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樂華天主教小學

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樂華天主教小學 logo

學校概覽

學校名稱樂華天主教小學
區域觀塘區
學校地址九龍觀塘振華道81號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文（包括：普通話）及英文
學校電話27585767
學校傳真27583258
學校電郵lwcps@lwcps.edu.hk
學校網址http://www.lwcps.edu.hk
校訓博學弘德
辦學宗旨秉承天主教辦學宗旨，發展全人教育，培育身心健全的年青人。本著基督精神，實踐愛的教育，使學生充滿愛心，關懷別人，關心社會，為社會培育良好公民。
辦學團體天主教香港教區
學生性別男女
創校年份1968
宗教天主教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名周啓明
校監_校管會主席稱謂博士
校長姓名邱寶祺
校長稱謂女士
學校佔地面積9000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
非標準項目的核准收費"全年$300"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言室、學生活動室、輔導教學室、祈禱室、言語治療室、飯堂等。
其他學校設施智能實驗室、想創天地、百草軒、樂天園圃、校園電視台、內廣場、禮堂及一樓活動區設LED屏幕牆；課室設智慧互動電子白板。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
上學年核准編制教師職位數目46
上學年教師總人數46
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率39
上學年特殊教育培訓人數百分率50
上學年0至4年年資人數百分率24
上學年5至9年年資人數百分率22
上學年10年年資或以上人數百分率54
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式小一以粵語教授中文，於小二起開設粵教中班及普教中班。中、英文科推行「讀寫結合」教學策略，重點提升學生的寫作及閱讀能力；全校課程融入STEAM及AI教學元素，提升學生運用資訊科技能力及推動學生自主學習。
班級結構備註本校著重資優教育，重點提升學生創意、解難及明辨思維能力；透過全校參與模式，為學生建立關愛和諧的校園環境。小一至小三推行教育局外籍英語教師Space Town教學計劃，以提升學生聽、說、讀、寫的能力。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估語文科透過讀寫聽說範疇評估學生能力；各科定時進行多元化評估，包括：進展性評估、跨學科學習、專題研習、模型製作、實驗、實作、創意寫作、趣味默寫、網上學習評估，並建立學生自評、互評及家長評估的文化。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排小一至小三平均分班；小四至小六兩班精英班，兩班平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:20
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:55
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及所有學生均須留校午膳。
健康校園生活本校積極推動具天主教教育特色的A+價值觀教育課程，致力落實校園的正向生命教育及精神健康文化，建構幸福和關愛的校園，並參與教育局《4Rs精神健康約章》，推展「4Rs」計劃，協助學生從小培養健康生活方式，為身心靈健康建立妥善及舒適的生活習慣及個人規劃。
學校生活備註設小一銜接課程。
週一至週四設導修課。
全方位學習配合全人教育理念，照顧學生多元智能的潛質，開展全方位的學藝活動：英語話劇、粵劇、武術(南拳)、霹靂舞、滑板、健球、銅管樂、合唱團、STEAM課程、理財課程、制服團隊、新興運動如健球等，約50多個活動小組。
學校管理超連結https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E6%B3%95%E5%9C%98%E6%A0%A1%E8%91%A3%E6%9C%83
學校管理架構直屬天主教香港教區，由校監領導法團校董會管理，並授權校長領導學校發展組、行政組、功能小組及學科小組制定學校政策及發展計劃，執行及落實天主教教育。家長教師會及校友會支援學校的發展及日常運作，為學校發展提供建議。
