學校進階搜尋

屯門官立小學

小一學校網：70
屯門官立小學 logo

學校概覽

學校名稱屯門官立小學
區域屯門區
學校地址新界屯門兆康苑
學校類別1官立
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24651662
學校傳真24643083
學校電郵tmgps@edb.gov.hk
學校網址http://www.tmgps.edu.hk
校訓敦厚務實、品學兼優、勵精圖治、學貫中外
辦學宗旨提供理想的學習環境，著重學生五育均衡發展，培育學生建立健康的自我形象和正確積極的人生觀。學校致力發展學生的潛能，培養學生自學的精神，讓學生成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、貢獻社會的良好市民。
辦學團體政府
學生性別男女
創校年份1982
宗教不適用
其他欄位
小一學校網70
法團校董會不適用
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名謝婉貞
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名黃鳳霞
校長稱謂校長
學校佔地面積3912
聯繫中學屯門官立中學、南屯門官立中學、
新界鄉議局元朗區中學
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
非標準項目的核准收費"校本管理費$100，改善學校設施及推廣活動，為學生締造適切的學習環境。"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室電腦室、活動室、綜合教學室、學生輔導室、音樂室、視播室、多智室、英文閱讀室、言語治療室。
其他學校設施全校空調、內聯網及電腦教學設施及閱讀天地。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目44
上學年教師總人數44
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率98
上學年碩士_博士或以上人數百分率18
上學年特殊教育培訓人數百分率61
上學年0至4年年資人數百分率5
上學年5至9年年資人數百分率16
上學年10年年資或以上人數百分率79
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式配合教育局發展方向，全方位推動照顧學生個別差異。在教學上推行師生互動及生生互動的教學模式、著重學生的學習經歷，以培養學生自主學習及群性發展。
班級結構備註設有晨光閱讀、校園廣播、成長課及多元化課外活動。開放電腦室、閱讀室及自學活動區，提供全方位學習活動，並發展活躍及健康的校園(MVP60)計劃，鼓勵學生養成恆常運動的習慣。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級1
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估除測考外，學生進行自評、同儕互評及家長評估。本校透過電子學習平台及應用程式、專題研習、觀察、生活體驗、資料搜集、口頭匯報、小組討論及訪問活動進行多元化評估，提升學生的評估素養。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排混合能力分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:15
一般上學時段上午
一般放學時間3:00
一般放學時段下午
午膳開始時間12:20
午膳結束時間1:15
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及自備午膳。
健康校園生活推行健康校園政策，透過專題講座、晨光閱讀、恆常運動、成長課及教育性參觀、全校學生參與體適能計劃等，鍛鍊體魄，培養正面的人生觀及價值觀。
全方位學習安排多元化的全方位學習活動和參與不同類型的比賽，包括校隊、興趣小組、拔尖課程和參觀；發展學生的潛能，達至全人發展。
學校管理超連結http://www.tmgps.edu.hk
學校管理架構採取全校參與的科組管理模式，共同訂定學校發展計劃及關注事項，具備理想透明度及問責性。
法團校董會_校管會_校董會一九九九年九月正式成立「學校管理委員會」，各成員均積極參與，致力促進學校發展。
環保政策德育及公民教育組與各科組合作推動環保教育，如「環保大使計劃」、社區種植活動、節能活動等。
學校關注事項超連結http://www.tmgps.edu.hk
學校關注事項1.　教學相長重自主，應對轉變迎未來。
2.　正向價值常持守，健康生活每一天。
教學規劃超連結http://www.tmgps.edu.hk
學習和教學策略1.　中文科：課堂著重以讀帶寫，提升語文基礎能力，促進學習成效。
2.　英文科：初小推行Space Town Literacy Programme。高小透過校本以讀帶寫課程，結合電子教學及自主學習元素，建構英文學科知識，提升學生學習效能。
3.　數學科：推行電子教學，促進課堂互動，提升學生的學習興趣及教學效能。
4.　常識科：發展STEAM教育，強化學生綜合能力、培養學生的創新思維、協作和解決問題的能力。
5.　電腦科：發展運算思維教育，讓學生建構編程的基本概念和知識。
小學教育課程更新重點的發展1.　加強價值觀教育（包括生命教育，國民及國家安全教育)。
2.　優化時間表，善用學時，為師生創造空間。
3.　豐富學生全方位學習經歷，促進全人發展。
4.　加強照顧學生多樣性。
5.　強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。
6.　加強跨課程學習和閱讀。
7.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養發展校本課程、推行跨學科主題式學習活動及全方位學習活動等，為學生提供不同的學習經歷，從而提升學生的共通能力及培養學生積極學習的態度。
正確價值觀_態度和行為的培養在課堂內外培養學生的正面價值觀，例如德育聯課活動、成長課及校本輔導活動等，並在日常生活中實踐相關的良好行為。
學生支援超連結http://www.tmgps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性全校參與學生支援計劃：設立全方位輔導服務、支援小組、情緒社交小組、專注力訓練、生涯規劃小組，推動扶平及補底教學；並透過校隊訓練，啟發體藝潛能，有效照顧個別差異，提高學習能力及自信心。
全校參與模式融合教育「全校參與」模式，特殊教育需要統籌主任統籌支援服務，各科教師、校本教育心理學家、學生輔導人員及教學助理協調。支援服務包括及早識別及輔導計劃、校本教育心理服務、入班支援、課後輔導課、校本言語治療服務、個別學習計劃、家課及測考調適、適應課程、「學校與非政府機構協作」計劃、「賽馬會喜躍悅動計劃」及「成長的天空」等。
課程剪裁及調適措施透過專業支援計劃，完善校本課程，並透過設計有效而多元化的教學活動及課業，優化課堂教學，照顧學習多樣性，提升學生學習效能。
家校合作及校風超連結http://www.tmgps.edu.hk
家校合作家教會自九三年成立，為家校溝通的橋樑。家教會配合學校發展，推行多元化的校內外活動，與學校緊密合作，共育幼苗。家長參與學校管理委員會，協辦家長教師會周年大會、親子旅行、運動會、家長興趣班、籌款活動及出版會訊等，以增進家校合作及溝通。
校風通過正面的鼓勵，提升學生的自我形象，讓學生在充滿愛心和關懷的環境下學習和成長，藉以建立正確和積極的人生觀。
未來發展超連結http://www.tmgps.edu.hk
學校發展計劃2024-2027關注事項
1.　進深發展學生自主學習的習慣和能力。
2.　持續培養學生的正向價值觀和態度。
教師專業培訓及發展教師持續參加進修課程以提升專業水平。定期的共同備課、同儕觀課及校本專業發展活動有效促進教師的專業成長。校方亦參與教育局的校本支援計劃以促進教師的專業效能。
學校特色_其他配合學校發展需要，善用外間資源，優化教師課堂教學及為學生提供多元化的學習經歷，提升整體教學質素。