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循理會美林小學

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循理會美林小學 logo

學校概覽

學校名稱循理會美林小學
區域沙田區
學校地址新界沙田大圍美城苑
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文及英文
學校電話26052868
學校傳真26022709
學校電郵fmml@netvigator.com
學校網址http://www.fmml.edu.hk
校訓信、望、愛
辦學宗旨貫徹培養學童於靈、德、智、體、群、美六育上之平衡發展。除教授知識外，更讓學童有機會明白及接受基督的真理，建立良好品格，發揮個人潛能，邁向豐盛人生。
辦學團體循理會美林小學有限公司
學生性別男女
創校年份2005
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名李欣欣
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名招捷玲
校長稱謂女士
學校佔地面積2000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"$300（增聘外藉英語教師及改善學生學習環境及設施）"
課室數目25
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室9間（正向品格教育館、STEM創科教室、圖書館、校園電視台、英語室、常識室、視藝室、音樂室、電腦室）。
其他學校設施美林生態園、地下童夢舞台、禮堂LED高清展示屏、學生輔導室、升降機及全校無線網絡。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目38
上學年教師總人數57
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率42
上學年特殊教育培訓人數百分率44
上學年0至4年年資人數百分率14
上學年5至9年年資人數百分率10
上學年10年年資或以上人數百分率76
上學年小一班數2
上學年小二班數2
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數3
上學年總班數19
本學年小一班數2
本學年小二班數2
本學年小三班數2
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數18
班級教學模式1.　本校實施小班教學。
2.　採取多元化學習策略，包括合作學習、自主學習及「從做中學」等多元化學習策略，提升學生的學習效能。
班級結構備註1.　五年級中文、英文，四年級中文四班五組教學。
2.　六年級中文及五年級數學設課後輔導。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估透過完成進展性評估，讓學生能夠檢視自己的學習表現和進度。教師亦會透過觀察學生的學習表現，包括課業、小組討論、匯報及資料搜集等活動，給予他們適時的回饋和支援以強化所學。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排1.　一至四年級平均分班。
2.　五、六年級按能力分班，因材施教，並進行課程及課業調適。
每週上學日數5
每日一般上課節數7
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:25
一般放學時段下午
午膳開始時間12:45
午膳結束時間1:45
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　健康校園（愉快／綠化校園）。
2.　健康飲食（小食部健康小食、水果周）。
3.　運動健康（課前體育活動時間、早操活動）。
4.　社交健康（培養情緒智能）。
學校生活備註1.　推行「上午上課，下午活動」的時間表。
2.　下午活動包括班級經營、成長課、周會、創藝科、興趣小組及
FridayFunFunZone。
3.　星期一至四設導修課。
4.　FridayFunFunZone時段，學生可自由參於不同類型的趣味活動。
全方位學習本校有多項課外活動，透過專業訓練，發展所長。制服團隊如童軍、音樂如手鐘、小提琴、弦樂團、合唱團，運動如田徑、足毽、花式跳繩、籃球、足球、乒乓球、壘球、舞蹈，積極人生大使、視藝訓練、朗誦隊、奧數隊、STEAM隊等。小五設學生團契時段，認識真理。
學校管理超連結https://www.fmml.edu.hk/
