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天主教善導小學

小一學校網：40

學校概覽

學校名稱	天主教善導小學
區域	深水埗區
學校地址	九龍深水埗廣利道9號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	23865392
學校傳真	27089954
學校電郵	info@mail.gccps.edu.hk
學校網址	http://www.gccps.edu.hk
校訓	仁愛忍耐
辦學宗旨	效法主保聖母瑪利亞，以「仁愛、忍耐」為校訓，發揚基督愛人如己、以「善心導人」的精神，培養學生積極面對人生，造福人群。
辦學團體	天主教香港教區
學生性別	男女
創校年份	1960
宗教	天主教

其他欄位

小一學校網	40
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	陳傑楹
校監_校管會主席稱謂	女士
校長姓名	方富祥
校長稱謂	先生
學校佔地面積	2000
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$20"
非標準項目的核准收費	"$380"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	學生活動室、校園電視台、音樂室、英語室及STEM Room等。
其他學校設施	醫療室、會議室、種植槽等。
上學年核准編制教師職位數目	45
上學年教師總人數	48
上學年已接受師資培訓人數百分率	96
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	27
上學年特殊教育培訓人數百分率	57
上學年0至4年年資人數百分率	17
上學年5至9年年資人數百分率	16
上學年10年年資或以上人數百分率	67
上學年小一班數	4
上學年小二班數	4
上學年小三班數	4
上學年小四班數	4
上學年小五班數	4
上學年小六班數	4
上學年總班數	24
本學年小一班數	4
本學年小二班數	4
本學年小三班數	4
本學年小四班數	4
本學年小五班數	4
本學年小六班數	4
本學年總班數	24
班級教學模式	著重課堂互動活動及小組活動，外籍英語老師與英文教師協作教學。
班級結構備註	課後開設輔導小組、拔尖補底班及功課輔導班等，為有需要的學生提供多元化服務及支援。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
多元學習評估	每年三次考試（小一豁免第一次考試），平日加入電子評估、進展性評估，如單元小測、實作評量，專題研習等活動，蒐集學生學習表現的顯證和考查學生學習的進度。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	平均分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	7:50
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:25
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:40
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	締造人人注重身心健康的校園環境，設立生活教育課，讓學生建立正確的價值觀。
學校生活備註	1.　推行衞生署的「陽光笑容滿校園」行動。 2.　參與康文署sportACT計劃。 3.　參與教育局「MVPA60」計劃。 4.　推行教育局「4Rs精神健康約章」。
全方位學習	透過多元化學習活動，如基督小先鋒、升旗隊、公益少年團、公教生聚會、小記者、戲劇、合唱團、合奏、藝術、英語太陽蛋計劃、英語大使、奧數、Stem、球類、獅藝、游泳等，豐富學生的學習經歷，發展學生潛能，建立正面價值觀和態度。
學校管理架構	法團校董會管理學校，按管理與組織、學與教、校風與學生支援、學生表現等範疇設立行政小組。此外，學校商業活動監察委員會監察學校的商業活動。
法團校董會_校管會_校董會	法團校董會已於2014年成立，成員包括辦學團體校董、教師、家長和校友校董及獨立人士。
環保政策	1.　學校重視環保教育，師生一同實踐環境政策，從而惜物減廢。 2.　學校與社區緊密合作，一同推展綠色生活。
學校關注事項	1.　偕主同行，活出價值觀教育，培養德才兼備好國民。 2.　照顧學習多樣性，發掘潛能展才能。
學習和教學策略	1.　以跨學科進行STEAM課程，擴闊學習經驗，培養學生創造、協作及解難能力。 2.　運用資訊科技進行互動學習，設BYOD班，把資訊科技融入課程的活動中，用網上學習平台，提升創意和解難技巧。 3.　推行校本課程：中文科寫作課程、英文科Keystage 1 Space Town Literacy Programme、數學科實作評量、常識科專題研習和STEAM及電腦科編程教學。 4.　透過全方位學習、服務和境外交流，擴闊學生視野及豐富學習體驗。
小學教育課程更新重點的發展	1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育），以培養學生的正面價值觀和積極態度。　 2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展。　 3.　強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。 4.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 5.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養	發展元認知及高階思維等策略，藉以培養學生的溝通、協作、解難和自我管理等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	學校從校訓「仁愛、忍耐」兩大精神，配合天主教五大核心價值-真理、義德、愛德、生命、家庭為綱領，訂定善導學生特質，包括：感恩、堅毅、尊重、承擔、正義、忠信，以此為每年的價值教育主題，貫連訓輔及全校各科組的活動及計劃，在情意價值教育中，讓學生在天主教及校本價值的基礎上，步武基督，發展潛能，建立正向價觀。
全校參與照顧學生的多樣性	1.　設有幼小銜接課程。 2.　課後推行「區本計劃」協助有需要的學生。 3.　為有特殊教育需要的學生調適家課或評估。 4.　太陽蛋計劃提升英語水平課程。　 5.　小四至小六課後推行「成長的天空」活動，讓不同學生皆可建立正向思維及積極的人生觀。
全校參與模式融合教育	1.　設立學生支援組，為有特殊教育需要的學生訂定學校輔導計劃，進行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、校本言語治療服務及學習評估，了解不同學生的特殊教育需要，以制定適切的支援方法。　 2.　開辦不同學習技巧小組，提升學生適應能力及照顧成長需要。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施	為不同能力的學生剪裁課程，為有需要的學生提供適切的學習及課外活動，提升學習能力及增強自信。
家校合作及校風超連結	https://www.gccps.edu.hk/tc/%E5%AE%B6%E6%95%99%E6%9C%83%E7%B0%A1%E4%BB%8B
家校合作	家長為學校合作夥伴，學校舉辦不同的工作坊及講座、組織家長義工隊協助學校舉辦及推行活動；家教會執行委員協助監察學校各項商業活動。
校風	學校致力培養學生身心靈發展，培養學生正向價值觀。學校特設校訓價值框架，每年一項主題貫穿全學年的學習與活動，讓學生在課堂、全方位活動及校園氛圍中，學習及實踐正向的價值觀。此外，校園宗教氣氛濃郁，透過校園生活，讓學生效法基督，建立互愛互助的關愛文化。學校經常參加公益及環保的活動，更透過全方位輔導活動及獎勵計劃，鼓勵學生自強不息，盡顯潛能，發揮仁愛忍耐的精神。
學校發展計劃	長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生正向特質的畢業生及良好公民。而中短期目標方面，我們期望提升學生的兩文三語及自學能力，豐富學習經歷，培養學生在體藝方面的興趣及堅實他們的天主教信仰，在身、心、靈三方面健康平衡地發展。
教師專業培訓及發展	1.　積極參與校外支援計劃，增加教師對課程發展的掌握。 2.　按學校關注事項舉辦不同的講座、工作坊及教學交流等活動，以持續優化教師的教學質素與效能。 3.　鼓勵老師個人持續進修，與時並進。
學校特色_其他	1.　自2015年起取得香港考試及評核局頒發的「優質評核管理認證」資格。 2.　教育局及南聯教育基金合辦第六屆品德教育傑出教育獎（傑出獎）。 3.　2024-2025年度學界合球錦標賽亞軍。 4.　本校設學業優異獎、操行獎、品德進步獎及學業進步獎，表揚學業及品德優異的學生。 5.　約50%學生獲派或考獲以英文為主要教學語言的中學。