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聖公會仁立紀念小學

小一學校網：65

學校概覽

學校名稱	聖公會仁立紀念小學
區域	葵青區
學校地址	新界葵涌上角街13號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	24286600
學校傳真	24286111
學校電郵	mail@ylm.edu.hk
學校網址	http://www.ylm.edu.hk
校訓	非以役人，乃役於人
辦學宗旨	本着基督教全人教育的精神，致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展，實踐「非以役人，乃役於人」真理；讓學生在充滿和諧、仁愛、關懷與扶持的環境下，建立良好品格及發展潛能；注重培育學生個人責任感，尊重及服務他人；鼓勵學生追求卓越的學術成就，達致終身學習。
辦學團體	聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
學生性別	男女
創校年份	2002
宗教	基督教

其他欄位

小一學校網	65
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	鄒小磊
校監_校管會主席稱謂	先生
校長姓名	余茵茵
校長稱謂	女士
學校佔地面積	10700
聯繫中學	聖公會林護紀念中學
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$30"
非標準項目的核准收費	"特定用途收費增添校園設施︰$310及增聘（額外）外籍英語老師︰$390"
課室數目	30
禮堂數目	1
操場數目	3
圖書館數目	1
特別室	圖書館、創科教室、電子科技教室、英文電子教室、視藝室、音樂室2個、沉浸教室、活動室及彩虹祈禱廣場。
其他學校設施	千禧校舍：1.　全部課室有空調及電子互動觸控顯示屏。　2.　全校鋪設無線網絡及互動電腦白板。
支援有特殊教育需要學生的設施	暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	58
上學年教師總人數	63
上學年已接受師資培訓人數百分率	98
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	50
上學年特殊教育培訓人數百分率	60
上學年0至4年年資人數百分率	20
上學年5至9年年資人數百分率	10
上學年10年年資或以上人數百分率	70
上學年小一班數	5
上學年小二班數	5
上學年小三班數	5
上學年小四班數	5
上學年小五班數	5
上學年小六班數	5
上學年總班數	30
本學年小一班數	5
本學年小二班數	5
本學年小三班數	5
本學年小四班數	5
本學年小五班數	5
本學年小六班數	5
本學年總班數	30
班級教學模式	本校傳統教學模式及活動教學模式並重。　1.　學校為小一設計適應課程，一年級上學期採用進展性及多元化評估各科表現。 2.　高年級按能力分組上課，適切照顧學生學習差異。　3.　本校高年級學生擔任服務生或小老師，幫助低小學生，提升他們的學習能力。
班級結構備註	家課政策請參閱學校網頁
全年全科測驗次數_一年級	2
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	2
全年全科考試次數_二至六年級	2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	包括紙筆進展性評估及總結性評估，中、英文科設說話及聆聽評估；宗教、體育、及視藝加入態度評估；課堂中鼓勵學生自評及朋輩互評。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	無
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	三至六年級每級設兩班學習能力較佳的班別及一班「普教中」班。其餘三班則根據學生能力平均分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	8
每節一般時間	35
一般上學時間	7:55
一般上學時段	上午
一般放學時間	2:45
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:20
午膳結束時間	1:15
午膳安排	由學校提供及由指定供應商提供。
健康校園生活	學校設健康校園政策，每年舉辦Good Fit家庭健體日，讓家長學生一同參加。本校午膳供應商按照「321」的原則，提供午膳。本校舉辦跳繩獎勵計劃、體適能自我訓練及球類推廣活動，鼓勵學生多做運動，促進身心健康。
學校生活備註	本校積極推展基督化正向教育，設各種獎勵計劃，並為每級學生籌辦全方位活動，豐富學習經歷。本校善用學校空間，並舉行多元化活動，小息及午息設有跳繩活動及球類推廣活動，讓學生自由參與。學校亦開放圖書館、創科教室IT Lab，鼓勵學生閱讀及進行STEM活動。