學校管理架構按照教育局學校表現指標分為四大範疇，建立不同的工作小組，推動學校的發展。學校又建立自評文化，善用持份者問卷蒐集數據，持續優化學與教。
法團校董會_校管會_校董會多位專業人士管理學校，包括教會牧師、公司行政主管、政府退休行政人員、會計師、醫生等專業人士，另有家長、教師及校友校董。
環保政策魚菜共生系統設施、Well#智能加水站、課室節能照明系統（設用戶感應器及光敏感測器）、廢紙膠樽回收，並設學生環保大使。
學校關注事項扎根基督（與神關係）　探索真理(與事物關係)　盡展潛能（與己關係：自我實踐）友伴成長（與人關係）。
教學規劃超連結https://www.fmml.edu.hk/
學習和教學策略1.　教師講解及板書課堂教學目標，讓學生清楚每天的學習重點，摘錄筆記，整理學習內容。
2.　利用分層能力提問的技巧，啟發學生思考。
3.　為學生設計多元化的學習經歷﹑透過不同的學習經驗啓發學生的多元潛能。
4.　善用學時及課時原則，給予多元化及富意義的課前預習及課後延伸。
5.　運用「做中學」的學習活動，讓學生與生活環境產生互動，透過操作過程中獲取經驗。
6.　以實證為本的檢討回饋教學，提升教學及學習效能。
小學教育課程更新重點的發展1.　設「創藝科」，培養學生創意、藝術及科技(STEM)的能力及興趣。
2.　活用課時，達至上午上課；下午活動的校園生活。
共通能力的培養通過不同活動培養學生的共通能力，設計校本課程「創藝科」（創意、藝術及科技），讓學生在創造力、運用資訊科技能力、運算能力及解決問題能力方面得以有系統地發展。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　加強師生及家長認識六大美德及二十四種性格強項，六項美德包括智慧與知識、勇氣、靈性及超越、仁愛、公義和節制。
2.　推動班級經營實施正向理念，發掘學生的性格強項，協助其發揮個人的性格優點。
學生支援超連結https://www.fmml.edu.hk/article/79?m=7628000539342&s=396385346179
全校參與照顧學生的多樣性以「三層支援模式」照顧學生個別差異，優化課堂教學，拔尖保底，按學生潛能推薦參加資優課程及培訓計劃，另提供小組學習、課後輔導或個別學習計劃，讓有特殊學習需要學生得到全面照顧。本校亦設幼稚園小一適應課程，並為新到港同學舉辦英文班及適應課程等。
全校參與模式融合教育本校致力營造關愛校園，設學生支援組以策劃、統籌和推動「全校參與」模式的融合教育，並提供校本教育心理服務和校本言語治療服務。我們也運用學習支援津貼增聘助理支援老師及購買專注力、社交、感統等訓練小組以協助照顧有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施教師為被評估為有學習困難的學生在抄寫功課上作出調適，減少抄寫次數；並為不同能力的學生設計「分層工作紙」。教師亦為這些學生的默書範圍作出調適，縮窄溫習範圍，或改變默書形式，讓學生更有信心地準備默書。此外，本校在考試時可因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離評估或准予加時。
家校合作及校風超連結https://www.fmml.edu.hk/page/57/?m=2806339965711&s=6554167813820
家校合作1.　本校設「美林家長學堂」，致力促進家校合作及家長與子女的溝通，透過不同的活動、講座、小組等，讓家長在教養子女的問題上，一同探索及研究，以促進孩子健康快樂地成長。
2.　與家教會合作，組織家長義工隊，協助舉辦各科學習周、佈置校園，並擔任故子爸媽等。
校風以靈、訓、輔合一的理念，透過「美林金精兵super stars電子獎勵計劃」及不同的主題活動，培養學生正確的價值觀、良好品德與習慣，建立自主堅毅的生命。
未來發展超連結https://www.fmml.edu.hk/
學校發展計劃2024-2026三年關注事項
1.　照顧學生的學習多樣性，優化學與教，提升學習效能。
2.　持續發展正向教育，培養學生良好的品德及正確的價值觀。
教師專業培訓及發展1.　參與各大學及教育局之教師專業培訓、教學交流分享、正向教育理論的認識及推行正向教育的技巧、電子學習、特殊學習需要及STEM教學等。
2.　校內教師進行教學分享、同儕觀課、優質課業觀摩，提升教師的教學專業。
學校特色_其他1.　資助音樂、體育、STEAM等校隊之訓練、外出比賽及交流，亦設學業、品行及體藝成獎學金予校內、外表現卓越的同學。
2.　第三屆「樂繫校園」獎勵計劃 - 榮譽大獎。
3.　《首屆Scratch編程大賽暨頒獎禮》獲多個團體、個人及技術獎。

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