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圓玄學院陳國超興德小學

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圓玄學院陳國超興德小學 logo

學校概覽

學校名稱圓玄學院陳國超興德小學
區域屯門區
學校地址新界屯門慶平路1號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文及英文
學校電話24482211
學校傳真24483098
學校電郵info@ckcps.edu.hk
學校網址http://www.ckcps.edu.hk
校訓明道立德，篤學力行
辦學宗旨本校秉承「明道立德，篤學力行」的教育精神，深信每位學生皆可成材。期望通過全人教育，使學生愛聆聽、愛發問、懂得欣賞和互相尊重。在德、智、體、群、美各方面全面發展，培養自律、自愛及尊重他人的良好品德。
辦學團體公立興德學校有限公司
學生性別男女
創校年份1954
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名湯修齊
校監_校管會主席稱謂太平紳士
校長姓名賴子文先生 MH
學校佔地面積4000
校車有
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
其他收費_費用學生活動費、美勞材料費等
課室數目29
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室英語室、電腦室、常識室、視藝室、音樂室、舞蹈室、會議室、STEM室、校園電視台、社工室及家教會室。
其他學校設施English Cafe、積木國、才藝小舞台、悅讀小天地、超藝館、休閒園林館、體育天地等。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
上學年核准編制教師職位數目45
上學年教師總人數57
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率36
上學年特殊教育培訓人數百分率66
上學年0至4年年資人數百分率28
上學年5至9年年資人數百分率12
上學年10年年資或以上人數百分率60
上學年小一班數3
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數5
上學年小五班數4
上學年小六班數3
上學年總班數23
本學年小一班數4
本學年小二班數3
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數5
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式於有特殊教育需要學生較集中的班別，增加師生比例，以小班分組教學形式授課，進行課程及功課調適，以照顧不同學生的學習能力差異。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試無
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見無
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估著重生活實踐、自我評估、自我實踐的能力。安排多元進展性評估、學生學習檔案，讓家長、學生了解自己的強弱項。編擬各科評估指引，明確列出各科的評分準則，讓學生有清晰的學習目標。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排按照男女生比例，並參照成績分班，以便因材施教，從而提昇學生的學習成效。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間12:40
午膳結束時間1:40
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活推行環保教育，小食部售賣食品及午膳餐單均符合認證要求。為提升學生的體質，學校更推行體適能計劃及多元化有益身心健康課程。
學校生活備註為配合健康校園生活，學校更注重學生及老師的關懷，因此學校積極推行關愛校園文化活動，除了重視學生的校內健康的飲食及衞生環境，學校亦經常為學生、家長及老師舉辦有益身心活動，例如親子活動，境外學習及各種大使計劃，積極培養學生良好品格。
全方位學習為了豐富學生的課後生活，培養學生多元化興趣，本校開設超過70多項興趣班，還開設各種校隊和制服團隊，及每年舉辦不同的大型活動。
學校管理超連結http://ckcps.edu.hk/
學校管理架構辦學團體公立興德學校有限公司是最高決策組織。下設法團校董會，其下由校長管理副校長、行政主任、科主任、老師及職工。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會共有18位校董，10位來自辦學團體（包括校監），校長1名、家長校董2名、教員校董2名、校友校董1名及獨立校董2名。
環保政策1.　校園內及周邊種植多種樹木及花卉，營造生態環境。
2.　將環保融入各科教學，設立環保大使推動可持續發展。
3.　參加種植活動和清理校園，增強學生的環保意識。
4.　實施節能措施，使用節能燈具。
5.　提高節水意識。
6.　鼓勵健康飲食及使用環保餐具。
學校關注事項超連結http://ckcps.edu.hk/
學校關注事項1.　提升學生學習自信心和學習效能。
2.　強化正向校園文化、聚焦培養學生愛國觀念和健康的生活態度。
教學規劃超連結http://ckcps.edu.hk/
學習和教學策略1.　創造不同語境，培養學生兩文三語的能力；　
2.　培養學生閱讀習慣、技巧及營造閱讀氣氛；
3.　科學探究學習，激發學生創意，發展學生自學能力；
4.　照顧學生多樣性，實施資優教育及輔導教學；
5.　多元化的教學策略，包括小組合作、問題導向學習等，滿足不同學生的學習需求。
小學教育課程更新重點的發展1.　發展學生的學習能力和興趣，奠定穩固的基礎，讓他們在知識、技能、價值觀和態度等方面有深入的發展。
2.　強調培育國家觀念、中華文化、價值觀教育、主動學習、STEAM教育、媒體和資訊素養、健康的生活方式及身心均衡發展的重要性。
共通能力的培養1.　語文科透過讀寫聽說和有系統的思維訓練培養學生的溝通、創造、批判性思考等能力。
2.　數學、人文科、科學科及專題研習發展學生的自我管理、研習、解難、批判性思考和運算能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　學校會透過各項德育活動和個人成長課程，協助學生建立正面的價值觀和態度，提昇學生面對困難時的判斷、應變及自主能力。
2.　營造正面的學校文化和環境，鼓勵尊重、合作、公平和關懷。
3.　鼓勵學生參與社區服務和公益活動，讓他們體驗到關懷他人、貢獻社會的重要性。
學生支援超連結http://ckcps.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性為提供更適合學生的輔導課程，以及滿足不同程度的學生學習需求，本校將繼續推行「課後功課輔導班」。2024-2025年度，每星期約8班，每班10人，全校名額約80人。
全校參與模式融合教育全校參與的目標，是建立共融的校園文化、加強各持份者對有特殊教育需要學生的認識和接納，為他們提供適切的支援。學生支援組協助校方推動「全校參與」模式融合教育，訂立共融政策，靈活運用額外資源和人手支援有需要的學生。學校通過與家長的恆常溝通，按學生的不同需要，調適課程及採用多元化的教學策略支援學生學習。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施推動校本資優課程，學術及情意並進，促進全人發展。透過共同備課，發展校本課程提升教學效能。利用分組、異質分組教學策略等方法，照顧學習差異。為有特殊學習需要的學生作考試調適，或按需要配合抽離讀卷等措施。
家校合作及校風超連結http://ckcps.edu.hk/
家校合作透過家教會，凝聚家校力量，以促進家長與學校之間的聯繫、溝通和合作，包括積極推動家長教育、親子活動及家長義務工作，讓學生在愉快環境下健康快樂地成長。
校風1.　重視學生品德培育，致力培養學生自律自覺、良好品格。
2.　學校重視建立關愛校園，給予學生建立一個關懷環境，以促進學生學習。
3.　學校推行領袖訓練計劃，以培養學生領導才能。
4.　每班推行一人一職計劃，每名學生最少擔任一個職務，以培養責任感。
未來發展超連結http://www.ckcps.edu.hk
學校發展計劃1.　持續推動兩文三語。　
2.　拓展多元化課外活動。　
3.　發展及運用人工智能，應用於教學上。
4.　積極尋求更多外間資源，持續發展學校。
5.　承傳中華文化。
6.　本校是騰訊先導學校。
教師專業培訓及發展每年最少三次教師發展日，藉以完善教學技巧及提升教學效能；定期舉行各類教學研究活動，例如同儕備課、同儕觀課、資訊科技分享會、行動研究等，通過集體分析和反思來提升教師的教學效能。本港大學及大專院校更是本校的長期合作伙伴，大家共同進行教師專業發展及研究，為本校帶來很多創新的教學意念。
學校特色_其他本校繼續參與教育局校本支援計劃，不斷提升學與教的效能。