法團校董會_校管會_校董會樂華天主教小學法團校董會於2014年3月1日成立，成員包括9位由辦學團體委任的校董、1位獨立人士校董、2位教員校董、2位家長校董及1位校友校董。
環保政策本校致力營造一所綠色健康學校，並積極制定健康校園政策；成立學生環保大使，推廣環保活動。
學校關注事項超連結https://www.lwcps.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%96%87%E4%BB%B6-0
學校關注事項聖神啟迪　創科未來
教學規劃超連結https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%8D%94%E4%BD%9C%E8%A8%88%E5%8A%83
學習和教學策略1.　推展資優及STEAM教育，培育學生多元智能及運算思維。
2.　引入專業支援，發展具質素校本課程（節錄）：
-　中文科「透過人工實境優化語文教育」（香港大學教育學院）　　　　
-　英文科 CEO1.0&2.0閱讀技巧及價值觀學習平台 - 科學科　賽馬會探索科學先導計劃
-　數學科 QEF「運用編程和認知工具促進學習、自主學習及運算思維」
-　資訊科技　粵港澳大灣區創新科技教育教師協會兩所領航學校之一
-　音樂科及體育科「賽馬會樂動人生計劃」發展校本課程，合辦機構：賽馬會慈善信託基金、港協暨奧委會奧夢成真有限公司、香港浸會大學、香港教育大學、香港管弦樂團。
小學教育課程更新重點的發展1.　靈活運用課時：設導修課做功課時間；下午設「樂天學藝充電站」時段，以推動多元化學習活動；　
2.　減少測考次數為三次考試；　
3.　加強幼小銜接，小一只有兩次考試；　
4.　趣味默寫，加入獎勵分數，鼓勵自學。
共通能力的培養藉小組討論、合作學習提升學生協作及分析能力；推行語境教學，並定期舉行語境活動，培訓普通話大使、英語大使；以「一人一職」計劃，培訓環保大使、圖書館及電腦小導師等，以提升學生服務、解難、溝通、自我管理等九種共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　透過宗教、德育、公民、國民及國安相關價值觀教育，以校本訓輔活動，積極建立正向和諧關愛校園氣氛，鼓勵學生積極進取、做個盡責的好學生及好公民。
2.　推行校本理財教育
學生支援超連結https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4
全校參與照顧學生的多樣性推展資優教育，設「樂天學滿分FUN」拔尖補底課程及功課調適等
全校參與模式融合教育1.　學生支援組負責釐定照顧學生多樣性的策略，以全校參與的「三層支援模式」照顧學生不同的學習需要。
2.　透過校本教育心理學家、校本言語治療師、職業治療服務及外間機構專業的協作，為學生提供適切的校本輔導支援。
3.　透過「心連心」計劃，以全體教師參與的模式，師生共同營造融和關愛的校園，以合作學習策略及不同的計劃照顧有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施本校積極推行資優課程、體育及藝術培訓，啟發學生潛能。
家校合作及校風超連結https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E8%82%B2
家校合作所有家長均為基本會員；定期舉行「PTA早晨」，加強家校溝通；舉辦親子活動、家長講座及興趣班等；成立家長義工隊，與學校共同創建良好愉快的學習環境。
校風積極建立和諧關愛校園；鼓勵學生積極進取，做個盡責好學生；透過領袖培訓計劃培訓學生責任感；透過宗教、德育及公民教育、國民及國安教育、幼小銜接課程、校本輔導活動等，協助學生全人發展。
未來發展超連結https://www.lwcps.edu.hk/tc/%E6%A0%A1%E5%8B%99%E8%A8%88%E5%8A%83%E5%8F%8A%E5%A0%B1%E5%91%8A
學校發展計劃1.　推行多元智能課，啟發學生潛能，發展全校資優化課程。
2.　善用小班優勢以照顧學生多樣性，從而提升學生的學習和自學能力。
3.　優化課堂學與教，提升學教效能。
4.　建立關愛校園，實踐愛的教育，培育學生高尚的品德情操。
5.　擴闊學生視野，舉行境外交流活動，讓學生親身體驗不同地方的文化風俗，開拓新學習領域及思維。
6.　提升教師專業發展。
教師專業培訓及發展1.　各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學，發展老師同儕觀課文化，邁向學習型組織。
2.　每年舉行教師自評會，檢視學校的優點和可發展空間，不斷與時並進，提升學與教效能。
學校特色_其他第七十六屆學校朗誦節共取得121個獎項，包括2個亞軍及4個季軍。
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