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秀明小學
小一學校網：48
學校概覽
| 學校名稱 | 秀明小學 |
|---|---|
| 區域 | 觀塘區 |
| 學校地址 | 九龍觀塘秀茂坪秀豐街5號 |
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話）及英文 |
| 學校電話 | 23493478 |
| 學校傳真 | 23796807 |
| 學校電郵 | smpsmail@gmail.com |
| 學校網址 | http://www.saumingps.edu.hk |
| 校訓 | 秀．業．明．行 |
| 辦學宗旨 | 培養學生積極進取、勤奮好學、德才兼備，使學生成為勇於承擔責任的良好公民；同時注重提高教師的專業水平及發展學生個人潛能，致力推行優質教育。 |
| 辦學團體 | 香港勞校教育機構 有限公司 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 2001 |
| 宗教 | 不適用 |
其他欄位
| 小一學校網 | 48 |
|---|---|
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監_校管會主席姓名 | 卓愛華 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 曾嘉文 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 學校佔地面積 | 8000 |
| 保姆車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 家長教師會費 | "$20" |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 8間（英語學習室、數理智能室、常識室、舞蹈室、視藝室、音樂室、 DreamLab及PlayLab）。 |
| 其他學校設施 | 閱讀列車、言語治療專室、社工輔導室、心理學家專室、籃球場、秀明小園圃、勇攀牆、健體型及童樹坊閱讀室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 56 |
| 上學年教師總人數 | 58 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 31 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 80 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 30 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 16 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 54 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 實施小班教學；部份班別以普通話教中文科。 |
| 班級結構備註 | 設課後資優課程及多元智能課，讓學生盡展潛能。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 小一主要透過不同形式的多元評估，以取代1次測驗及1次考試。 小二至小六除了測考外，亦以多元化的進展性評估，評估學生的學習進度，回饋學與教。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 平均能力分班（小一至小三） 按學業成績分班，精英班為普教中班（小四至小六） |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:00 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:10 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:40 |
| 午膳結束時間 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供或由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 1. 主題式運動獎勵計劃 2. 「至」營校園 3. 陽光笑容滿校園 4. 各級生命教育計劃 5. 優質教育基金「共建卓悅校園」網絡計劃 6. Just Feel感講夥伴學校計劃 |
| 學校生活備註 | 1. 每天設有班主任課及導修課。 2. 周五設有課外活動時段。 |
| 全方位學習 | 開設60多項活動：包括制服團隊、STEM機械人製作、舞蹈、戲劇、樂器、田徑、球類、武術、合唱團、水墨畫、花式跳繩、英語大使、劍橋試、珠心算，奧數等組別。由本校具專業資格教師及聘請專業導師授課，以「普及」及「專項」方式在課餘及周六進行。 |
| 學校管理超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/schoolinfo/index.php |
| 學校管理架構 | 法團校董會->校長->副校長及助理校長->行政主任及科主任->教研員及級培育，透過團隊協作，為學生提供優質教育。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董成員包括家長、教師及專業人士。 |
| 環保政策 | 設環保兵團，獲綠色學校獎，透過不同活動提升學生對環保的關注。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/schoolinfo/report.php |
| 學校關注事項 | 1. 發展學校積極、友善、共情的教育，培養同理心的正確價值觀。 2. 推動互聯互通的學習經歷，讓教育展現創新性。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/feature/index.php |
| 學習和教學策略 | 1. 重視兩文三語。 英文科：聘請外籍教師，優化英語教學。小一至三推行PLP/RW計劃。小一至六推行Task-Based Learning及DTS計劃。 中文科：小四開始精英班普教中；小一至六推行圖畫書教學及古詩文。 2. 數學科及常識科：重視操作與體驗、探究與發現的方式學習。 3. 小一至小六推行運算思維教育及Maker課程，培養創造力及邏輯思維能力。 4. 小四至小六推行自攜裝置學習計劃(BYOD)。 5. 三年級推行綜合藝術課程，結合視覺藝術、音樂、戲劇元素學習。 6. 透過課堂內外多元化的學習，培養學生「喜歡學、能夠學、持續學」，成為自主學習者。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 加強價值觀教育、強化STEAM教育、加強跨課程學習和閱讀及提升評估素養。 |
| 共通能力的培養 | 設綜合課程活動及全方位學習周，透過主題式研習、創意思維訓練、因應學生強項提供增潤課程，提升學生共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 設德育課及公民教育活動，配合關注事項的實施，建立學生良好品格。 |
| 學生支援超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/schoolspirit/spirit_index.php |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 根據學生學習特點，採用多元化教學及評估策略。 2. 課後資優培訓及功課輔導。 3. 小一銜接課程。 4. 升中銜接課程。 5. 小一及小四推行雙班主任制。 |
| 全校參與模式融合教育 | 「全校參與」模式，全校教師配合融合教育政策，為學生提供適切支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 設資優培訓課程、拔尖補底班、分層課業等。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/pta/index.php |
| 家校合作 | 設家長教師會，舉辦家長學堂、伴讀計劃、興趣小組、教育講座、家長監察健康午膳等活動。 |
| 校風 | 1. 建立品格校園。 2. 培養領袖生及建立服務團隊，加強學生責任感和歸屬感。 3. 設公民教育及德育課，培養學生正確人生觀。 4. 低年級推展Smart Kids獎勵計劃；高年級推行Sunny Kids實踐計劃。 |
| 未來發展超連結 | http://www.saumingps.edu.hk/schoolinfo/report.php |
| 學校發展計劃 | We Connect．We Inspire 1. 發展學校積極、友善、共情的教育，培養同理心的正確價值觀。 2. 推動互聯互通的學習經歷，讓教育展現創新性。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1.中文大學優質學校改進計劃 6.中文科圖畫書種籽計劃 2.數學科優質教育基金主題網絡計劃 7.中文科、常識科資優教師網絡 3.數學科學校支援伙伴（借調教師）計劃 8.中英文科戲劇教學種籽學校 4.教育局資優教育情意範疇演出真我計劃 9.中文科校本「喜閱寫意」計劃 5.小學校本課程支援服務計劃（常識科） 10.專家研課及觀課計劃 |
| 學校特色_其他 | 校本教師培訓計劃，各科推動科本研習。 持續參與教育局及專業團體的協作交流。 |