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柏立基教育學院校友會何壽基學校

小一學校網：70

學校概覽

學校名稱	柏立基教育學院校友會何壽基學校
區域	屯門區
學校地址	新界屯門田景邨屋邨小學No.1學校校舍
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	24556111
學校傳真	24642990
學校電郵	info@hosauki.edu.hk
學校網址	http://www.hosauki.edu.hk
校訓	文、行、忠、信（尊重體諒和諧共融）
辦學宗旨	注重德、智、體、群及美的均衡發展。教導學生成為有禮，負責，勤學，自愛自律的好學生；成為心地善良，氣度平和，自強不息的好少年。
辦學團體	柏立基教育學院校友會有限公司
學生性別	男女
創校年份	1989
宗教	不適用

其他欄位

小一學校網	70
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	78%
校監_校管會主席姓名	吳煥玲
校監_校管會主席稱謂	女士
校長姓名	鍾艷紅
校長稱謂	校長
學校佔地面積	4000
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$20"
非標準項目的核准收費	"課程發展活動費$150"
課室數目	26
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	音樂室、圖書館及模擬飛行室等。
其他學校設施	跨學科學習室、電視台、學校歷史廊及家教會資源中心。
上學年核准編制教師職位數目	32
上學年教師總人數	43
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	31
上學年特殊教育培訓人數百分率	60
上學年0至4年年資人數百分率	30
上學年5至9年年資人數百分率	33
上學年10年年資或以上人數百分率	37
上學年小一班數	2
上學年小二班數	3
上學年小三班數	2
上學年小四班數	3
上學年小五班數	3
上學年小六班數	3
上學年總班數	16
本學年小一班數	1
本學年小二班數	2
本學年小三班數	3
本學年小四班數	2
本學年小五班數	3
本學年小六班數	3
本學年總班數	14
班級教學模式	1.　全校小班教學。　2.　中文同級分組小班教學。　3.　調適課程及評估。　4.　全校參與照顧不同學習需要學生。
全年全科測驗次數_一年級	2
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	無
全年全科測驗次數_二至六年級	2
全年全科考試次數_二至六年級	2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	無
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	無
多元學習評估	1.　紙筆、專題匯報、觀察、討論、習作。　2.　進展性及總結性評估。　3.　多元能力觀察。　4.　成績表現報告詳細列出學生各科各項等級。　5.　個別學習計劃歷程檔。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	無
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	無
分班安排	全校小班教學及按能力分班、分組學習中文。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	7
每節一般時間	45
一般上學時間	8:00
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:20
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:30
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	本校獲認證為香港衞生署舉辦之至「營」學校認證計劃的成員學校之一，提倡健康校園，注重學生健康成長，定期設水果月、健康午膳等。
學校生活備註	學校除着重學生學習外，亦推廣體藝活動，本校校隊屢獲優秀成績，其中田徑隊及排球隊成員更獲選為區代表；本校管樂團及手風琴隊常在校外表演，手風琴隊更接受台灣手風琴學會邀請到台表演。另設生命教育課，小一及升中學生銜接課程，安排不同的校外體驗活動（如全方位學習活動、境外交流），讓學生擴闊視野。
全方位學習	課後英語增潤課程、球類、游泳、田徑、舞蹈、管樂團、男童軍、女童軍、手風琴、劍橋英語、奧數、英語音樂劇、英語拼音、英語會話、服務學習、樂器、舞龍、武術、軟式曲棍球。
學校管理超連結	https://www.hosauki.edu.hk/tc/incorporated-management-committee
學校管理架構	校政執行委員會下分校風及學生支援組、學教組及發展組。
