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保良局方王錦全小學

小一學校網：70
保良局方王錦全小學 logo

學校概覽

學校名稱保良局方王錦全小學
區域屯門區
學校地址新界屯門良景邨第三校舍
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24661882
學校傳真24532395
學校電郵general@eclass.plkfwkc.edu.hk
學校網址http://www.plkfwkc.edu.hk/
校訓愛敬勤誠
辦學宗旨以「作育英才」為目標，培養兒童有高尚品德及正確人生觀，達到五育並重的理想，成為良好公民。
辦學團體保良局
學生性別男女
創校年份1987
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率80%
校監_校管會主席姓名林承毅
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名郭秀慧
校長稱謂女士
學校佔地面積1800
聯繫中學保良局百周年李兆忠紀念中學、
保良局董玉娣中學
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
非標準項目的核准收費"$310（改善學校設施及聘請外籍老師）"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室10間（活動室、科創室、視覺藝術室、音樂室、健康資源中心、遊戲室、中樂室、家長教師會室、英語室及校友會室）。
其他學校設施視藝廊、小花園及中華文化廊。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目49
上學年教師總人數55
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率32
上學年特殊教育培訓人數百分率67
上學年0至4年年資人數百分率9
上學年5至9年年資人數百分率18
上學年10年年資或以上人數百分率73
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式以全校參與模式推行學生支援計劃，中、英、數設尖子計劃，推行資優教育。
班級結構備註設特殊教育統籌主任、駐校社工、言語治療師及教育心理學家為學生及家長提供適切支援。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　資訊與通信科技設技巧試及筆試；普通話科設筆試和口試。
2.　中英文科評估包括聽、說、讀、寫四個範疇。數學專題研習於數學科考試中佔五分，常識科專題研習及小小科學家各佔常識科考試五分。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排1.　小一及小二平均分班。　2.　以全級名次最前約70名，平分為兩班精英班（小三及小四）。　3.　以全級名次最前約35名為精英班，36-70名為次精英班，其餘平均分為兩班（小五及小六）。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:20
一般上學時段上午
一般放學時間3:40
一般放學時段下午
午膳開始時間12:30
午膳結束時間1:30
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　獲「香港健康學校獎勵計劃」金獎。
2.　推行「學校至營認證計劃」。
3.　以飯堂形式供應午膳。
4.　護脊校園計劃。
5.　設早操、護脊操。
學校生活備註1.　設週會、早讀及功課堂。　
2.　逢星期三設實踐課，下午2:30放學。　
3.　逢星期五設綜合課及活動課。
全方位學習服務性：幼童軍、女童軍、憲基大使、健康大使；
藝術性：中樂、舞蹈、合唱、粵劇、木笛、園藝；
體育性：游泳、欖球、羽毛球、乒乓球、巧固球、排球、田徑、跆拳道、足球、手球；
學術性：辯論、英語及普通話話劇、普通話集誦、奧數、STEAM、中、英、數資優班。
學校管理超連結http://www.plkfwkc.edu.hk/
學校管理架構學校定期召開領導層會議及行政會議。領導層會議成員包括校長、三位副校長及課程發展主任；行政會議成員除上述人士外，還包括全體主任及學位教師代表。本校在「管理與組織」、「學與教」、「校風與學生支援」等三個範疇下設立不同的工作小組，共同努力，推展優質教育。
法團校董會_校管會_校董會學校於2013年5月1日成立法團校董會，有關章程可瀏覽學校網頁。
環保政策1.　設園藝小組綠化校園。
2.　回收廢紙膠樽。
3.　設午膳少飯隊減少浪費食物。　
4.　節能措施。
學校關注事項1.　價值教育現全人。
2.　自主學習展潛能。
教學規劃超連結http://www.plkfwkc.edu.hk/
學習和教學策略配合教育發展，全面推行STEAM教育，加強資訊素養、探究實驗、電腦編程及跨科學習。用多元教學方法與策略，配合實踐課，安排講座、實作活動或參觀。數、常、體、音設專題研習培養學生自學及研習能力。各級以健康為主題進行跨學科學習，設計生動有趣的課堂活動、課業及戶外學習，高年级加入生涯規劃的內容，豐富學習。
小學教育課程更新重點的發展各科均融入價值觀教育，而成長課包括正向課程、德育及國民教育培訓，配以中華文化活動、「與長者有個約會」等，讓學生從個人、家庭到國家，培養正向品德及價值觀。本校重視學生多樣性，運用多元策略及分層課業作調適。設中、英、數資優課程、基礎班及輔導班照顧學習需要，推薦學生參與教育局資優課程。推行STEAM教育及提升學生資訊素養，課程及活動會推廣至家長。另外，透過不同計劃、活動培養學生自學能力，擴闊學習維度，運用不同平台進行預習與延展，善用學時聚焦於生生與師生交流及學習內容，配合全方位學習經歷促進全人發展。
共通能力的培養透過活動、分組學習及全方位活動，培養協作、溝通、解難等共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.　推行正向校園計劃，P.4-6以「珍惜感恩」進行跨學科學習。　
2.　價值觀教育：綜合課徳育培訓、生涯規劃「十年樹人」、義工計劃「星之行動」、中華文化日、靜觀課程等。
學生支援超連結http://www.plkfwkc.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性推行資優課程訓練有潛能的學生，另有支援教師及學科輔導教學，幫助有特殊教育需要的學生。
全校參與模式融合教育本校「學生支援組」設有成員包括特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工及特殊教育需要支援老師等組成。學校會運用三層支援模式制定相關政策，統整資源，推行多元化的教學活動，為有特殊教育需要的學生提供及早識別和介入，開辦各類不同學習的訓練小組如社交、情緒、專注力小組等。學校亦有為有需要的學生制定「個別學習計劃」。
課程剪裁及調適措施老師會按個別有特殊學習需要的學生調適功課內容及進行評估。老師更會利用不同的教學策略，如：分拆法、多感官教學、小組教學等，以照顧不同學生的學習需要。
家校合作及校風超連結http://www.plkfwkc.edu.hk/
家校合作1.　家長加入不同的商業及買賣活動工作小組，為學生福祉籌謀。
2.　設立家長義工隊，協助學校推行活動。
校風著重師生溝通，鼓勵學生多參加課外活動，以發揮所長及增強自信。家長擔任不同類型的義務工作，如午膳家長義工、故事姨姨、擔任活動課小組導師等。推行全方位學生輔導計劃，設有小一新生適應日。
未來發展超連結http://www.plkfwkc.edu.hk/
學校發展計劃1.　中文科二至六年級持續以普通話教授。　
2.　英文科持續進行布偶、話劇課程、e閲讀，並以各種體裁的文章作為教學內容。　
3.　中、英、數專科教學；優化各級資優教育計劃。
4.　STEAM教育涵蓋常識、電腦及跨科學習。
5.　加強正向及價值觀教育。
教師專業培訓及發展1.　教師專業進修。
2.　舉辦教師工作坊。
3.　推行共同備課及教學觀摩。
4.　校外及境外教學交流及分享。
5.　參加教師專業社群。
6.　參加教育局校本支援計劃。
學校特色_其他1.　設立「卓越體藝獎」發展學生學術以外的潛能，於各級設特色體藝課程。
2.　每年帶領學生與外地學校進行教育交流活動（曾到訪地方包括：北京、福州、台灣、湖北、新加坡、西安、首爾、青島、上海、京都、大阪、沖繩、新西蘭、英國、杭州、厦門及深圳）。