學校進階搜尋

慈航學校

小一學校網：91
慈航學校 logo

學校概覽

學校名稱慈航學校
區域沙田區
學校地址新界沙田源昌里一號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話26486834
學校傳真26364129
學校電郵info@chihong.edu.hk
學校網址www.chihong.edu.hk
校訓明智顯悲
辦學宗旨秉承「明智顯悲」的校訓，弘揚佛法，並重視德、智、體、群、美五育的均衡發展，使學生成為才德兼備的良好公民。
辦學團體慈航淨院有限公司
學生性別男女
創校年份1952
宗教佛教
其他欄位
小一學校網91
法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率85%
校監_校管會主席姓名胡仙
校監_校管會主席稱謂居士
校長姓名楊冬梅
校長稱謂女士
學校佔地面積8000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$40"
非標準項目的核准收費"$300（雜費）"
課室數目28
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室國學中心、CoLab創科中心、敢夢飛航室、CoSpace、佩榮圖書館、音樂室、視覺藝術室、英語室、靜修中心、輔導室。
其他學校設施教員室、校務處、會議室、校長室、跑道、靜思語長廊、閱讀休憩區、閱讀小天地、學生小園圃及五感花園。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目51
上學年教師總人數58
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率40
上學年特殊教育培訓人數百分率62
上學年0至4年年資人數百分率15
上學年5至9年年資人數百分率35
上學年10年年資或以上人數百分率50
上學年小一班數3
上學年小二班數5
上學年小三班數4
上學年小四班數5
上學年小五班數5
上學年小六班數4
上學年總班數26
本學年小一班數3
本學年小二班數3
本學年小三班數5
本學年小四班數4
本學年小五班數5
本學年小六班數5
本學年總班數25
班級教學模式1）　小一設雙班主任；小四至小六按能力分班。
2）　設資優課程及人才庫。
3）　設輔導教學及功課輔導班。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估進行多元化評估活動，除紙筆評估外，設進展性評估、體適能、生活技能、專題研習、數學實作評量、中文英文聆聽及說話評估，全面評估學生的知識、技能和態度，並利用所得數據幫助學生學習。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排小四至小六按能力分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間30
一般上學時間7:55
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活本校為學生安排不同類型的學習活動及康樂文化活動，發展學生多元智能。設體適能循環課，電子化統計及分析學生身體數據；推行運動獎勵計劃、每次評估後設精神健康日等，協助學生檢視身體狀況，建立自主運動習慣，達致身心健康。
學校生活備註1)　推行靜修活動　2)　設星期三創科體育循環課　3)　每月設「無功課日」　4)　設兩位社工　5)　設課後託管班　6)　設兩輪校巴服務　7)　於評估後設精神健康日
全方位學習逾60項活動：PictoBlox AI、CoSpace編程、飛行班、Microbit、手鐘、中國鼓、中樂團、水墨畫、視藝學會、英語音樂劇、話劇、英語木偶戲、英語演說學會、英語科學
家、校園小記者、舞蹈、醒獅、欖球、籃球、辯論隊、數學學會及普通話學會等
學校管理超連結http://www.chihong.edu.hk
學校管理架構設法團校董會、家長教師會、校友會及多個行政小組。
法團校董會_校管會_校董會包括辦學團體校董、家長校董、教員校董、獨立校董、校友校董及校長。
環保政策設五感花園、環保大使，安排環保講座、水耕課程及小園圃種植活動，教育學生環保節能的重要性。
學校關注事項超連結http://www.chihong.edu.hk
