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博愛醫院陳國威小學

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博愛醫院陳國威小學 logo

學校概覽

學校名稱博愛醫院陳國威小學
區域西貢區
學校地址新界將軍澳尚德邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話21785700
學校傳真21785775
學校電郵info@pohckwps.edu.hk
學校網址http://www.pohckwps.edu.hk
校訓博文愛德
辦學宗旨以「博文愛德」為校訓，培育「博愛」精神；支持專業領導及教學，營造優良學習氛圍，與持份者共建尚學社群；促進學生全人發展，建立高尚品格及正面價值觀，終身學習，追求卓越；培養學生成為才德兼備、獨立思考、善於溝通、具國際視野、重視文化承傳、關愛社會及國家、具領導能力的人才。
辦學團體博愛醫院
學生性別男女
創校年份1998
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名冼敏英
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名韋淑貞
校長稱謂校長
學校佔地面積6000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
課室數目30
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室本校設16間特別室，包括英語學習室、STEM LAB、多媒體及創科中心、
模擬飛行駕駛倉及高爾夫球場等。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
上學年核准編制教師職位數目27
上學年教師總人數32
上學年已接受師資培訓人數百分率84
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率25
上學年特殊教育培訓人數百分率73
上學年0至4年年資人數百分率28
上學年5至9年年資人數百分率25
上學年10年年資或以上人數百分率47
上學年小一班數2
上學年小二班數2
上學年小三班數2
上學年小四班數2
上學年小五班數3
上學年小六班數2
上學年總班數13
本學年小一班數2
本學年小二班數2
本學年小三班數2
本學年小四班數2
本學年小五班數2
本學年小六班數3
本學年總班數13
班級教學模式以合作學習為本，透過異質小組中與同儕共同學習，鼓勵學生彼此互相支援，擴展思考和期望以引導更高層次的認知，刺激學生多元化的發展。
班級結構備註全校已推行小班教學，每班人數少於25人，有利老師照顧學生的個別學習差異。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估全年各科設三次總結性紙筆評估，小一於第一及第二學段不設考試，而是以學習歷程檔案記錄學生學習表現。各科全年均進行進展性評估，透過多元化評估（包括專題研習、口頭報告、實作評估、紙筆評估、說話評估、課堂表現、自評、互評及家長評估等形式）檢視學習進度及表現。此外，各科會為學生提供學習態度評估報告，給予具體回饋，以實踐促進學習的評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排我們相信每一個孩子都各有潛能，鼓勵孩子互助互愛、合作學習、互相尊重、互相欣賞，一至六年級均按能力平均分班，不設精英班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:10
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間1:05
午膳結束時間2:10
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　每天設早操時段；
2.　SportACT獎勵計劃及體適能計劃；
3.　推動校園健康飲食文化，培養學生的良好飲食習慣。
4.　每天小息及午息時間共60分鐘，並設不同的多元活動供學生參加放鬆休息。
學校生活備註1.　每天設早讀及午間閱讀時段，培養學生的閱讀習慣。
2.　午息活動：康體活動、午間小實驗、ENGLISH PEGLAND、學科活動
等。
全方位學習1.以經歷為本的理念，時間表安排上午上課，下午進行多元化學生活動（包括啟發潛能課、語文及閱讀活動課等）。2.舉辦全方位學習日及不同學科參觀活動，增加學生學習經歷，拓闊視野。3.為小四至六學生舉辦國內及外國交流活動，拓闊視野。4.設有三十多項課外活動。