法團校董會_校管會_校董會	柏立基教育學院校友會何壽基學校法團校董會已於2007年8月31日成立，現由11位校董組成，包括： 1.　校監校董1名　　2.　辦學團體校董3名 3.　校長校董1名　　4.　獨立校董1名 5.　家長校董1名　　6.　替代家長校董1名 7.　校友校董1名　　8.　教員校董1名 9.　替代教員校董1名
環保政策	全校參與廢物分類回收、環保午餐、節能減廢。
學校關注事項超連結	https://www.hosauki.edu.hk/tc/school-document-0
學校關注事項	1.　透過價值觀教育，推動學生積極正向成長。 2.　運用多元化學與教策略，提升學生的學習效能。
教學規劃超連結	https://www.hosauki.edu.hk/tc/index
學習和教學策略	貫徹辦學的教育理念：「讓每一個孩子都有成功的機會」，課堂利用多元化學習策略和活動，提升學生學習動機、自主學習能力及成功的學習體驗。參考小班教學學習元素，設計優質的課堂教學，展現學生潛能。本校為教育局Wifi100計劃先導學校，同時亦是「屯門區第一光纖小學」（即全校網絡皆用光纖連接），積極推展學生電子學習的知識和技巧。
小學教育課程更新重點的發展	小學教育課程更新重點的發展，包括：加強價值觀教育（涵蓋國民教育「包括愛國主義教育、國家安全教育」及生命教育），培養學生的自律精神；善用學時創造空間，促進身心均衡發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養；加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力；以及提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養	培養學生九種共通能力，包括：溝通能力、數學能力、運用資訊科技能力、慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、自我管理能力、自學能力及協作能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	以尊重包容、勤勞守法作為校本輔導主題，舉辦多元化校本輔導活動，如好學生獎勵計劃、交齊功課我做到、星星表揚計劃等，以深化學校尊重包容的文化，培養學生勤勞守法的精神；增潤生命教育課程，培養學生包容及接納他人，養成良好的品格，建立正向校園文化。
學生支援超連結	https://www.hosauki.edu.hk/tc/student-support
全校參與照顧學生的多樣性	課堂研究，照顧不同能力學生、個別學習計劃、課後功課支援班、小班同級分組教學、教師助理入班、加強校本言語治療服務、發展資優教育。
全校參與模式融合教育	由特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師組成「學生支援組」，負責統籌支援工作，善用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，校本教育心理學家及校本言語治療師等資源，透過訓練小組、個別學習計畫、校本言語治療服務，定期約見校本教育心理學家和家長緊密聯絡，檢討成效和商討有效的支援策略。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 1.　課後中文加強班。　　2.　全校通訊設英文版。 3.　聘請少數族裔助理，專責聯絡非華語家長。　　4.　同級分組學習中文。
課程剪裁及調適措施	學教及評估調適、分層工作紙，功課及評估調適。
家校合作及校風超連結	http://www.hosauki.edu.hk
家校合作	設校長茶座、熱辣辣速遞、陽光電話、家教會、家長義工、家長網絡、家長課程、家長教育等活動，家校共同栽培孩子。
校風	教育局外評報告稱讚學生淳樸，學校關注培養學生良好品格，提供充滿尊重、體諒、和諧的共融校園，並重視家校合作，積極支援不同能力學生，且成效良佳，獲校外肯定。貫徹「有教無類」精神，能以「每一個孩子都有成功的機會」信念貫徹於學校政策內，成功建立關愛共融的校園，並於2015年榮獲卓越關愛校園「牽引共融」主題大獎—全港小學組得主。2016年更再次獲得卓越關愛校園「締造希望」主題大獎優異獎。
未來發展超連結	https://www.hosauki.edu.hk/tc/index
學校發展計劃	1.　各科引入不同的價值觀，培養學生欣賞中華傳統文化美德。　2.　展現學生多樣性，達致積極正向的生活態度。　3.　安排及組織多元化活動，提升學生的國民身份認同。　4.　舉辦多元化親子活動，共同推動正向價值觀。　5.　透過體驗活動，培養學生成為一個守法的人。　6.　持續建構跨學科課程，提升學習成效。　7.　發展多元化教學策略，照顧學習多樣性。　8.　持續強化Steam教育，提升學生的共通能力。
教師專業培訓及發展	持續提升教師專業，強化學教表現，分享及交流成果。
學校特色_其他	第32屆IDTA盃世界公開賽及第17屆IDTA盃全港兒童及青少年舞蹈賽冠軍9項、亞軍5項；紫荊盃舞蹈大賽冠軍3項、亞軍2項、季軍3項；國際跆拳道總會跆拳道大賽品勢亞軍；拉丁舞比賽冠軍5項、季軍2項；全港青幼童大賞繪賽西洋畫組金獎；24-25年度屯門區小學校際田徑賽冠軍2項、亞軍1項、季軍2項；屯門區小學校際排球比賽男子組冠軍；第56屆香港柔道錦標大賽亞軍。