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聖公會主風小學

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聖公會主風小學 logo

學校概覽

學校名稱聖公會主風小學
區域沙田區
學校地址新界沙田瀝源邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話26048987
學校傳真26020789
學校電郵info@skhhsps.edu.hk
學校網址https://www.skhhsps.edu.hk
校訓非以役人，乃役於人
辦學宗旨本校乃聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬下之津貼小學，創校於一九七六年。透過教學活動，使學生在德、智、體、群、美、靈六育上得到均衡發展，以「非以役人、乃役於人」為校訓，期望學生將來對社會作出貢獻。
辦學團體聖公宗（香港）小學
監理委員會有限公司
學生性別男女
創校年份1976
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名葉子良
校監_校管會主席稱謂牧師
校長姓名鄭思思
校長稱謂女士
學校佔地面積1200
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"特定用途費用$400，已包括冷氣費。"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室8間（STEM教學室1間、視覺藝術室1間、音樂室2間、圖書館1間、活動室2間、英語活動室1間）。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目49
上學年教師總人數53
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率98
上學年碩士_博士或以上人數百分率45
上學年特殊教育培訓人數百分率56
上學年0至4年年資人數百分率22
上學年5至9年年資人數百分率23
上學年10年年資或以上人數百分率55
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式本校屬大班教學。設支援老師以協作教學或抽離模式，幫助學習上需要輔助的學生。
班級結構備註一年級各班設有雙班主任，加強照顧學生需要。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估全年有三次評估。各級各科的評估方法涵蓋知識、態度及技能，並滲入Stem活動、專題研習、實作評量等，亦加入學生自評、互評及家長評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排一至六年級按平均能力分班。一至三年級每級設有不多於兩班「普教中」班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:20
一般放學時段下午
午膳開始時間12:25
午膳結束時間1:20
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活推行「健康飲食在校園運動」、「護眼操」、「護脊操」及「開心水果日」等活動。
學校生活備註學校重視學生身、心、靈發展，除舉辦多項體育訓練外，還有宗教早會、周會、成長課、團契、節日崇拜等。學校又組織學生參加社區文化、藝術和音樂活動，並於兩個下午設多元智能課，培養學生的多元智能。
全方位學習英文辯論及話劇、集誦、魔力橋、奧數、男女童軍、管弦樂、敲擊樂、中樂樂器、詩班、水墨畫、沙畫、童唱戲曲、藝術體操、足球、籃球、小型網球、田徑、游泳、乒乓球、Stem Activities（UGOT機械人、Mircrobit、Mtiny、無人機足球）。
學校管理超連結https://www.skhhsps.edu.hk
學校管理架構在辦學團體帶領下，設法團校董會推動學校發展。學校亦設改善小組、行政組及科組推行校務。
法團校董會_校管會_校董會已於2015年8月成立法團校董會。成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
環保政策學校與不同的大專院校、社會團體合作，推行環保教育。透過專題研習、工作坊、展覽、環保餐盒等措施，推動學生支持環保，讓學生身體力行活出綠色生活。
學校關注事項超連結https://www.skhhsps.edu.hk
學校關注事項關注事項(2025-2028)
1.締造多元化的學習經歷，啟發學生潛能，鞏固學習效能。
2.持續推行價值教育，讓學生實踐豐盛的人生。
教學規劃超連結https://www.skhhsps.edu.hk
學習和教學策略1.　豐富多元化學習經歷，提升學生效能感，拓闊視野及服務精神。
2.　深化使用資訊科技教與學，運用翻轉教學方法，利用預習及延伸學習，拓展學時，培養學生自主學習精神及正向價值觀。
3.　利用多元化教學策略，加強課堂互動。例如：戲劇教育、評估策略促進教學（FIP)、通用學習(Universal Design for Learning)、STEAM教育及AI人工智能教育等。
4.　利用共同備課、校本觀課、同儕教學研究及用評估數據回饋教學，優化學與教。
小學教育課程更新重點的發展1.　推行生命教育，透過講座、周會、班本活動、獎勵計劃：如嘉許券、陽光電話，建立「正向校園」。
2.　各科組透過不同策略及分享文化，讓科組發揮協同效應，優化學與教，建立學習型社群。　
3.　設STEAM教育統籌主任，與課程發展主任有機結合不同科目，設計具價值教育相關的STEAM課程，從而培養學生創科精神、資訊素養、國民身份認同及正向價值觀。
4.　利用電子閱讀、繪本錄像、延伸閱讀、閱讀下午茶、各科遊走圖書館等活動，推動跨課程閱讀，提升學生閱讀興趣。
共通能力的培養1.　語文科透過多元策略，提升價值教育及批判性思維。
2.　常識科與數學科透過手腦並用的實作活動，發展學生明辨性思考、解決問題、自我管理、運算及運用資訊科技的能力。
3.　利用「跨學科學習日」，以能力導向的課程設計，加強培養學生協作、溝通、研習及創意等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　以全校參與模式進行，透過班級經營、班級會議、生命教育課、周會／早會、講座、升旗禮、國旗下講話等活動推廣價值觀教育、國民教育及生命教育。
2.　培養學生建立正面價值觀，讓學生學習正面的情緒，從而建立良好的人際關係及健康的生活方式。
學生支援超連結https://www.skhhsps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性校本課後學習支援計劃為有需要的學生提供課後的小組訓練；成長的天空計劃的輔助及發展課程提升四至六年級的學生的抗逆力。
全校參與模式融合教育設有學生支援組訂定支援政策，以不同形式去照顧有特殊需要的學生。
第一層：優化課堂教學，以協助有輕微學習困難的學生；
第二層：為有特殊教育需要的學生提供不同類型的抽離式教學，例如抽離教學、小組學習及輔導等；
第三層：為有嚴重學習困難的學生，訂定個別學習計劃。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施1.　推行校本跨學科課程統整，以提升學生的學習效能。
2.　設有「人才庫」及「拔尖班」以發展各科資優生的潛能。
家校合作及校風超連結https://www.skhhsps.edu.hk
家校合作1.　家長教師會已成立了27年，定期舉辦「親子旅行」、「家長義工隊」、「家長班代表會議」及「家長教育講座／工作坊」，以促進家校合作。
2.　聖公會靈風堂幹事到校主持家長團契，培育家長正向心靈及建立屬靈生活。
校風1.　學生知禮守規。
2.　師生關愛校園。
3.　師生家長彼此體諒支持。
4.　學生喜學習，愛探究。
未來發展超連結https://www.skhhsps.edu.hk
學校發展計劃1.　深化STEAM及價值教育。
2.　發展人工智能(AI)及善用資訊素養教育。
3.　發展校本課程：跨學科主題學習、跨課程閱讀、生命教育、戲劇教育及繪本教學。
教師專業培訓及發展學校積極與教育局以及各大專院校協作設計課程，共同備課、觀課和評課。此外，學校組織教師前往境外（如國內及美國）參加教師培訓，並作為教育局數字教育卓越中心的支援學校，積極為學界提供專業經驗分享，在校內外營造教師交流分享的氛圍。
學校特色_其他1.　聯合國永續發展英語辯論比賽2024初級組及高級組冠軍　
2.　第十屆聖公會小學聯校機械人比賽高小組兩項賽（隊際）冠軍
3.　沙田區學界STEAM競賽2024高小組全場總冠軍
4.　第76屆香港學校朗誦節：1項冠軍、3項亞軍、2項季軍（優良獎狀49項、良好獎狀17項）；2023-2024年度各科組全年獲獎項達173項及獲獎人數接近700人次。