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中華傳道會呂明才小學

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中華傳道會呂明才小學 logo

學校概覽

學校名稱中華傳道會呂明才小學
區域葵青區
學校地址新界青衣長發邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24977557
學校傳真24357445
學校電郵email@cneclmc.edu.hk
學校網址http://www.cneclmc.edu.hk
校訓仁愛、喜樂、和平
辦學宗旨秉承傳福音大使命，藉全人教育，讓孩童在基督的愛中愉快地成長，為國家儲良才，為教會練精兵。
辦學團體基督教中華傳道會
（香港）有限公司
學生性別男女
創校年份1988
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名陳士龍
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名梁漢基
校長稱謂先生
學校佔地面積5700
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$40"
非標準項目的核准收費"校本管理認可收費$400（校舍優化及班級經營經費）"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室電腦室、視藝室、音樂室、學生活動中心、沉浸體驗館、遠程互動教室、遊戲輔導室、語言室、英語學習室、STEAM教育中心、多元教室、E-points（學生會室）等。
其他學校設施STEAM Bus、呂小單車徑、呂小車廠、呂小樹屋、喜樂田園、喜樂運動區、呂小自然研習徑、
土沉香園、魚菜共生、樓層自學區、OCR區。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及小組教學室、語言室、社工室、外籍英語教師室及學生輔導室。
上學年核准編制教師職位數目47
上學年教師總人數52
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率95
上學年碩士_博士或以上人數百分率38
上學年特殊教育培訓人數百分率70
上學年0至4年年資人數百分率20
上學年5至9年年資人數百分率30
上學年10年年資或以上人數百分率50
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式1.　全校採用小班教學，靈活分組，按需要協作，加入中英支援教師，照顧個別差異，以提升學與教效能。
2.　隔週設閱讀課，提升學生閱讀能力，每週設師生共讀時段。
3.　五、六年級中英數按能力分組教學，以四班分五組小班形式，設計針對性課程，解決學生學習難點。
班級結構備註每級四班，每班20多人，照顧個別有特殊學習需要的學生。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　二年級至五年級每學年有3次評估，一及六年級每學年有2次評估。
2.　中、英、數亦設有進展性評估。
3.　各學科均設有多元化評估，包括自評、朋輩互評、家長回饋等評估方式。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排1.　一至六年級平均分班。
2.　五、六年級中英數按能力分組。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間35
一般上學時間8:05
一般上學時段上午
一般放學時間3:20
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　要求飯商提供多菜少肉的飯盒，不含味精，並每周最少一天提供水果。
2.　學生可於指定午息時段在六樓運動區進行中低強度運動。
學校生活備註1.　每天設課室閱讀及靈修時間，培養學生閱讀及靈修習慣。
2.　透過英語周、探究活動、福音周等，提高學生的學習興趣，培育學生的靈性。
3.　舉辦活動，例如四至六年級縱向境外交流學習，令學生有不同的學習經歷，例如到上海、北京、四川、深圳南山、黃埔軍校等地作交流學習。
全方位學習1.　OLE 2.0：環保、藝術、編程、生活技能四範疇；
2.　Joyful Friday 2.0：適異性課程活動（學生自選）、進階專項、學生籌辦班會活動；
3.　賽馬會樂動人生計劃：一至六年級弦樂、體育專項訓練。
學校管理超連結http://www.cneclmc.edu.hk
學校管理架構學校由法團校董會管理，成員由中華傳道會代表、校長、老師、家長和獨立人士組成。校董會審批周年計劃書及周年報告，又透過持份者代表，對學校發展提供不同的意見，以促進學校管理、學與教及宗教事工發展。
