學校進階搜尋

西貢崇真天主教學校（小學部）

小一學校網：95

學校概覽

學校名稱西貢崇真天主教學校（小學部）
區域西貢區
學校地址新界西貢普通道F座G座及附屬房舍
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文（包括：普通話）及英文
學校電話27922246
學校傳真27926448
學校電郵info@stcps.edu.hk
學校網址http://www.stcps.edu.hk
校訓謙愛勤誠
辦學宗旨秉承天主教教區學校辦學宗旨，致力傳揚福音，讓學生體驗基督精神，實踐信仰。以謙、愛、勤、誠為校訓，培養學生的自學精神，發展潛能和實現自我，更鼓勵學生關心社會，服務社群，認識祖國，放眼世界。引領學生認識天主教教育五大核心價值，明白及實踐真理、義德、愛德、生命及家庭之重要性。
辦學團體天主教香港教區
學生性別男女
創校年份1924
宗教天主教
其他欄位
小一學校網95
法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名潘子光
校監_校管會主席稱謂神父
校長姓名馮家俊
校長稱謂先生
學校佔地面積15000
一條龍中學西貢崇真天主教學校（中學部）
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"$300"
課室數目16
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室圖書館、STEAM教室、宗教室、學生輔導室、活動室及多用途室。
其他學校設施聖心堂、環控溫室、閱讀角、會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
上學年核准編制教師職位數目26
上學年教師總人數29
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率40
上學年特殊教育培訓人數百分率64
上學年0至4年年資人數百分率30
上學年5至9年年資人數百分率19
上學年10年年資或以上人數百分率51
上學年小一班數2
上學年小二班數2
上學年小三班數2
上學年小四班數2
上學年小五班數2
上學年小六班數2
上學年總班數12
本學年小一班數3
本學年小二班數2
本學年小三班數2
本學年小四班數2
本學年小五班數2
本學年小六班數2
本學年總班數13
班級教學模式全校實施「自攜裝置計劃」及小班教學，利用自適應網上學習系統進行自學，提升學生學習參與度及學習效能，增強學習興趣及成效；設專題合作學習，以學生為本，讓其進行探究及研習；設校本資優及STEAM課程。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　二至六年級全年三次總評（一年級全年不設總評），每次評估後進行分析及回饋。
2.　教師利用自適應學習系統評估學生學習進度，再改進教學流程。
3.　各科設專題研習，讓學生進行考察及研習，實踐多角度思考。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排按平均能力分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間40
一般上學時間7:55
一般上學時段上午
一般放學時間3:20
一般放學時段下午
午膳開始時間12:40
午膳結束時間1:30
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　於每循環週設一天晨早運動樂園，培養學生做運動的習慣和興趣。
2.　小息設「運動特區」，舉辦不同的體育運動，培養學生持續進行運動的習慣。
3.　增設多項新興運動體育運動，如板式網球、健球等，發掘學生不同的潛能。
學校生活備註1.　設個人成長歷程檢視課，讓學生與班主任分享成長歷程；設三語早會、英普暢談樂及小息語境遊戲等。
2.　全校推行資優課程如：劍橋英語、奧數、機關王、藝術培訓、球類拔尖班及新興運動等。
3.　每星期一節英文話劇課，提升學生的英語能力。
全方位學習提供多元化體藝及新興運動課程，如板式網球、劍擊、健球、競技疊杯、田徑、欖球、籃球、足球、花式跳繩、跆拳道、豎琴、小結他、中國舞班及舞獅；設多元智能聯動課及專題探究活動。校內制服團隊包括：童軍、女童軍、基督小先鋒、義工隊、交通安全隊及公益少年團。
學校管理超連結https://www.stcps.edu.hk/tc/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B
學校管理架構在校長以下，分設主任帶領四大範疇，再透過全校老師的參與，合力推動學校發展計劃。
法團校董會_校管會_校董會西貢崇真天主教學校（小學部）法團校董會
環保政策1.我們學校提倡綠色食堂。
2.全校性生態教育課程：本校參與海洋公園保育聯盟成立的「海馬同學會」，讓學生之間提倡保育及培養環保的習慣，並從服務中學習。
3.設立爬蟲閣：培養學生對生命教育的珍貴價值，讓全校學生親身體驗與爬蟲的互動，提高他們關心和照顧動物的意識。
學校關注事項超連結https://stcps.edu.hk/sites/default/files/files/xi_gong_chong_zhen_tian_zhu_jiao_xue_xiao_xiao_xue_bu