學校關注事項1）　提供多元化的學習經歷，加強學習效能，提升學生自信。
2）　優化價值觀教育，持續推動「三好孩子」。
教學規劃超連結http://www.chihong.edu.hk
學習和教學策略1）　注重學生的品德培養：設國學課，重視學習與生活連結；每年圍繞不同德育主題推展各項活動；安排以實踐為主的學習經歷如小一百日宴、各種服務團隊等，讓學生在生活中持守正確價值觀。
2）　提升學生兩文三語能力：初小推行普教中；設五位外籍英語教師；初小與高小英文科分別設有校本拼音課程及英文閱讀課程。
3）　推動創新科技學習：以跨學科STREAM主題學習的模式，提升學生的創意和解難能力。
小學教育課程更新重點的發展1）　從閱讀中學習 ─ 設早讀、中英文必讀書、圖書課、校本閱讀獎勵計劃、親子伴讀、跨科閱讀、英文網上閱讀平台(iLearner)、HyRead。
2）　資訊科技互動學習 ─ 全校鋪設光纖及WIFI，運用不同電子教學軟件(Jamboard、Padlet、Seesaw等)進行學習。
3）　專題研習 ─ 有系統訂定各級研習技能，學生學習不同研習方法。
4）　價值觀教育 ─ 透過核心課程、國學課、午會、講座、價值觀教育課、成長課、跨課程學習、國旗下的對話、百日宴、中華文化日等，提升學生公民素質及責任。
共通能力的培養透過多元化的學與教及全方位活動，如跨學科主題學習、專題研習、科探活動、境外交流等，發展學生的共通能力；安排課前預習、使用工具書、做筆記等，培養學生終身學習能力。
正確價值觀_態度和行為的培養學校建設富正向價值氛圍的校園環境，如設立靜思語長廊、舉辦不同的表揚活動、百日宴、生日會等，校園會張貼學生佳作及模範生海報，培育學生正確的價值觀，學會尊重別人、孝順父母及珍惜生命。學校通過校本輔導活動、價值觀教育課、成長課、「三好孩子獎勵」計劃、服務學習等，培育學生成為「三好孩子」。
學生支援超連結http://www.chihong.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性學生支援組有系統地記錄學生的支援需要，與科任老師、家長、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工等進行會議，為不同學習需要的學生提供多元化課堂教學策略、課業及評估調適、及早識別等。此外，亦建立資優人才庫，設多組課後資優教育小組、小息天才表演活動等。
全校參與模式融合教育設學生支援組，由特殊教育需要統籌主任帶領，針對三層支援模式，運用資源進行各種措施，如教學調節及評估調適；與校本教育心理學家、校本言語治療師、社工、機構等開展多元化支援小組、學生訓練、教師培訓、家長教育；推行及早輔導、個別學習計劃、朋輩支援計劃、家長伴讀、畫出彩虹小組；安排班支會、個案會議及諮商會議。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施為有學習需要學生剪裁課程、運用不同的教學策略及作評估調適。透過朋輩支援、課程調適、個別輔導、家長支援等，讓學生在學習、社交、情緒、適應等方面得以支援，並配合他們的身心發展需要，創建愉快校園。
家校合作及校風超連結http://www.chihong.edu.hk
家校合作1）　設家長教師會及家長義工團隊。
2）　舉辦新生指導日、故事爸媽、家長座談會、家長講座、家長小組、家長日、家教會旅行、新春團拜、敬師活動、小一百日宴、中華文化日親子華服秀、親子運動會。
校風1）　校風淳樸，師生關係融洽，建立關愛校園。
2）　訓輔工作相輔相成，教職員理念一致，共同培養學生良好品德。透過義工服務、校本輔導活動、三好孩子獎勵計劃、價值觀教育課等，培養學生持守正面的價值觀，實踐良好的生活態度和行為。
未來發展超連結http://www.chihong.edu.hk
學校發展計劃1）　提供多元化的學習經歷，加強學習效能，進一步加強學生自信。
2）　持續推動「三好孩子」，培養孩子建立正確價值觀。
教師專業培訓及發展配合學校發展及關注事項，訂立培訓主題。透過共同備課、學習社群、教研課、分享會，開放課堂、參加教育局校本支援計劃，以達至優化課堂教學。
學校特色_其他1）　提供不同機會提升學生自信：英語音樂劇、校園電視台、小小舞台、大型活動主持、不同表演及比賽等。
2）　擴闊眼界：參加全港性、境外比賽及不同地區交流團。
3）　表揚成就：全年度頒獎禮、學生名人榜等。