
| 辦學團體 | 聖公會聖三一堂 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1952 |
| 宗教 | 基督教 |
其他欄位
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|---|---|
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 不適用 |
| 校監_校管會主席姓名 | 嚴偉賢 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 吳鳳婷 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 學校佔地面積 | 17252 |
| 聯繫中學 | 聖公會聖三一堂中學 |
| 校車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | "$55000 （分10期繳交）" |
| 家長教師會費 | "$100" |
| 其他收費_費用 | 報名費100元 |
| 課室數目 | 24 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 演講廳、圖書館、Studio、電腦室、視藝室、音樂舞蹈室、英語室、輔導室、創新科技中心。 |
| 其他學校設施 | 自設設備齊全的廚房及自聘廚師，供應學生午膳。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年教師總人數 | 31 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 91 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 37 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 16 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 37 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 17 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 46 |
| 上學年小一班數 | 3 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 3 |
| 上學年小四班數 | 3 |
| 上學年小五班數 | 3 |
| 上學年小六班數 | 3 |
| 上學年總班數 | 18 |
| 本學年小一班數 | 3 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 3 |
| 本學年小五班數 | 3 |
| 本學年小六班數 | 3 |
| 本學年總班數 | 18 |
| 班級教學模式 | 每班不多於30人。 |
| 班級結構備註 | 中國語文課程均以普通話教授。 數學及大部分常識科採用英文教材，英文教授。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 1. 小一推行持續性評估。 2. 透過寫作、聆聽、小組討論及即時演講，評估學生讀、寫、聽、說的能力。 3. 平日習作及專題研習評估。 4. 小一評估設漸進式讀卷安排。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 按學生的學習能力、操行及性別平均分配。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 8 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 8:10 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:30 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:15 |
| 午膳結束時間 | 1:15 |
| 午膳安排 | 每天由學校廚房新鮮供應或由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 推行「體適能」計劃，鼓勵學生參加體育活動，鍛鍊身體。鼓勵學生多吃蔬果，少吃油炸食物，達至均衡營養。 |
| 學校生活備註 | 1. 自設廚房，每天提供新鮮和健康的食物。 2. 每週其中一天提供粉麵，另兩天提供湯水。 3. 鼓勵學生攜帶健康小食。 |
| 全方位學習 | 宗教及制服團隊：團契； 體育：籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、游泳、滾軸溜冰、足球； 語言：普通話話劇、英語戲劇、劍橋英語班、閱讀組、法文班、西班牙文班、日文班； 音樂及藝術：歌詠團、樂器班、美術精英組、舞蹈； 其他：校園電視台等。 |
| 學校管理超連結 | http://www.htps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 校董會制定政策及發展方針，校監監察工作的推行。校長執行校董會決策，設不同委員會推行各種工作。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 聖三一堂小學校董會。 |
| 環保政策 | 提升學生的環保意識 1. 參與紙包飲品盒回收計劃。 2. 設太陽能發電。 3. 使用可再用餐具。 |
| 學校關注事項 | 致力培育學生具備正向基督教價值觀、擁有國際視野，並為社會作出貢獻。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.htps.edu.hk |
| 學習和教學策略 | 1. 全校鋪設光纖上網以及所有課室安裝輕觸式屏幕，以配合電子教學需要，促進自主學習。 2. 全新裝修圖書館（2022年6月啟用），為學生諦造更舒適的閱讀環境，鼓勵閱讀。 3. 週五下午為多元智能課，擴闊學生的生活體驗。 4. 透過國內外生活體驗營及全方位學習週，鍛鍊學生的獨立能力，讓學生跳出校園，走入大自然及社區。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 探究式學習 |
| 共通能力的培養 | 1. 藉着小組討論及課堂活動，學生學會表達自己的意見及尊重他人的見解。 2. 透過專題研習學懂搜尋資料，啟發學生對學習的興趣。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 1. 促進學生在「德、智、體、群、美、靈」六育的發展。 2. 爲學生提供「全人發展」的學習經歷。 3. 致力培養學生的協作能力及解難能力。 4. 本著基督的愛學習關心及服務社會。 |
| 學生支援超連結 | http://www.htps.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 為個別學生作課後功課輔導。 2. 升中輔導。 3. 升小銜接及適應。 |
| 全校參與模式融合教育 | 為已評估為有特殊學習需要的學生作家課及評估調適。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 1. 為有特殊需要學生的功課，作出調適。 2. 兩科主科不及格，需要留班重讀，以便打好基礎。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.htps.edu.hk |
| 家校合作 | 1. 每週舉行家長學堂及定期舉行家長講座，提供教養子女的技巧及方法，加強家長之間的支持。 2. 邀請家長義工參與學校工作。 |
| 校風 | 1. 融洽的家校及師生關係。 2. 學生能多元發展，培養自信心。 |
| 學校發展計劃 | 1. 擴闊學生國際視野，設立「國際文化」新科目，由外籍老師任教。 2. 設校本課程包括「英語戲劇」、「國際文化」、「綜合藝術」及「創新科技」，提升學生英語水平，並滲入正向教育元素，提升學生利用資訊科技學習的能力，平衡學生身心靈發展。 3. 高小推行「自攜裝置計劃」。 4. 推行跨學科專題研習。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 舉行教師培訓，教學觀摩及交流。 2. 推行教師自評及自我完善機制。 |