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九龍灣聖若翰天主教小學

小一學校網：46

學校概覽

學校名稱	九龍灣聖若翰天主教小學
區域	觀塘區
學校地址	九龍觀塘啟業道二十三號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	23432311
學校傳真	23433011
學校電郵	sch@kbsjb.edu.hk
學校網址	http://www.kbsjb.edu.hk
校訓	剛毅求真
辦學宗旨	發揚基督博愛精神，效法若翰洗者體證真理；建立積極的價值觀、力求創新及具承擔的精神，熱愛生命、關心社會、心懷國家；在優良學習環境中，啟動學生的多元智能及創意，主動學習，奠定終身學習的基礎，為社會作貢獻。
辦學團體	天主教香港教區
學生性別	男女
創校年份	2003
宗教	天主教

其他欄位

小一學校網	46
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	50%
校監_校管會主席姓名	張明德
校監_校管會主席稱謂	神父
校長姓名	高翠萍
校長稱謂	女士
學校佔地面積	7285
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$30"
非標準項目的核准收費	"$300"
課室數目	30
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	祈禱室、學生天地、英語閲讀室、STEM SPACE、常識室、電腦室、中華文化室、視藝室及音樂室。
其他學校設施	60米跑道、閲讀天地、有機農地、聖母山、若翰多感官藝術體驗室（退役巴士）、校史室、體毅館、環校單車徑。
支援有特殊教育需要學生的設施	暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
上學年核准編制教師職位數目	54
上學年教師總人數	59
上學年已接受師資培訓人數百分率	97
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	47
上學年特殊教育培訓人數百分率	81
上學年0至4年年資人數百分率	27
上學年5至9年年資人數百分率	16
上學年10年年資或以上人數百分率	57
上學年小一班數	5
上學年小二班數	5
上學年小三班數	5
上學年小四班數	5
上學年小五班數	5
上學年小六班數	5
上學年總班數	30
本學年小一班數	5
本學年小二班數	5
本學年小三班數	5
本學年小四班數	5
本學年小五班數	5
本學年小六班數	5
本學年總班數	30
班級教學模式	全校實施小班教學。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	無
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	設紙筆評估外的學科評估，如：專題研習、校本課業、課堂作品、自評、匯報、實作評量、進展性評估等。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	小一至小六平均分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:10
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:55
午膳結束時間	1:45
午膳安排	由指定供應商提供、由家長安排及或自行攜帶。
健康校園生活	制定健康校園政策，培養健康飲食習慣，奉行三低午膳：低脂、低糖、低鹽；並舉辦各項推廣健康的活動，如水果日、健康生活流動展覽車、體適能等。此外，本校關心學生的精神健康，鼓勵學生學習靜觀，培養他們自我察覺和情緒管理的能力，促進內在平靜、身心平衡和心靈成長。
學校生活備註	為學生創造學習空間，促進學生全人發展：上午第一至七節：依循環週（DAY 1-6）上課進行學科學習。下午第八節：依星期制進行周會／班主任課、多元智能課、價值觀教育課、閲讀課／學科研習、週五興趣小組等多元化學習。下午第九節：功課指導堂。
全方位學習	本校致力培養學生多元潛能，提供全方位的學習活動。課餘活動包括制服團隊、中國舞、英語音樂劇、體育、視藝、歌詠、中西樂器小組、STEM及兩文三語等尖子小組；「繽紛星期六」則集中培育學生體藝、英語和STREAM的潛能。
學校管理超連結	http://www.kbsjb.edu.hk
學校管理架構	本校由天主教香港教區管理，已成立法團校董會。校監、校長及副校長帶領行政組及科務小組管理學校的事務。行政及中層小組分為四大範疇，分別為管理與組織、學與教、校風與學生支援以及學生事務及活動。
法團校董會_校管會_校董會	本校法團校董會成員包括︰辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長，一同肩負管理學校的責任。