學校關注事項1.　強化學生正向生命素質，建立美好人生。　2.　培育學生自學、創新及資訊科技的共通能力，盡展所長。
教學規劃超連結https://www.stcps.edu.hk/tc/%E6%A0%A1%E6%9C%AC%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%90%86%E5%BF%B5
學習和教學策略1.　全校採用普教中，配合聲情朗讀課程、高效識字計劃及全語文寫作計劃等，提升學生對運用書面語的意識，遣詞造句時能更規範。
2.　一年級英文科採用大圖書教學，透過閱讀故事來提升學生學習英文詞彙、句子及文法之能力。
3.　數學科訓練學生解難能力，提升學生對加減混合文字題的解難信心。
4.　常識科運用科學實驗探究法，配合戶外考察活動，提升學生不同的共同能力。
5.　推行「自攜裝置計劃（BYOD）」，配合網上教室，讓學生善用資訊科技輔助學習。
小學教育課程更新重點的發展以培育學生正面的價值觀和態度為方向，運用生活化的題材，整合包括品德及宗教教育、公民教育、國民教育（包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）、禁毒教育、生命教育、性教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育、法律框架下的人權教育等不同跨學科價值觀教育範疇的學習活動，為學生提供全面的學習經歷，並加強彼此之間的連繫，促進學生的全人發展。
共通能力的培養於課堂中實踐多元智能及多感官學習。
正確價值觀_態度和行為的培養本校參與天主教教育事務處的「宗教教育支援同行計劃」，推展校本價值教育課程，並結合全方位學生輔導服務。以正向心理學的品格強項為主題，培養學生欣賞自己和他人的正面態度，並透過義工服務提升對不同社群的認識，建立對社會的責任感，促進他們的正向生命素質，培養積極抗逆的能力。
學生支援超連結http://www.stcps.edu.hk/new_page_8.htm
全校參與照顧學生的多樣性1.　設小一新生適應課程及課後支援。　
2.　擴展資優課程，就學生不同才能作重點培訓，讓資優生獲得充分的拔尖機會。　
3.　透過舉辨「成長的天空」計劃、情緒輔導小組及抽離輔導計劃，支援有需要的學生。
全校參與模式融合教育本校致力建立共融關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，提供多元化支援服務提升學習效能。「學生支援組」成員包括副校長、SENCo、教師、社工、教學助理及校本教育心理學家。本校靈活運用「學習支援津貼」增聘教學助理及外購專業服務，如專注力及讀寫訓練小組，為學生提供適切支援。按學生需要提供學習、家課和測考調適，並提供「個別學習計劃」。學校透過朋輩輔導幫助學生融入校園，並定期與家長溝通，提供支援。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。舉辦「非華語桌遊學中文」課程，讓非華語生從遊戲中學習及應用中文詞彙，提升學習興趣和信心。
課程剪裁及調適措施設「開心下午」時段，讓學生學習自律自主地完成家課或按學生個人專長和興趣，安排資優課程，增加其學習的興趣和信心。逢星期三為「無功課日」，讓同學為評估作準備或選擇進行自己喜愛的運動。一年級全年不設考試，透過日常之進展性評估了解學生進度。
家校合作及校風超連結http://www.stcps.edu.hk/new_page_5.htm
家校合作1.　成立家長義工團隊，協助推行校內、外活動及戶外學習。
2.　舉辦家長學堂、親子旅行及暑期課程，促進家校合作。
校風1.　推行「崇真正能量獎章」獎勵計劃，表揚學生的良好品德及自律態度。
2.　重視學生的心靈培育，透過宗教、德育及成長課及學習歷程課，教導學生從生活中實踐天主教五大核心價值。　
3.　駐校社工處理學生個案、提供義工訓練和情緒小組等。　
4.　定期舉辦家長座談會。
5.　設學校通告應用程式，讓家長利用網絡接收最新學校資訊及查收通告，加強家校溝通。
未來發展超連結https://www.stcps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%83
學校發展計劃科學教育學習，讓學生建立穩固的科學基礎，培養他們的科學素養，了解科學、科技、工程和數學之間的重要關係，並掌握綜合和應用跨學習領域的相關知識與技能的能力。跨學科的生態先峰計劃，提高學生對生態安全的意識。
教師專業培訓及發展1.　與駐校心理學家及專業機構合作，籌劃校本資優課程。
2.　跨課程學習：以「生態先鋒」為主題，配合中華文化、價值觀、可持續發展目標以及國安教育元素，提升學生對海洋保育的關注，並實踐在生活中。
3.　內地與香港教師交流及協作計劃：與內地老師一起策劃「中華文化及文學經典學習」校本課程，讓學生廣泛閱讀經典篇章，感受經典文學及中華。
學校特色_其他1.　為學生提供豐富的表演及學習經驗，學校每年均參加學校戲劇節、學校音樂節等培訓課程。
2.　推薦學生參加優秀學生評選，表揚品學兼優的學生.
3.　每年舉行課外活動優秀表現評選，表揚積極參加課內外活動和競賽的學生。