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聖若望英文書院（小學部）

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學校概覽

學校名稱聖若望英文書院（小學部）
區域九龍城區
學校地址九龍九龍塘窩打老道143號
學校類別1私立
學校類別2全日
教學語言英文
學校電話23362933
學校傳真23362097
學校電郵pri@st-johannes.edu.hk
學校網址http://www.st-johannes.edu.hk
校訓慎思力行
辦學宗旨本校以教育出未來傑出人才為使命。以勤勉的態度、不懈的努力及追求和對學生及校友的承諾來實現這一使命。在課堂上，我們追求出色的學業水平，快速的學習，通過轉換新的理念來促進學生形成創意的理解思考能力以及獲得卓越的學習經驗。
辦學團體天主教
學生性別男女
創校年份1962
宗教天主教
其他欄位
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法團校董會不適用
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率不適用
校監_校管會主席姓名梁浩政
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名廖詠琪
校長稱謂女士
學校佔地面積4000
校車有
學費"$78000 （小一至二）（分10期）"
其他收費_費用每年雜費（包括視覺藝術材料費、教材印刷費、參觀活動費）
課室數目13
禮堂數目0
操場數目1
圖書館數目0
特別室校園直播室、電腦室、音樂室。
其他學校設施課室圖書角
支援有特殊教育需要學生的設施> 小班教學。
> 另備有中文特別班予外籍學生。
上學年教師總人數22
上學年已接受師資培訓人數百分率50
上學年學士人數百分率47
上學年碩士_博士或以上人數百分率53
上學年特殊教育培訓人數百分率0
上學年0至4年年資人數百分率40
上學年5至9年年資人數百分率40
上學年10年年資或以上人數百分率20
上學年小一班數2
上學年小二班數2
上學年小三班數2
上學年小四班數2
上學年小五班數2
上學年小六班數2
上學年總班數12
本學年小一班數2
本學年小二班數2
本學年小三班數2
本學年小四班數2
本學年小五班數2
本學年小六班數2
本學年總班數12
班級教學模式小班教學，另有外籍及普通話老師任教個別科目或擔任班主任。
班級結構備註> 設課前課後拔尖補底班,晨間故事班。
> 設有多元智能課,培養學生多方面的興趣,發掘學生獨特的潛能,全方位培育學生成長。
全年全科測驗次數_一年級2
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級1
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見無
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
多元學習評估專題研習報告，中、英文閱讀報告，學生的學習檔案。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排每班學生人數按班級平均人數和男女生比例分配。
外籍學生與本地學生一起學習，除中文課將為外籍學生提供專門教材，分班上課。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:30
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間11:30
午膳結束時間12:20
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活我們向學生和教職員工推廣營養豐富的午餐菜單。
學校生活備註（1）　每班均有外籍學生，為學習英文及普通話提供了優良的語境，加強他們對學習英文及普通話的興趣。
（2）　學生互相尊重彼此的文化，學習與不同國藉的學生和平融洽相處外，還可擴闊學生之國際視野。
（3）　學校一年舉辦兩次頒獎禮，家長可分享子女的喜悅。
全方位學習乒乓球、足球、奧數班、魔術班、中國功夫班、桌上遊戲班、樂高機械班等。學校每年均舉辦各種不同的活動讓學生參與，如遊學團、高年級學生教育營，既可寓學習於娛樂，又可擴闊視野。另外，敬老活動讓學生幫助無依低收入的長者，讓他們了解社會中的弱勢社群。
學校管理超連結校董會管理
學校管理架構本校管理架構分為兩部分：校長統籌學校老師及學生一切事務，包括學生入學、學科成績、發展及教師管理等等。另一管理部門為行政總主任，主理學校事務的行政工作。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會成員由辦學團體代表。
環保政策讓每個成員，包括管理層、全體教職員、學生、家長攜手合作，採取各種善用資源的措施，避免浪費，並將環保信息融入生活中，推廣環保教育。
學校關注事項超連結http://www.st-johannes.edu.hk/
學校關注事項本校致力提升學與教的素質，推行小班教學，提升教學質素，以照顧學習差異。除了學業成績之外，我們也注重學生的全方位學習經驗、共通技能和道德方面。
教學規劃超連結http://www.st-johannes.edu.hk/
學習和教學策略除日常課堂外，會為學生安排各種切合課程之參觀、研討會、工作坊、教育營、遊覽及學習計畫。
小學教育課程更新重點的發展加強價值觀教育及STEAM教育。
共通能力的培養透過課堂學習，活動（工作坊、講座成長課程等）的參與，培養學生之共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養推行生命教育、正面教育，以早會、好學生獎勵計劃，讓學生實踐正向教育。
學生支援超連結http://www.st-johannes.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性本校通過持續觀察學生的課堂表現、課後功課、學業及日常行為評估等方式來跟進所有學生的進展程度。學校會將學生對知識的掌握情況找出優點及需要改善的地方，以及時匯報給家長並作出適時跟進指導。我們亦為內地學生提供額外的英語支援。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文。透過小班教學，能達到有效的個人化的教與學，而小組活動讓教與學更機動性，效果更顯著。
課程剪裁及調適措施為外籍學生自訂中文教材。
家校合作及校風超連結http://www.st-johannes.edu.hk/
家校合作我們非常重視老師與家長的聯繫，教師會定時與家長聯絡，匯報學生的學業進展和日常行為表現。學校也會定期舉行家長日，家長可與班主任單獨面談，便於家長了解學生問題和學生的總體表現。我們設有家長義工團隊，家長除可協助學校事務外，亦能參與學生之日常學校生活。學校亦透過各項活動更進一步鞏固家校合作。
校風本校將繼續保持我們已故創始人梁博士的辦學理念，結合現今世界的需求標準，為年輕人提供教育，與時俱進。作為國際化社會中小小的一個團體，我們將繼續為每一個學生創辦高品質的教育，向學生灌輸良好的價值觀，技能和知識學科。
未來發展超連結http://www.st-johannes.edu.hk/
學校發展計劃本校課程以三個教學理念為核心：美德、知識與社群為主。
學校致力推動全人發展，為學生提供全面而均衡的學習機會，同時追求學術卓越。透過加入人工智能課程，更有效鞏固學生的資訊素養、共通能力，創造型思維，以裝備學生面對未來迅息萬變社會的挑戰。
此外，我們將強化價值教育，重視學生的道德價值和社會責任感。
我們將繼續拓展本校學生在完成小學階段後的升學路徑，包括本地國際學校、直接資助計劃（DSS）學校以及其他於香港、中國大陸、英國等著名中學。
教師專業培訓及發展透過開放課堂、定期同儕觀課及評課，本校致力於加強教師之間的專業發展與互動。此外，我們還舉辦多項校本專業發展計劃，進一步促進教師之間的合作與交流。教師們積極參與各種工作坊、課程及交流計劃，不斷提升自身的教學素養與專業能力。
學校特色_其他我校提供一系列課外活動，訓練學生參加香港音樂節及學校朗誦節、比賽及面試訓練班。