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祖堯天主教小學

小一學校網：65

學校概覽

學校名稱	祖堯天主教小學
區域	葵青區
學校地址	新界葵涌祖堯邨敬祖路10號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文（包括：普通話）及英文
學校電話	27423701
學校傳真	27423704
學校電郵	info@cycps.edu.hk
學校網址	http://www.choyiu.edu.hk
校訓	「基督之光」
辦學宗旨	本校教育以人為本，致力傳揚基督博愛精神，強調均衡發展學生的個人潛能，德、智、體、群、美及靈育並重，珍重和發揚中國文化精粹。冀能使學生掌握必要技能，善於獲取訊息，富有創造精神，最終能達致全人教育的目標。
辦學團體	天主教香港教區
學生性別	男女
創校年份	1978
宗教	天主教

其他欄位

小一學校網	65
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	黃敏冰
校監_校管會主席稱謂	女士
校長姓名	陳志恒
校長稱謂	先生
學校佔地面積	2200
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$50"
非標準項目的核准收費	"$280"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	Coolthink@Studio、STREAM Room、英語活動室、音樂室、視藝室、舞蹈室、全方位學習天地、學生輔導室。
其他學校設施	蝴蝶生態園、中草藥園、錦鯉魚池、小聖堂、聖母岩、錄音室、軟膠運動場及跑道、運動中心（籃球機、健身單車、AI運動場）。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	45
上學年教師總人數	47
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	47
上學年特殊教育培訓人數百分率	55
上學年0至4年年資人數百分率	19
上學年5至9年年資人數百分率	15
上學年10年年資或以上人數百分率	66
上學年小一班數	4
上學年小二班數	4
上學年小三班數	4
上學年小四班數	4
上學年小五班數	4
上學年小六班數	4
上學年總班數	24
本學年小一班數	4
本學年小二班數	4
本學年小三班數	4
本學年小四班數	4
本學年小五班數	4
本學年小六班數	4
本學年總班數	24
班級教學模式	全校實施小班教學，並以混合能力模式分班。透過同儕互助深化學習，並藉增潤課程、多向度學與教活動及分層課業，成就不同學習能力的學生，提升學生的能力、自信及學習興趣。
班級結構備註	學校每週設語境日、增過主題式互動遊戲及分享，連繫學生常習常規。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	1.　除一般考試外，加入其他不同的評估模式，如專題研習、主題學習活動及進展性評估，讓各持份者掌握學生的共通能力及態度發展。 2.　一至三年級常識科（科學科及人文科）全學年不設任何測考，以進展性評做回饋學生學習表現。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	按平均能力分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:15
一般放學時段	下午
午膳開始時間	1:00
午膳結束時間	1:50
午膳安排	由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜食物或由家長送飯到校。
健康校園生活	設運動會、課前運動、護脊操、水果日。參與「體適能」、「至營學校認證」、「跳繩強心計劃」及「SportACT」等計劃，並鼓勵學生多做運動。學生每天透過「默想」平靜個人身心，並參與常規課程及不同活動建構正向價值觀及抗壓能力。
學校生活備註	1.　學校積極推動家長義工服務及提供多元化的家長教育。 2.　上午課時以學與教主，下午課時以活動、講座、閱讀及家課輔導為主。
全方位學習	學校大型活動包括中華文化日、才藝匯演等。制服團體如男／女童軍、交通安全隊；興趣班如無人機、機械臂課程、輕黏土、芭蕾舞、跆拳道、合唱團、節奏樂、英普話劇、奧數、沙畫、蝴蝶大使、KOL訓練課程等不同性質的活動，讓學生發展不同的興趣和能力。
學校管理超連結	https://www.choyiu.edu.hk/article/16/23?mid=9&m=3783616905073&s=9084109054127
學校管理架構	本校於2015年成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董、教師校董及本校校長，校董來自不同專業界別，如法律、社工、商業、大專教育、中小學教育。此外，本校與時並進，不斷優化管理架構，近年新增價值教育組貫穿四大範疇。
