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中華基督教會全完第二小學

小一學校網：65

學校概覽

學校名稱	中華基督教會全完第二小學
區域	葵青區
學校地址	新界荃灣大窩口上角街3號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	24201220
學校傳真	24101401
學校電郵	info@cy2.edu.hk
學校網址	http://www.chuenyuen2.edu.hk
校訓	純樸自律　愛主愛人
辦學宗旨	本校秉承中華基督教會香港區會以結合傳道服務精神為宗旨，悉心培育學生身、心、靈三方面的均衡發展；承諾以愛心及關懷締造良好學習環境，讓學生有機會認識基督，培養求知自學能力，發展個別潛能。
辦學團體	中華基督教會香港區會
學生性別	男女
創校年份	1958
宗教	基督教

其他欄位

小一學校網	65
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	余煊
校監_校管會主席稱謂	博士
校長姓名	謝家盈
校長稱謂	校長
學校佔地面積	2610
聯繫中學	中華基督教會全完中學
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$50"
其他收費_費用	學校發展基金$200
課室數目	18
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	2
特別室	視藝室、英語圖書館、常識及STEAM學習中心、電腦室、音樂室、小組輔導學習室、校園電視台。
其他學校設施	展藝坊、宗教壁畫、天台籃球場（可供棒球活動使用）、多用途活動室。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	38
上學年教師總人數	39
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	38
上學年特殊教育培訓人數百分率	65
上學年0至4年年資人數百分率	15
上學年5至9年年資人數百分率	28
上學年10年年資或以上人數百分率	57
上學年小一班數	3
上學年小二班數	3
上學年小三班數	3
上學年小四班數	3
上學年小五班數	3
上學年小六班數	3
上學年總班數	18
本學年小一班數	3
本學年小二班數	3
本學年小三班數	3
本學年小四班數	3
本學年小五班數	3
本學年小六班數	3
本學年總班數	18
班級教學模式	1.　調整中文科教學語言政策，強化中文能力，打好語文根底，提升學習效能。 2.　按學生能力，於課後設立提升／輔導小組。 3.　2022/23學年起因政府政策，小一開始實施小班教學。
班級結構備註	兩位外籍英語教師會帶領學生到英語圖書館進行英語課堂，為學生提供豐富的學習語境，小息時進行不同的閱讀活動，讓同學更享受閱讀和學習英語的樂趣。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	每學期設段考（中、英、數、常四科），另隨教學單元進行進展性評估。除紙筆考評外，各科設多元化評估，包括學生自評、同儕互評及家長評鑑孩子，全面評定各學生的學習進度。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	實施分班政策，讓各種能力的學生均能在學習興趣及能力方面有所提升。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	30
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時段	請參閱備註
午膳開始時間	12:10
午膳結束時間	1:00
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	為照顧學生的身、心、靈健康發展，本校參與了「至營學校認證計劃」、SportAct獎勵計劃、開心果月大行動、樂繫校園獎勵計劃、4Rs精神健康約章、全校園健康計劃、「躍動校園活力人生」MVPA60獎勵計劃、賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動。本校也設有正向教育週及晨操，致力推廣健康校園訊息及建立共融友愛的校園氣氛。
