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九龍禮賢學校
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學校概覽
| 學校名稱 | 九龍禮賢學校 |
|---|---|
| 區域 | 深水埗區 |
| 學校地址 | 九龍又一村石竹路2A |
| 學校類別1 | 私立 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話）及英文 |
| 學校電話 | 23806011 |
| 學校傳真 | 27877901 |
| 學校電郵 | info@krs.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.krs.edu.hk |
| 校訓 | 敬畏耶和華是 知識的開端 |
| 辦學宗旨 | 承基督教訓，視學生為尊貴的個體，重視兒童潛質的培養，提供積極的學習環境，發展優質全人教育，促進學會學習。 |
| 辦學團體 | 中華基督教禮賢會 香港區會 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1959 |
| 宗教 | 基督教 |
其他欄位
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|---|---|
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 不適用 |
| 校監_校管會主席姓名 | 鄧少軒 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
| 校長姓名 | 吳玉英 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 學校佔地面積 | 4207 |
| 保姆車 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 學費 | "$59900" |
| 其他收費_費用 | 聯課活動費用-每學期約$1,000-$2,000 |
| 課室數目 | 18 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 1 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 7間（資訊科技室2間、多媒體製作室、視覺藝術、音樂室、輔導室、多用途活動室）。 |
| 其他學校設施 | 家長資源專櫃。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機。 |
| 上學年教師總人數 | 32 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 28 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 3 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 9 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 10 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 81 |
| 上學年小一班數 | 4 |
| 上學年小二班數 | 4 |
| 上學年小三班數 | 3 |
| 上學年小四班數 | 3 |
| 上學年小五班數 | 2 |
| 上學年小六班數 | 2 |
| 上學年總班數 | 18 |
| 本學年小一班數 | 4 |
| 本學年小二班數 | 3 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 3 |
| 本學年小五班數 | 3 |
| 本學年小六班數 | 2 |
| 本學年總班數 | 18 |
| 班級教學模式 | 小組教學（小一至小六中文閱寫，英國語文能力及普通話）。 協作教學（小一至小六中文閱讀，普通話及小一至小六英國語文）。 |
| 班級結構備註 | 幼小及小六升中銜接課程。優質綜合數、理、科學、中文及英文培訓班。小四生命成長計劃，低空經濟STEAM室內冰上課程及無人機訓練課程。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 無 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 2 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 無 |
| 多元學習評估 | 在一些科目推行持續性評估。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 無 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 無 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 7 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 7:50 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:15 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 校本融合了德育、訓育和靈育之栽培、以成長小組及聯課活動等協助同學發展潛能，以生活營訓練培養與人合作及管理情緒的技巧。 |
| 全方位學習 | 聯課及體藝活動多樣化（共44項），為學生創造全方位的學習機會，發掘潛能。 |
| 學校管理架構 | 校董會／學校行政會–校長、助理校長、四位主任、五位副主任、各學科小組／特別任務小組。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 校董會由辦學團體委任富有教育行政經驗之人士出任成員。 |
| 環保政策 | 鼓勵學生節約能源，綠化校園，參與舊書及舊衣物回收活動。 |
| 學校關注事項 | 1. STEAM教育 2. 跨學科閱讀 3. 價值教育 4. 國家安全教育 |
| 學習和教學策略 | 上午為正規課程時間，下午為德育及體藝活動時間 - 校內、外的校本課程學習，課堂及活動上的學習。全校跨藝術課。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 更新課程：重點發展價值觀教育，生命教育，國民及國家安全教育。 |
| 共通能力的培養 | 透過40多項聯課活動，戶外學習，專題研習，生活技能訓練營，網上協作學習，境外學習培養學生共通能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 推廣正面價值觀和態度，是本校非常重視的一環。除透過德育及公民教育週會，學生團契聚會及每週早會外，本校每天在正規的學科學習前，特設25分鐘班主任與學生一起的「互勉」時間。另成立國民及國家安全教育小組，規劃國民及國家安全教育不同活動讓學生參與，成立升旗隊，培養及建立學生正面價值觀和態度。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 幼小銜接，小六與中一的銜接措施，資優及補底計劃。 |
| 全校參與模式融合教育 | 本校設支援小組，負責帶領各級的社交、情緒及學習支援小組，支援在學習上有特別需要之學生。本校在測考及評估政策上，亦為有需要之學生作出適當安排，幫助他們能有效地學習。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 本校恆常舉行科本及分級會議，以因材施教為原則，檢視學生的進度。如有需要，就學生的個別差異，作出課程剪裁及調適，鞏固學生的學習基礎及提升他們的學習興趣，使學與教更有果效。 |
| 家校合作 | 1. 每星期的家校祈禱會。 2. 每學期的家長會、家訪及家長義工活動。 3. 家長亦可隨時致電老師與學校溝通及聯絡。 |
| 校風 | 1. 教師對孩童發展有認識，著重師生之溝通。 2. 本校為小一設一學期的適應安排，亦為小六生舉辦適應中學生活之教育。 3. 著重與家庭之聯繫，定期舉辦家長會及家長班。 4. 為提高學生自理及抗逆力，由小一開始，舉辦生活技能訓練營。 5. 為高小同學設計遊學團，拓展眼界。 |
| 學校發展計劃 | 本校會繼續在常識科推行戶外學習、專題研習及STEAM教育，並在主要科目開展網上學習平台，增強自主學習能力。在普通話、中文及英文科，設有小組學習，以提升學生說話、閱讀及寫作能力。數學科之思維訓練、學生一生一體藝的目標及生活技能訓練營，亦會繼續推行。 |
| 教師專業培訓及發展 | 集體備課，定期專業交流，學習共同體教學，資優、特殊及家庭教育培訓。 |
| 學校特色_其他 | 每年均參與各類校際學科比賽，校際音樂及朗誦比賽，校際運動比賽等。 |