法團校董會_校管會_校董會	本校已於2015-2016年度成立法團校董會，詳情請參考本校網頁。
環保政策	本校具清晰的環保節能政策，鼓勵師生節約能源和用紙，注重環保。每年均參與由康樂及文化事務署舉辦的綠化校園計劃，藉以推廣綠化意識及培養學生對種植的興趣。
學校關注事項	1.　結合天主教教育核心價值與品格優勢（責任感及尊重），培育新世代祖天人。 2.　善用學時，拓闊學習視野，培養樂於學習的態度。　 3.　配合學生品格強項，持續優化全方位學習活動，實現身心靈均衡發展。
學習和教學策略	1.　培育學生創意和解難能力，結合正向價值觀，讓學習於生活中實踐。 2.　重視學生兩文三語，為學生提供豐富語境。 3.　設置超學科主題式學習，讓學生在預設情境、角色及任務下，透過跨學科學習達到目標。 4.　小一至小三常識參與教育大同@賽馬會「LBD全方位價值承傳計劃」，不設課本及測考，自編教材，提升學生探究及反思能力。 5.　參與不同計劃，提升學與教效能：中文科看動畫‧讀名篇識古文計劃、英文科促進實踐社群以優化小班教學、常識科「香港大學-透過自主學習為策略推動STEAM教育」等。 6.　運用適異教學策略，照顧學生學習多樣性。
小學教育課程更新重點的發展	1.　透過課程及全方位學習，加強價值觀教育（包括國民及國家安全教育、正向教育、天主教教育五大核心價值）。 2.　規劃下午課堂，善用課時及學時，創造空間。 3.　規劃全方位學習活動，協助學生發展個人興趣和潛能，達至身心均衡發展。 4.　透過適切的學與教策略，加強照顧學生的多樣性。 5.　以「有機結合」模式，援引外間機構支援，安排超學科學習活動，擴闊學生學習經歷，發展科技探究精神。 6.　推行跨課程閱讀及各項校本閱讀計劃，推廣閱讀文化，提升學生的閱讀技巧。 7.　採用多元化評估模式，提升評估素養。
共通能力的培養	透過不同學科的學習活動、專題研習，科學及科技學習活動、語境活動、境外交流等，提供不同的學習經歷，發展學生各種共通能力，重點培育學生創意思維及解難能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	整合正向教育、天主教教育五大核心價值及十二個首要的價值觀和態度，發展校本的價值觀教育框架，並推行國民及國家安全教育，培育學生的正面價值觀及態度，成為對社會及國家有承擔的公民。
學生支援超連結	https://www.choyiu.edu.hk/article/39/37?mid=9&m=8729876557111&s=7183049662320
全校參與照顧學生的多樣性	成立學生支援組，及早識別有學習困難的學生，並透過「我要做得到」計劃、相關小組訓練、校本言語治療服務及為資優生而設的資優教育課程，照顧學生的多樣性。
全校參與模式融合教育	本校會為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務，包括課堂調適及功課調適。本校亦設有校本教育心理學家及校本言語治療師，為有特殊教育需要的學童提供適當的教育，幫助他們發展所長。
課程剪裁及調適措施	本校於課餘時間設有拔尖補底班，以照顧學生的學習多樣性。於常規課程中，亦設分層課業，協助不同能力學生發展。
家校合作及校風超連結	http://www.choyiu.edu.hk/pta.php
家校合作	經常與家教會合辦活動，如家長會、講座及工作坊、親子教育課程、義工服務、故事姨姨、親子旅行等。學校設家長學堂，為家長提供有系統的培訓。
校風	1.　本校校風淳樸，重視品德教育，採用全校參與模式的「靈訓輔合一」理念，以鼓勵學生的正面行為。 2.　透過「一人一職計劃」，能加強學生責任感。校方亦安排有系統的訓練（結合靈育），讓學生發揮領導特質，以及服侍他人的精神。
學校發展計劃	1.　加強價值觀教育（包括正向教育、國民及國家安全教育）。 2.　以超學科主題模式貫通不同學科，讓學生主動在高動機、富趣味及系統化下，更有效掌握學科知識及終身學習能力，特別是創意、解難及溝通能力。 3.　把握資訊科技（包括AI）及STREAM發展契機，豐富學生學習體驗，促進自主學習，並提升學與教效能。 4.　持續優化適異教學策略，提升照顧學生學習多樣性效能。 5.　深化資優教育，配合系統化全方位學習活動，讓學生盡展潛能。
教師專業培訓及發展	1.　舉行校本教師發展、教師工作坊及共同備課，並參與教育局、大專院校或其他外間機構計劃，強化教師專業能力，提升學與教效能。　2.　鼓勵及安排教師參與多元化的教師專業發展活動，擴闊教師視野。　3.　透過新入職教師啟導計劃、同儕觀課、公開課等，推動教師的專業發展，以配合學生的學習及成長需要。
學校特色_其他	1.　設立鄭永觀紀念奬學金：嘉奬於學習、品行、服務及體藝上具卓越表現的學生。 2.　培訓蝴蝶大使　保育蝴蝶及推廣關愛大自然。 3.　與外間機構合作，於校內生態園培植珍貴物種，並連繫宗教及生命教育，讓學生明白關愛大自然及珍惜生命的重要，學會感恩和珍惜天主的創造。 4.　於香港學校朗誦節及香港學校音樂節表現傑出，並於不同課外活動包括田徑、排球、編程設計等項目屢獲殊榮。