環保政策	環保政策：本校校園廣闊，遍植花草樹木，環境翠綠。老師積極參與推動環保活動計劃，如森林浴培養他們與大自然共融，鼓勵學生從活做起，如節約用電、用水，並實行環保四用。此外，本校於校舍天台設「太陽能光伏發電系統」，生產的電力直接供應本校各處使用，為實踐碳生活而努力。
學校關注事項超連結	http://www.kbsjb.edu.hk
學校關注事項	1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。 2.　持續培養學生自主學習的能力，提升學習效能。
教學規劃超連結	http://www.kbsjb.edu.hk
學習和教學策略	1.　透過校本課程及課業加入自主學習元素，提升學生自主學習能力及學習效能。 2.　重視兩文三語及體藝發展，設課餘尖子培訓，促進健康生活方式。 3.　推動跨學科學習活動及科技探究，提升學生高階及創意思維能力，促進溝通及協作的能力。 4.　鼓勵從閲讀中學習，以不同的閲讀策略及計劃提升學生閲讀能力。
小學教育課程更新重點的發展	1.　透過價值觀教育校本課程及全校氛圍，加強培育學生首要價值觀和態度、國家觀念和國民身份認同。 2.　善用多元化時間表，創造自主學習空間，推動STREAM教育，培養學生媒體和資訊素養，配合跨領域學習體驗及活動，豐富學生的學習經歷，促進全人發展。 3.　強化跨課程閲讀，提升學生終身學習的能力。
共通能力的培養	透過跨學科專題研習及STREAM教育，培養學生九種共通能力，使學生掌握及建構知識，並應用所學技能解決日常生活問題。
正確價值觀_態度和行為的培養	透過宗教靈性培育及價值觀教育，認識天主教教育五大核心價值（真理、義德、愛德、生命及家庭），加強對學生身、心、靈的培育，培養學生建立正面價值觀及積極的人生態度。學生參與周會、價值觀教育課、班主任課及不同的班組經營活動，更深入認識中華文化傳統美德及首要價值觀，促進學生全人發展。
學生支援超連結	http://www.kbsjb.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性	1.　積極拔尖，培育尖子人才；加強補底，為學習有需要學生提供個人或小組輔導。 2.　設計課堂小組活動、不同層次的提問及分層課業等，以照顧學生學習的多樣性。 3.　引入專業支援，如社工、校本教育心理學家、校本言語治療師及職業治療師等。 4.　引入社區資源，為有需要學生協調適切的支援。
全校參與模式融合教育	學生支援組會運用額外資源，為有特殊教育需要的學生提供適切的工作坊或輔導小組，亦會於教學、課業或評估中給予調適，以協助學生解決學習上的困難。
課程剪裁及調適措施	1.　設有幼小銜接課程，為小一學生適應小學學習階段作準備。課程讓新生和家長認識學校環境，以及本校的課程特色。幼小銜接課程設主題學習小冊子，按學生學習情況滲入校本課程內容作增潤。 2.　為資優學生提供增潤課程，推薦學生參與校外資優課程及公開評估。
家校合作及校風超連結	http://www.kbsjb.edu.hk
家校合作	家校同心，為學生共建和諧關愛學習樂園。家長積極參與學校活動及事務，擔任家長校董，加入家長教師會及家長義工隊等。近年增設家長學堂活動，讓家長參與校本親子教育及不同類型的心身靈活動，期望家長在加入學堂後，能建立支援孩子的能力。家長可獲取各種重要資訊及社區支援，為未來的主人翁建立正面而健康的價值觀。
校風	1.　致力培育學生成為一個剛毅求真，愛主愛人、守法守規的小公民。 2.　著重學生的品德培養，藉宗教氣氛的薰陶，學生淳樸有禮，會感恩惜福。 3.　在學校生活中，學生能彰顯「十個學生標記」︰實踐基督仁愛精神、熱愛生命、勇於承擔、豁達合群、有自信、富創意、長科技、自律守紀、主動學習、品學理想。
未來發展超連結	http://www.kbsjb.edu.hk
學校發展計劃	1.　持續發展及優化校本課程，加強各科的連繫，推動跨課程學習。 2.　有系統地於課程內進行STREAM的思維訓練及資訊科技應用能力，提升學與教成效。 3.　為學生提供不同的學習經歷，激發學生創新思維，促進自主學習。 4.　培育學生成為愛天主、愛近人、心懷祖國、正向積極的良好公民。
教師專業培訓及發展	1.　認識天主教核心價值，培育教師身心靈健康。 2.　定期進行共同備課，優化教學策略，提升學與教效能。 3.　針對學校關注事項及發展重點，鼓勵教師持續進修，促進專業成長。 4.　積極爭取各種外間資源，與外間機構合作，提升教師專業能力及技能。
學校特色_其他	本校獲孫保祿修士教育基金贊助，表揚學業及體藝方面表現優異的學生；家教會及校友會亦設獎項，表揚積極學習、於品德和學業方面有進步的同學生。本校積極舉辦各種境外交流活動，豐富學生學習經歷，擴闊視野，加強團隊合作及溝通能力。本校學生品學理想，學業以外表現出色，例如於STEAM、數學、體育、中國舞等獲全港及國際比賽獎項。