學校生活備註	星期一、二、四、五，放學時間為下午3時20分。星期三，放學時間為下午2時10分。全天小息時間共有60分鐘。
全方位學習	中樂團、粵劇、團契、多元智能課程、視藝班、沙畫班、幼童軍、詩班、英語話劇、田徑隊、棒球隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、K-pop Dance、當代舞班、奧數班、英文創意寫作班、各式編程班、無人機訓練班、少年警訊等。
學校管理超連結	http://eclass.chuenyuen2.edu.hk/cms/?page_id=1237
學校管理架構	學校行政團隊負責推行學校管理的工作，並設立行政核心小組，以策劃及監察校務進行，亦抱持自評的態度以促進學校持續發展。
法團校董會_校管會_校董會	已於2011年9月1日成立法團校董會。
環保政策	定期進行綠化及回收活動，並推行班級綠化種植活動。
學校關注事項	1.　品德塑造全二人 2.　多元學習展潛能
學習和教學策略	因應學生的需要作出教與學的調適，推展多元化的教學策略，持續優化課堂教學及設計；配合資訊科技、電子學習計劃、正向教育、生命教育及STEAM教育發展，展示創新學習模式，提升學與教效能。
小學教育課程更新重點的發展	於本學年起加強價值觀教育，包括適時按合適主題把正向教育元素及價值觀元素加入各科課程，並定期舉辦國家安全及國民教育活動，例如：國家安全教育日及國家憲法日，讓學生進一步認識祖國。除此以外，本校亦對焦關注事項，加強STEAM三層教育（第一層：全級／全校性STEAM課程），例如STEAM專題研習及高小全級性STEAM活動；第二層（抽離小組及活動）引入校外支援，為學生爭取更多專業支援發展興趣小組；第三層（校外比賽或計劃）透過比賽培養學生共通能力，解難能力及發揮創意。
共通能力的培養	以滲透式教學把高階思維融入課堂教學，通過學科、專題研習及生命教育課中培養各種共通能力。透過不同聯課活動，培育學生的自學能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	在18/19起加設了正向教育週、19/20起加設了聯「幫」密探生命培育課、20/21起為小一加設的「童話世界總動員」，每年均有校本設計的元素，以增加學生的學習動機；老師與校長分別粉墨登場扮演不同的童話故事角色，拉近師生關係，一同共建正向校園。
全校參與照顧學生的多樣性	安排課後輔導小組及支援功課輔導班，為有需要的同學提供服務。此外，本校訂定幼小銜接及中小銜接措施，例如：幼小交流活動、小學體驗週、參觀中學、升中模擬面試等，使學生能適應學習生活。
全校參與模式融合教育	本校設有專業團隊，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：校本言語治療、遊戲治療、感統訓練、社交小組訓練、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施	透過單元教學，進行課程剪裁，照顧不同學生的需要；對「有特殊學習需要」學生按識別結果進行功課、考試及默書調適。
家校合作	學校家長義工隊伍龐大，家長積極投入參與學校活動及提供協助，共同建立學校，成為學校寶貴的人力資源。另家長教師會積極支持學校政策，在人力資源上支持學校發展。本校亦特別成立「彩虹讀書會」，是由一班重視培養孩子閲讀的家長組成，多年來與學校同行，舉辦各項精彩有趣的親子閲讀活動，讓父母與子女建立親子閱讀空間及享受共讀的樂趣。
校風	校訓「純樸自律，愛主愛人」，學生純樸守規，透過生命培育、德育及靈育培訓，加強學生自律勤學的品格。本校致力推展基督教教育，陶造師生身心靈，建立豐盛人生。
學校發展計劃	三年學校發展計劃關注事項（2024-2027）： 1.　推展價值觀教育，培育「全二人」身心靈素質。 2.　提升學與教效能，促進學生多元學習。
教師專業培訓及發展	建立學習型社群，進行主科和術科的觀摩交流合作教學（校內及校外），透過與友校交流及自我檢視，提升教師專業。配合學校發展需要，訂定教師培訓重點：國家安全教育、正向教育、STEAM教育和電子教學及提升教師團隊精神。
學校特色_其他	學校重視孩子的全人發展，每年舉辦不同的全方位學習活動，如STEAM專題研習、服務學習、教育參觀、專題講座等，讓學生可從體驗中學習，培養正向、積極的態度及發展技能。另外鼓勵學生積極參與校外學術、體藝比賽及校外興趣班，以擴闊學生視野，累積經驗。學校於2004年成立校友會，凝結不同屆別的校友為學校發展出一分力，提供豐富資源為學弟學妹謀福祉。