法團校董會_校管會_校董會本校已成立法團校董會，以加強學校的透明度，並秉持辦學團體的辦學理念。
環保政策回收及派發環保校服。
學校關注事項超連結http://www.cneclmc.edu.hk
學校關注事項1.　本校盼望能在大家的努力下，成為一所「喜樂校園」及「學術型校園」兼備的學校。
2.　學生在輕鬆愉快及積極鼓勵的氛圍下，讓不同能力的學生能超越自己的限制，在知識、技能及態度三方面有所突破，追求卓越。
教學規劃超連結http://www.cneclmc.edu.hk
學習和教學策略1.　課堂中採用合作學習的方法，加強學生的互動學習。
2.　以讚賞、鼓勵方式建立欣賞文化，提升學生自信。
3.　透過不同的學習表現評估，教師及家長能了解學生的學習概況。
4.　設功課堂及個別輔導計劃，以便教師處理學生所遇到的學習難題。
5.　推展電子學習、主題式學習、其他學習經歷（OLE 2.0）等，讓學生擴闊視野，與世界接軌。
6.　引入校外資源，提升教師專業能力。
小學教育課程更新重點的發展1.　實行特色時間表，學生於上午專心學習正規課程，下午參與課本以外的多元體驗。「特色時間表」設有功課堂，減少孩子在家中做功課的時間，創造空間，讓家長於晚上可以安心與子女享受親子時間。
2.　透過校本特色課程設計及「Joyful Friday 2.0」的自主活動時段，培養學生「自主學習」及「自我管理」能力，並將所學的知識應用於日常生活。
共通能力的培養1.　透過主題式教學活動，培養學生的共通能力。
2.　透過「STEAM Bus呂小號」、「多元教室」等設置，讓學生貫通所學，發展他們的科研能力。
3.　學生在「Joyful Friday 2.0」中，提升他們的多元能力及創作力，並培養學生正面的價值觀及良好的溝通能力，協助學生全面發展。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　透過國情教育、領袖培育、健康教育、生涯規劃、服務學習、綠色教育及生命教育，培養學生建立正確的價值觀和態度。
2.　相信每名學生都有其恩賜，所有學生都能發揮潛能，並經歷成長、經歷成功、經歷被愛。
3.　一至六年級設有生命教育課，五至六年級設有價值觀教育課。
學生支援超連結http://www.cneclmc.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性1.　設立特殊教育需要統籌主任職位，推動全校參與。
2.　透過不同類型的外購及校本小組訓練服務全面照顧學生不同的需要。
3.　為有需要學生提供個別化學習計劃。
4.　為有需要學生安排課後功課輔導班。
全校參與模式融合教育1.　透過校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工支援學生的不同需要。
2.　每名學生設有「個人檔案」，以便了解學生的成長需要。
課程剪裁及調適措施1.　因應學生的能力提供功課及評估調適。
2.　提供小一適應課程，協助小一新生適應校園新生活。
3.　於小一至小四推行協作教學，照顧個別學習多樣性。
家校合作及校風超連結http://www.cneclmc.edu.hk
家校合作1.　推行「家長義工計劃」及「興趣小組」，以促進家長間的溝通。　2.　透過「家長顧問團」，讓學校善用家長的資源及專業，幫助學校發展。
3.　定期安排「校長Café」時段，創造校方與家長溝通的平台，以助建立互信關係及協助學校的發展。
4.　透過「家長學院」，為家長提供不同的課程，建立家長支援網絡。
校風1.　校風淳樸，師生關係融洽。　2.　發揚基督精神，愛神愛人。　3.　有禮、關愛、樂於服務、學生自主。
學校發展計劃1.　以「上午專心，下午開心，晚上安心」作為呂小時間表核心理念：上午進行核心課程，下午參與多元體驗及做功課，晚上與家人享受親子時間。
2.　在各樓層設置不同主題自學區，發展新世代學生技能及共通能力。
3.　與香港大學經商院合作，以遊戲化、獎勵計劃、頒獎禮方式，讓學生透過AI平台自主學習。
4.　設立學生會、班會、領袖生訓練及制服團隊，讓學生擔任更多校內領導及建立文化的工作，感到被愛及尊重。
5.　以全校參與方式，透過課程規劃和校園設置，包括基教培育、閱讀氛圍、主題式學習、體驗式學習等，培養學生正確價值觀。
教師專業培訓及發展1.　本校教師積極參與專業進修，並定期安排交流分享會議。教師於校內透過共同備課、學習圈、同儕觀課及評課、教研等提升教師專業能力。
2.　引入校外資源：各科組每年均會成功申請多項校外支援服務，包括：優質教育基金、教育局、大專院校教授及校外教育顧問等，發揮「學習型組織」的果效。
學校特色_其他設有呂小獎學金，以嘉許及資助在「學術」與「非學術」表現卓越的同學，幫助他們發展潛能。