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保良局朱正賢小學

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保良局朱正賢小學 logo

學校概覽

學校名稱保良局朱正賢小學
區域沙田區
學校地址新界沙田博康村沙角街6D
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話26469181
學校傳真26472056
學校電郵saryue@netvigator.com
學校網址http://www.plkcjy.edu.hk
校訓愛、敬、勤、誠
辦學宗旨遵循政府教育政策，秉承保良局辦學方針，以校訓愛、敬、勤、誠為經，五育德、智、體、群、美為緯，提供優質教育服務，讓學生在優良的環境學習，營造美好的學習氣氛，培養健全品格、高雅情操和正確人生觀。
辦學團體保良局
學生性別男女
創校年份1985
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率50%
校監_校管會主席姓名顏寶鈴
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名高凱聯
校長稱謂女士
學校佔地面積4520
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"$450"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室15間，如中央圖書館、電子圖書館暨多媒體教室、創科實驗室、生活技能實驗室、Eureka Space (VR房)、校園電視台、機械人室、英語教室、遊戲
室。
其他學校設施閱讀長廊、有機私房菜園、正賢綠園、喜閱號閱讀角、正向閱讀火車、籃球場，全校課室均安裝無線寬頻網絡、互動式電子白板及空調設備。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目50
上學年教師總人數55
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率33
上學年特殊教育培訓人數百分率67
上學年0至4年年資人數百分率15
上學年5至9年年資人數百分率18
上學年10年年資或以上人數百分率67
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式1.　三至六年級每級設有一班以普教中，全校採用高思維策略及活動教學，輔以電子教學，透過多樣化的遊戲及比賽，從而提高學生的興趣及信心。
2.　一年級設雙班主任；同時亦額外聘請外籍英語教師入班。
班級結構備註四至六年級英文科及數學科按能力分班授課，讓教師適度剪裁及調適課程，照顧學生學習差異。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估兼融「促進學習的評估」及「對學習的評估」，透過日常表現、學習歷程檔案、專題研習、品質圈獎勵計劃、學生自評、同儕互評、家長評核等模式，增強對學生在不同學習領域的了解。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排三至六年級按能力分班，四至六年級全級為電子學習班，以配合學生特質加設創客課程，強化學生的運算思維能力。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間12:15
午膳結束時間1:15
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及或自備。
健康校園生活藉參與「學校體適能獎勵計劃」、「健康飲食在校園」計劃及「MVPA60奬勵計劃」等，推廣健康校園訊息，並獲嘉許為「至謍學校」。
學校生活備註1.　每天設午讀時段，培養學生愛閱讀的習慣。
2.　每週設三節導修課，減輕家課壓力。
3.　逢星期五提早於下午2:35放學，讓學生參與不同的課外活動。
4.　每週設三次Meeee Time，學生努力完成功課後共享自由玩樂時間。
全方位學習Lego、劍玉、武術、K-Pop等，並設多元化課外活動，如朗誦、英語班、辯論隊、話劇、童軍、節奏樂、管樂、合唱、中國鼓、舞蹈、田徑、游泳、乒乓球、男女子足球、花式跳繩、跆拳、籃球、e-樂團。
學校管理超連結https://www.plkcjy.edu.hk/tc/plkcjy_history
學校管理架構學校由保良局朱正賢小學法團校董會管理。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會成員共十五人，包括辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立人士。
環保政策透過廢物回收計劃、環保大使訓練、社區種植活動、講座、參觀等多元化學習活動，培養學生對環境議題的批判性思考能力。設置「有機私房菜園」，讓學生於午息時段澆水、翻土、施肥，學習種植不同的蔬菜。
學校關注事項超連結https://www.plkcjy.edu.hk/tc/%E9%97%9C%E6%B3%A8%E4%BA%8B%E9%A0%85
學校關注事項1.　品格正身心♥成就「正賢」人。
2.　「運用多元教學策略，讓學生愛思考、愛學習、愛挑戰」，提升學生的學習動機。
教學規劃超連結https://www.plkcjy.edu.hk/tc/%E6%A0%A1%E6%9C%AC%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%89%B9%E8%89%B2
學習和教學策略透過調適、剪裁及增潤課程，推行多項特色校本課程，與核心課程相互結合，以培育學生創新思考與探究精神、人文素養、數理科技綜合應用的能力。教授學生不同的思維工具及引入創意資訊科技教學元素，培養學生創意解難、預測、分析和評鑑等高層次思維能力。
小學教育課程更新重點的發展透過學習時間分配，善用學習時間創造空間，促進學生身心及多元化發展，並強化STEAM教育、價值觀教育及國民教育，促進教師專業能力及實踐社群。
共通能力的培養透過不同科目和學習領域教學，特別是跨學科主題課程、增益課程和多元活動，培養學生共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養有系統地推展主題學習活動，提供不同的平台讓學生展現潛能，鼓勵學生積極參與社會義工服務，體驗生活，培養正面價值觀。
學生支援超連結https://www.plkcjy.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%B0%8F%E7%B5%84
全校參與照顧學生的多樣性發展校本資優課程，開設增益小組及舉辦多元化活動，以照顧高能力和多元智能的學生。另開設不同教學及訓練小組，以照顧有特殊教育需要的資優學生，而亦為有特別學習需要學生設抽離課。
全校參與模式融合教育學生支援組主要成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任及教師、學生輔導主任、校本教育心理學家、校本言語治療師。透過課程或評估調適、相關專業人員支援或小組訓練活動等，為有「特殊教育需要」的學生，提供適當的輔導及協助。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施以課程調適、跨學科主題課程及校本資優課程，推展各科教學活動，擴闊各科學習範圍。
家校合作及校風超連結https://www.plkcjy.edu.hk/tc/%E6%9C%80%E6%96%B0%E6%B6%88%E6%81%AF
家校合作與家教會合辦親子活動及工作坊，建立家長與學校良好夥伴關係。
校風重視品德培養，根據學生需要制定成長課。訂定校本訓輔策略，推行持續校本輔導。師生關係良好，與家長及社區聯繫緊密。設獎勵計劃鼓勵學生。
未來發展超連結https://www.plkcjy.edu.hk/
學校發展計劃1.　品格正身心♥成就「正賢」人，培養學生「責任感」和「尊重他人」的價值觀。
2.　運用多元教學策略，讓學生敢想、敢做、敢創。
教師專業培訓及發展1.　建立具有學習型思維的團隊，定期舉辦教師專業發展日、學習社群聚會及分享。
2.　透過學習社群觀課、共同備課、跨境交流，促進教學效能。
3.　曾獲頒行政長官卓越教學獎（資訊科技教育及英國語文）殊榮。
學校特色_其他2023-2024年度超過92%畢業生獲派第一至第三志願。第77屆香港學校音樂節（2025）【管樂團一小學13歲或以下】銀獎、第六十一屆學校舞蹈節比賽【（低小組別）（群舞）】甲級獎、全港小學區際田徑比賽【女子甲組60米】冠軍（破大會紀錄）、2024-2025年度全港學界精英乒乓球比賽【男子單打】亞軍、花式劍球X搖搖學界挑戰賽2025【個人公開組競速挑戰賽】冠軍。

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