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香港南區官立小學

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香港南區官立小學 logo

學校概覽

學校名稱香港南區官立小學
區域香港南區
學校地址香港鴨脷洲橋道325號
學校類別1官立
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話25510030
學校傳真25517793
學校電郵hksdgps@edb.gov.hk
學校網址http://www.hksdgps.edu.hk
校訓積極人生，盡我所能
辦學宗旨我們本著有教無類的精神，致力推行全人教育，為學生提供優質而多元化的課程，使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展，培養學生成為才德兼備的良好公民。
辦學團體政府
學生性別男女
創校年份2000
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會不適用
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名林思嫺
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名梁蕙君
校長稱謂女士
學校佔地面積4840
聯繫中學英皇書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、
鄧肇堅維多利亞官立中學
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"$270"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室英語室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、創科實驗室、舞蹈室、校園電視台。
其他學校設施遊戲輔導室、家長資源室、醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目44
上學年教師總人數46
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率39
上學年特殊教育培訓人數百分率86
上學年0至4年年資人數百分率6
上學年5至9年年資人數百分率20
上學年10年年資或以上人數百分率74
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式1.　按能力分班教學。
2.　小班教學。
3.　為有需要的學生提供輔導服務及課後學習支援。
全年全科測驗次數_一年級1
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
多元學習評估學校採用多樣化的評估模式，包括進展性評估及總結性評估，並加入口頭評估、實作評估、生活技能及專題研習等，評估內容全面，能回饋教學，促進學與教的成效。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排按學生能力分班（小三至小六）
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:20
一般上學時段上午
一般放學時間3:25
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:55
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活1.　本校積極培養學生健康飲食習慣，獲衞生署頒發「至『營』學校」午膳優質認證。
2.　設有早操活動時間，培養學生多做運動的良好習慣。
學校生活備註除一般課堂外，還設有早讀課、圖書課、成長課、導修課、課外活動及多元智能綜合課。課前有中、英、數増潤班，課後有奧數班、學科輔導班及多元化的課後培訓班。小息及午息設有活力大本營、體感遊戲、奕棋活動及閱讀活動等。
全方位學習課外活動課設有各興趣組：話劇、校園小農夫、科技活動、體育活動、手工藝、棋藝、手鐘、管弦樂、e樂團及合唱團。
課後活動有東方舞、爵士舞、Hip-Hop舞、花式跳繩、跆拳道、乒乓球、羽毛球、排球、籃球及足球。
服務團隊有少年警訊、公益少年團、幼童軍及升旗
學校管理超連結http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
學校管理架構學校管理委員會轄下的學校管理由校長、副校長及各行政組組成，專責制定及監管一切校政的運作，協助推行各項校務工作。
法團校董會_校管會_校董會學校管理委員會主席由教育局委任，其他成員包括校長、教師、家長、校友和社會人士代表。透過定期舉行會議商討校政，共同推動學校發展。
環保政策透過各種活動及綠化校園，讓學生認識校園的自然環境；培訓環保大使，提升學生節約能源的意識。
學校關注事項超連結http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
學校關注事項1.　推展教學新思維，以學生為中心，促進學習多元化，提升自信愛學習，為未來作準備。
2.　開拓學生多元視野，建構正向人生觀，引領學生成為新世代良好的公民。
教學規劃超連結http://www.hksdgps.edu.hk/info/index_page1.html#info6
學習和教學策略1.　善用合作學習，提升學生的協作能力。
2.　透過自學技巧及高階思維的訓練，並推行電子學習，提升學生的自學能力。
3.　推行全方位學習活動，透過教育性參觀、比賽及境外交流等活動，豐富學生的學習經歷，發展學生的共通能力。
4.　於各科課程中滲入STEAM教育元素，提升學生的探究能力。
5.　積極參與校外支援計劃，持續提升學與教的效能。
小學教育課程更新重點的發展1.　加強價值觀教育及國民及國家安全教育。
2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。
3.　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。
4.　加強照顧學生的多樣性。
5.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。
6.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。
7.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養1.　各學習領域融入共通能力的培養，發展學生分析、解難、創造等各種共通能力，以及與人溝通和合作的技巧。
2.　透過跨學科專題研習，讓學生結合相關科目的知識和能力進行探究學習，發展學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養學校重視學生的品德培育，分別從正規及非正規課程中融入品德教育。在正規課程上，於各科教學中滲入品德情意教育，而在非正規課程中，設有生命教育課、校本輔導活動及主題講座等，培養學生良好的品格及正面的人生觀，塑造學生健全的人格。
學生支援超連結https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/51/83/57
全校參與照顧學生的多樣性1.　教師因應學生的不同能力而調適教學。
2.　透過輔導服務照顧學生個別差異：小班教學、課後學習支援、校本教育心理服務、校本言語治療服務。
3.　於開學前設小一銜接課程，讓小一學生認識學校及盡快適應校園生活。
全校參與模式融合教育推行「全校參與」模式融合教學，設學生支援組，為有需要學生設計個別學習計劃。運用學習支援津貼及加強校本言語治療服務，為有特殊學習需要學生提供學習支援、教學及評估調適、小組培訓、言語治療訓練、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施學校按學生的不同需要提供適切的支援，包括小班教學、課後小組輔導、課程及測考調適等，鞏固學生所學。
家校合作及校風超連結https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/10/10/18
家校合作學校重視家校合作，與家長保持緊密的聯繫，透過足夠的溝通而建立互信。學校與家長教師會合辦多元化的活動，家長教師會積極支持學校的發展工作，共同為孩子創設優質的學習環境。
校風本校校風淳樸，老師愛護學生，同學互助互愛，師生關係融洽，建立關愛校園文化，學生對學校充滿歸屬感。學校重視學生的品德培育，學生有禮守規；學校並積極培養學生正面的人生觀，致力推行全人教育。
未來發展超連結https://www.hksdgps.edu.hk/CP/pG/66/105/78
學校發展計劃1.　成功申請優質教育基金發展「智能教室」項目，優化教學設備。
2.　積極推展STEAM教育，提升學生的探究和解難能力。
3.　持續推動電子學習，加強學生運用資訊科技的能力，促進學與教效能。
教師專業培訓及發展1.　設同儕備課及同儕觀課，加強教師的專業交流。
2.　定期為教師安排講座、工作坊等專業培訓活動，提升教師的教學效能。
3.　積極參與校外支援計劃及專業交流活動，優化課堂教學。
4.　鼓勵教師參與教育局及各大專院校舉辦的專業培訓課程。
學校特色_其他1.　一年級上學期豁免測驗及考試。
2.　積極推展資優教育，發展學生潛能。