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馬鞍山聖若瑟小學

小一學校網：89

學校概覽

學校名稱	馬鞍山聖若瑟小學
區域	沙田區
學校地址	新界沙田馬鞍山恆安邨
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文（包括：普通話）及英文
學校電話	26429186
學校傳真	26433929
學校電郵	info@mossjps.edu.hk
學校網址	http://www.mossjps.edu.hk
校訓	敬天樂仁　博學篤行
辦學宗旨	我們持守天主教會對教育的核心價值，強調對真理、公義、仁愛、生命、家庭等價值的執著和培養，以微末心及手足情付諸實行。
辦學團體	香港天主教方濟會會長
學生性別	男女
創校年份	1987
宗教	天主教

其他欄位

小一學校網	89
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席姓名	劉啟燊
校監_校管會主席稱謂	先生
校長姓名	楊翠珊
校長稱謂	女士
學校佔地面積	3500
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$40"
非標準項目的核准收費	"$300"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	8間（STEM室、視藝室、音樂室、電腦室、英語室、校園電視台、中央圖書館、感統室）。
其他學校設施	全部課室設電子黑板，促進課堂互動。另設輔導室、健身室、多元智能室及祈禱室。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	36
上學年教師總人數	38
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	37
上學年特殊教育培訓人數百分率	66
上學年0至4年年資人數百分率	50
上學年5至9年年資人數百分率	11
上學年10年年資或以上人數百分率	39
上學年小一班數	2
上學年小二班數	2
上學年小三班數	3
上學年小四班數	3
上學年小五班數	4
上學年小六班數	4
上學年總班數	18
本學年小一班數	2
本學年小二班數	2
本學年小三班數	2
本學年小四班數	3
本學年小五班數	3
本學年小六班數	4
本學年總班數	16
班級教學模式	採取小班教學模式，加強照顧學生多樣性，並使用電子教學配合。設拔尖班、功課班、輔導班及新來港學童班為學生提供支援。
班級結構備註	於二至六年級，各級至少設一班英文數學班。一至六年級常識科均設英文常識單元教學。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	評估包括學生平日的學習表現，如聽、說、讀、寫的能力、態度及創作過程。另設多元化評估，如專題研習、電子評估、實作評估等。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	二年級至六年級均分班，成績稍遜學生設輔導課；各級進行分組教學。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	7
每節一般時間	45
一般上學時間	8:15
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:30
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:50
午膳結束時間	1:50
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	1.　已成立午膳監察委員會，監察供應商所提供食物的質素。 2.　推行SportACT獎勵計劃及集體運動。 3.　常識科設初小自理課程，培養良好的生活習慣。 4.　參與《4Rs精神健康約章》。
學校生活備註	本校設STEAM課程、小學英文閱讀及寫作計劃、成長課及校本公民教育課程，並於2025/26學年開始推行小學人文科和科學科（從小一及小四開始）。
全方位學習	設有童軍、基督小先鋒、紅十字小同伴、公益少年團、話劇、小記者、讀書會、英報、奧數、Spike編程、VR創作、智高創意課程、合唱團、木笛、手鐘、小提琴、中樂、小小藝術家、舞蹈、體操、花式跳繩、武術、田徑、排球、籃球、劍擊、抱石、園藝及周六多元智能班。
學校管理架構	法團校董會。
法團校董會_校管會_校董會	法團校董會成員：校監、校長、教師代表、家長代表及其他專業人士。
環保政策	本校有制定一套環保政策，包括環境管理及環境教育，引導學生關注大自然及愛護大自然。
學校關注事項	透過多元化學習，照顧學生學習多樣性；營造幸福校園氛圍，促進學生身心靈健康正向發展。
學習和教學策略	透過多元化閱讀活動，培養學生建立良好的閱讀態度和習慣。參加教育局及各大院校舉辦的計劃，培養學生主動學習及訓練其共通能力。各科經常靈活調配及重整課程，進行協作教學。課前及午膳後安排主題活動，如午讀、集體運動、普通話齊齊唱、英語時間及學科短講等。
小學教育課程更新重點的發展	1.　每星期兩天下午進行聯課活動或多元學習活動，例如STEAM、體藝、國民教育活動等，讓學生能從活動中實踐所學。 2.　加強跨課程學習和閱讀，培養學生的閱讀興趣； 3.　與校外機構合作，各科發展校本課程，加強價值觀教育、國民教育及生命教育等； 4.　各級發展STEAM校本課程，培養學生解難能力和資訊素養； 5.　舉辦多元智能課程，發掘學生潛能。
共通能力的培養	於各科課堂學習及透過參與不同類型的課外活動，學生從中學習不同領域的知識及培養共通能力，讓學生可以遷移到其他學習情況中使用。九種共通能力包括：協作能力、溝通能力、創造力、慎思明辨能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	各科透過學習活動，培養學生良好品格，讓學生認識「微末心、手足情」的價值觀。透過成長課及公民教育活動，推行生涯規劃教育，學習正確的價值觀和人生態度。
全校參與照顧學生的多樣性	運用學習支援津貼，為有需要的學生提供三層學習支援，並與教育局及其他社福機構合作舉辦小組訓練活動，例如「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃、「喜悅寫意」及專注力訓練小組等，又為有需要學生提供課程、考試及功課調適，以照顧學生的多樣性。
全校參與模式融合教育	於校內成立學生支援組，並讓教師接受有關特殊教育的培訓。另外，校內亦推行「秘空小天使」及名項朋輩支援計劃，以提升共融文化。學校更參加了由平等機會委員會（平機會）主辦的「種族友善校園嘉許計劃」，獲嘉許為「2024/25支持種族友善校園」。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施	本校設有拔尖、小一至小六課後功課補習班及小一適應課程，為有不同學習需要的學生提供多元化的學習支援。
家校合作	每月家教會舉行定期會議，為家長與學校建立溝通渠道。每學年亦會舉辦家長講座、工作坊及親子旅行活動。家長教師會義工組協助學校進行不同的活動及定期探訪弱勢社群。
校風	校風純樸，師生關係融洽，重視宗教的培育及品格薰陶，定期舉辦多項訓輔及公民教育活動，提升學生的品德，並設計不同的學科活動，以加強學生的學習興趣。此外，設迎新日、小一適應日及各級家長會。
學校發展計劃	1.　透過多元化學與教策略，例如適異性教學策略，照顧學生學習多樣性。 2.　加強電子教學計劃，以促進互動學習和自主學習。 3.　發展多元化的學習模式，發揮學生的潛能，發展各項共通能力。 4.　善用QEF等校外資源，發展校本電子課程及跨學科課程。 5.　營造幸福校園氛圍，促進學生身心靈健康正向發展，秉承方濟會「微末心、手足情」的精神。
教師專業培訓及發展	因應學校的發展項目，參加各類研習會、培訓課程及進修，並與屬校老師交流分享，提升教學質素。
學校特色_其他	學生獲獎：沙田區小學校際排球比賽男子組季軍、沙田區小學校際籃球比賽男子組亞軍、校際舞蹈節獲優等獎及甲級獎、香港學校音樂節、香港學校戲劇節及朗誦節獲得優異及良好成績、多項校外數學、體育、視藝、音樂等比賽及IT獎勵計劃獲得優異及良好成績。