全方位學習	透過跨學科主題探究學習研習週，提升共通能力。各級安排不同出外參觀及學習活動，擴闊學習面及豐富學習經歷，讓學生發展潛能。設各拔尖班如英語大使、奧數、辯論、科學探究及編程、田徑、球類、游泳、劍擊、管樂團、敲擊樂團、弦樂小組、視藝拔尖班、陶藝、制服團隊。
學校管理超連結	http://www.ylm.edu.hk
學校管理架構	學校設多個功能組別，如課程組、學生支援組，訓輔組等，負責策劃及發展的工作。各組別互相協調，彼此聯繫。
法團校董會_校管會_校董會	法團校董會成員為不同界別的專業人士，他們掌握教育新趨勢，高瞻遠矚。
環保政策	推行綠化校園計劃，進行土耕種植及水耕種植活動，加強學生環保意識及謁學生認識愛護環境的重要。
學校關注事項超連結	http://www.ylm.edu.hk
學校關注事項	目標「愛主愛人，正向心靈，主動樂學，擁抱挑戰」關注事項：　1.　持續發展基督化正向教育，科組協力為學生建立正向價值觀，並使學生透過多元化的校園生活經歷，促進健康身心靈發展。　2.　持續發展各科校本課程及促進學習評估的課堂策略，鼓勵和培養學生建立自主學習的態度和習慣。
教學規劃超連結	http://www.ylm.edu.hk
學習和教學策略	持續發展校本課程，積極推展促進學習評估課堂策略，以增強自主學習能力及良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略，提升學習效能。中文及英文科規劃閱讀策略框架，開展跨課程閱讀，提升閱讀素養；發展校本英語閱讀課程，提升學生英語閱讀興趣及能力。透過專題研習，發展學生的共通能力及自主學習能力。數學科建構各級解難策略，提升共通能力；常識科滲入科學探究學習及STEM學習活動，電腦科各級加入編程課程，以趣味課題引導學生建立編程知識及技能，發掘學生潛能。本校已經全面鋪設無線網絡，持續推動電子教學，鼓勵學生善用不同電子資源提升學習效能，例如進行自學及課後延伸學習。
小學教育課程更新重點的發展	鼓勵學生主動學習，建立良好學習習慣，培養正向思維，推行「正仁小子SUPER S」校本輔導獎勵計劃，透過不同美德—仁愛、智慧、正義、自律、勇氣、超越，給予正面鼓勵及獎賞。為培養屬靈品格，促進學生身、心、靈健康，推行多元化活動，如：基督精兵計劃，讓學生在生活中實踐信仰，活出基督化品格。設品格價值教育課程，透過主題分享、詩歌、祈禱，鼓勵學生實踐「非以役人，乃役於人」校訓，加強價值觀教育（包括國民及國家安全教育）。培養學生自信心及正向價值觀，策劃全方位輔導服務活動及計劃，培養服務他人回饋社會，成為一位良好公民。
共通能力的培養	課堂設多元化的學習活動，提升學生兩文三語和溝通的能力。鼓勵學生參與不同的活動，給予學生發揮潛能的機會。透過每年的跨科探究學習週活動，以有趣的主題及能力導向的學習模式，擴闊學生學習的深廣度，培養學生協作及溝通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	全校推行正向教育，培養學生性格強項、正向人生態度，鼓勵他們追求卓越，以正向態度迎接各種挑戰。本校透過推展聖公會「宗教生命與德育及國民教育培訓課」，強化基督教品格教育，以聖靈果子作生命教育主題，滲入基督教的元素，培養學生屬靈的品格。
學生支援超連結	http://www.ylm.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性	成立學生支援組，及早識別有學習困難的學生，透過小組教學及課後輔導小組，提升學生的學習能力。
全校參與模式融合教育	本校之學習支援措施包括課後輔導及朋輩輔助計劃。本校有校本言語治療師及校本教育心理學家，為有特殊教育需要學生提供適當的支援服務，祈使他們充份發展潛能。
課程剪裁及調適措施	中、英、數設小組教學，為學習有困難的學生調適課程和設計合適的教學活動，提升學生的學習成效。學校亦致力發展資優教育，開辦不同的拔尖課程，展現學生潛能。本校增設資優培訓計劃，如：仁紀CEO主題式資優課程、中文辯論隊及英語大使培訓等，培養學生不同的潛能。
家校合作及校風超連結	http://www.ylm.edu.hk
家校合作	透過家長學堂及正向教育主題講座、家教會、家長日、親子旅行、Good Fit家庭健體日等，促進家校合作，加強溝通。
校風	本校校風淳樸，學習風氣濃厚。設宗教及品德價值教育課程，並設早禱、早會及其他宗教活動，強化基督化校園氣氛，培養學生良好品格，積極態度及正確的價值觀。
未來發展超連結	http://www.ylm.edu.hk
學校發展計劃	持續發展校本課程，並透過促進學習評估的課堂策略，及增加學生全方位學習經歷，培養學生的自學習慣與能力。發展基督化的正向教育，增加基督化氛圍，籌辦有益學生身心成長的活動。創建正面關愛的校園環境，推展基督化品格教育，促進師生身心靈健康發展。
教師專業培訓及發展	持續進行校本教師專業培訓，並引入外界資源及與大專院校或專業機構合作推行課程發展計劃，提升教學效能。鼓勵教師持續進修，掌握電子教學的新趨勢及STEM課程的發展。
學校特色_其他	過往，本校曾安排部分四、五及六年級學生分別前往英國、紐西蘭、北京、上海、四川、台灣、新加坡、韓國、南京進行交流或學習及探究活動，不但擴闊了學生視野，亦增強他們對當地環保設施及科技發展的認識。