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藍田循道衞理小學

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藍田循道衞理小學 logo

學校概覽

學校名稱藍田循道衞理小學
區域觀塘區
學校地址九龍觀塘藍田平田邨安田街
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話23461033
學校傳真23496346
學校電郵info@ltmps.edu.hk
學校網址http://www.ltmps.edu.hk
校訓勤學求道　效主愛人
辦學宗旨本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。
辦學團體香港基督教循道衞理
聯合教會
學生性別男女
創校年份1996
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名黃惠嫦
校監_校管會主席稱謂牧師
校長姓名梁麗琪
校長稱謂女士
學校佔地面積7210
校車有
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
非標準項目的核准收費"$450（學生獎學金、學生活動、電子學習、學校設備等）。"
課室數目30
禮堂數目2
操場數目1
圖書館數目1
特別室電腦室1間(InnoSpace)、創新學習室1間、音樂室2間、舞蹈室、校園電視台、英語活動室、視藝室、常識室(XSpace)、言語治療室、多用途活動室、雨天操場、天台活動空間、一樓小禮堂。
其他學校設施學生支援室、學生自修室、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目56
上學年教師總人數56
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率41
上學年特殊教育培訓人數百分率65
上學年0至4年年資人數百分率7
上學年5至9年年資人數百分率27
上學年10年年資或以上人數百分率66
上學年小一班數5
上學年小二班數5
上學年小三班數5
上學年小四班數5
上學年小五班數5
上學年小六班數5
上學年總班數30
本學年小一班數5
本學年小二班數5
本學年小三班數5
本學年小四班數5
本學年小五班數5
本學年小六班數5
本學年總班數30
班級教學模式1.　透過體驗式學習，培養學生好奇、好問、好思及好分享的素質。
2.　透過生命教育，關顧學生成長，啟發潛能，建立自信。
班級結構備註科目教學語言：中文科（普通話）、英文科（英文）、其他科目（廣東話）。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
多元學習評估1.　重視學生的學習進程，按階段評估學生的學習情況。
2.　評估模式多元化，不僅限於紙筆評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排P.1-P.2：平均分班。
P.3-P.6：其中兩班按學業成績編班，其餘平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:25
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間12:50
午膳結束時間1:45
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　學校推動學生參加體適能計劃及運動獎勵計劃。
2.　家教會定期監察午飯供應商及小食部之食物質素。
學校生活備註學校重視培養學生健康飲食習慣，除了課堂教育外，也透過主題學習活動，如水果月、關懷社區活動等，讓學生建立良好的人生態度。
全方位學習本校致力培育學生「一生一體藝，一人一樂器」的學養，邀請校外專業導師於課餘開辦三十多項學藝班，涵蓋音樂、體育、學術各方面（包括步操管樂／鼓樂團、英／普話劇、中樂團、音樂劇、各項球類、機械人等多元智能活動），並舉辦境外遊活動，讓學生擴展視野，全人發展。
學校管理超連結http://www.ltmps.edu.hk
學校管理架構1.　學校法團校董會由不同界別人士組成，共同管理學校。
2.　學校設立行政會，由校長及老師組成，推動學校發展。
法團校董會_校管會_校董會本校已成立法團校董會，校董會成員包括辦學團體校董、教師校董、家長校董、校外人士校董及校友校董。
環保政策設立再生能源設施，推動環保教育。
學校關注事項超連結http://www.ltmps.edu.hk
學校關注事項1.　豐富學習經歷，培養好學精神。
2.　盡展個人潛能，共建關愛校園。
教學規劃超連結http://www.ltmps.edu.hk
學習和教學策略1.　推動多元化學習活動，擴闊學生學習經歷及提升學習興趣，讓學生全面掌握各學習領域的知識、技能和態度。
2.　培育學生良好閱讀習慣，深化普通話教中文及校本英語課程，提升學生兩文三語能力及學習興趣。
3.　打破科目界限，發展跨學科教育，讓學生在實踐中學習，培養學生探究、創新、綜合學習應用能力。
4.　培育學生「一生一體藝，一人一樂器」，推展藝術教育、戲劇教育、資優教育、境外教育、多元智能活動等，啟發學生潛能。
小學教育課程更新重點的發展1.　善用學時，採用循環周上課時間表，增加聯課活動及主題學習日，豐富全方位學習經歷。
2.　實施BYOD電子學習計劃，培育自主學習的基要素養。
3.　推展STEAM教育，強化綜合和應用知識與技能的能力。
共通能力的培養1.　良好閱讀習慣：愛閱讀，廣知識，明事理。　　　　　2.　兩文三語能力：善表達，懂溝通，愛寫作。
3.　綜合學習應用能力：勤研習，會解難，善應用。　　　4.　探究及創新能力：樂探究，重實踐、敢創新。　
5.　一生一體藝、一人一樂器：強體魄、懂欣賞、展潛能。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　實踐基督教全人教育，重視品德培養：致力推行生命教育。
2.　以基督教信仰為價值取向，培育學生懂得自我管理、自我學習的能力，建立正面、積極的人生觀。
3.　透過校本課程，推行各級生命教育主題活動，讓學生明白生命的意義，體驗生命的價值，活出生命的真諦，實踐基督的愛。
學生支援超連結http://www.ltmps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性1.　按學生學習能力分班，並提供輔導教學、融合教育及資優教育。
2.　透過課程的優化、課堂的實踐及學習的評估照顧學生的學習需要。
3.　了解學生的不同專長，為學生提供適切的課程。
全校參與模式融合教育設立學生支援組，成員包括副校長、校本教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教師聯絡代表及助理老師。學校以共融及關愛文化，推行各種訓練課程及活動，重視家校合作，與家長恆常溝通，商議支援學生的策略。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施1.　於不同的年級，因應不同的學生需要，安排適切的課程。
2.　為有特殊學習需要的學生提供功課及評估調適。
家校合作及校風超連結http://www.ltmps.edu.hk
家校合作學校設有家長教師會。家長積極參加學校活動，踴躍成為家長義工，與學校攜手創造健康快樂的學習環境。
校風1.　積極推動生命教育，培養學生健康的身心靈。　　　　　　2.　透過正向教育，啟發學生不同的潛能，活出豐盛人生。
3.　實踐基督教全人教育，鼓勵學生愛主愛人，關懷社區。　　4.　建立學習平台，肯定學生成長潛能，推動學生追夢想。
未來發展超連結http://www.ltmps.edu.hk
學校發展計劃1.　培育學生LTMPS生命素質，加強價值觀教育。　　　　　　　2.　推展跨課程閲讀，強化學生兩文三語能力。
3.　施行體驗式學習，豐富學生全方位學習經歷。　　　　　　　4.　設計跨課程主題學習活動，培養學生自主學習能力。
5.　推展STEAM教育，促進學生知識與技能的綜合應用能力。　　6.　推行BYOD電子學習計劃，提升學生媒體和資訊素養。
教師專業培訓及發展因應學校關注事項，訂立教師專業發展計劃，建構教師學習社群。
學校特色_其他2024大灣區STEAM卓越獎「十佳STEAM學校」及「十佳STEAM教師」
2022樂繫校園獎勵計劃創新大獎
2021香港大學「國際傑出電子教學」銅獎
2017健康和諧關愛校園獎勵計劃「關愛團隊」
2012卓越關愛校園之最關愛教職員團隊主題大獎
2011、2010及2008英文話劇節傑出男女演員、合作、導演、劇本、舞台及評判推介獎　
2004、2006行政長官卓越教學獎（數學教育、中國語文教育）