學校管理超連結http://www.pohckwps.edu.hk
學校管理架構法團校董會/校監/校長。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會已於二零零六年成立。
環保政策透過德育及公民教育課程，教授環保知識；設分類回收設施，安排環保活動。
學校關注事項超連結http://www.pohckwps.edu.hk
學校關注事項2024-27年度學校發展主題：樂學樂思萬里行；自信自強博愛人。　　
1.　持續深化自學，提升學習自信及效能。
2.　深化價值觀教育，培養「博愛人」良好素質。
教學規劃超連結http://www.pohckwps.edu.hk
學習和教學策略1.　推行合作學習模式，加強照顧學生的個別差異。
2.　推行電子學習模式，促進學生的自學能力。
3.　小一中、英、數推行雙科任政策，透過協作及小組方式加強對學生的照顧。
4.　中文科：小一至小六設粵教中及普教中班別供家長選擇。
5.　英文科：採用大圖書教學法，透過有趣故事、活潑的語文學習活動，讓學生能在輕鬆愉快的環境下學習；聘請了3位外藉老師，營造更優質的英文語境。初小推行校本
PIE國際英文課程，把IB課程的教學策略融入英文課程中，加強學生英語應用及自主學習的能力。
6.　數學及常識科推行探究式學習模式。
小學教育課程更新重點的發展1.　按「香港國家安全教育課程框架」於各科落實有關《國家安全教育》八大範疇的內容。
2.　於時間表內每週均設有STEAM課及資訊科技課，讓學生有系統學習STEAM教育及編程教育。
3.　設跨學科主題學習及閱讀活動，以多元學習體驗培養學生共通能力。
4.　時間表內設早讀課，培養學生良好閱讀習慣。
共通能力的培養以經歷為本及能力導向為課程發展方向，讓學生在學習過程中培養協作、溝通、創意、明辨思考、解難、自省等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　每週舉行升旗禮及國旗下講話，加強國民身份認同。　2.　推行「我的行動承諾加強版」計劃，優化德育及資訊素養課程，培養正確價值觀。　3.　服務學習：建立同理心，學習感恩惜福。　4.　一人一職計劃：建立自信、合作、勇氣及承擔。　5.　校本輔導獎勵計劃。　6.　大型表演活動：發揮所長，建立自信及認同。
學生支援超連結http://www.pohckwps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性我們重視學生的多樣性，推行分層支援模式，以照顧學生不同的學習需要。我們提供多元化的支援小組輔導，包括中英讀寫訓練、專注力、情緒社交等，協助學生更有效地學習，建立人際關係及參與群體生活。
全校參與模式融合教育學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、支援老師、學生輔導人員、校本教育心理學家、校本言語治療師、小班老師等，負責策劃及推行支援有學習困難學生的相關措施。
服務：校本教育心理服務；聘請校本言語治療師；學生輔導員和教學助理支援；全校參與分層支援有自閉症的學生計劃；賽馬會喜躍悦動計劃；醫教社同心協作計劃；聽障學生增強支援服務。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施我們通過共同備課和課堂研究，為有需要的學生設計調適及增潤課程，以確保他們能夠跟上課程進度，發揮自己的潛力。
家校合作及校風超連結http://www.pohckwps.edu.hk
家校合作1.　透過家長日、陽光電話、家長講座及座談會等加強家校溝通；
2.　家長觀課活動；　　　3.　親子活動，如家校一日遊、體育競技日等；
4.　已成立家教會及義工隊，讓家長參與校政事務。
校風幫助學生養成博學於文，愛人以德的良好品格；建立環保節儉的生活態度，戒除浪費享樂之風；教導學生學會感恩惜福，尊敬長輩，愛護弱小；設立強帶弱，長扶幼的機制，加強朋輩互助；加強家校合作。
未來發展超連結http://www.pohckwps.edu.hk
學校發展計劃1.　優化學與教，以能力導向為課程發展方向，致力培育學生掌握各種共通能力，成為有自信、善於溝通、勇於承擔及樂於學習的好公民，為終身學習奠定穩固的根基。
2.　通過不同學習經歷，加強學生的正向思維，懂得關愛、珍惜、感恩及承擔。
3.　在教學中適切地加入電子學習元素，以提升學習興趣及效能。
4.　發展STEAM及編程課程，提升學生的探究、邏輯思維及解難能力。
教師專業培訓及發展定期進行教師培訓，鼓勵教師參與校外進修。
學校特色_其他設有獎學金獎勵學業表現優異的學生，每年都推薦有潛質的學生參加校際比賽。每年全方位學習，學生可跨境前往亞洲及國內交流。