學校進階搜尋

聖公會蒙恩小學

小一學校網：71
聖公會蒙恩小學 logo

學校概覽

學校名稱聖公會蒙恩小學
區域屯門區
學校地址新界屯門景峰徑1號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24598909
學校傳真24521214
學校電郵info@skhmungyanps.edu.hk
學校網址http://www.skhmungyanps.edu.hk
校訓非以役人 乃役於人
辦學宗旨以培養兒童有良好教育基礎，強健體格，貫徹基督化完美人生為辦學宗旨，使兒童在知識和德行方面均衡發展，德、智、體、群、美、靈六育有穩固根基，成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、役於眾民的社會棟樑。
辦學團體聖公宗（香港）小學
監理委員會有限公司
學生性別男女
創校年份1985
宗教基督教
其他欄位
小一學校網71
法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名黃健新
校監_校管會主席稱謂牧師
校長姓名李佩雯
校長稱謂校長
學校佔地面積5456
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
非標準項目的核准收費"特定用途收費$220"
課室數目36
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室設有視藝室、音樂室、常識室、兩個電腦室、英語室、活動室、健身室、圖書館、小組教學室、多用途室及會議室。
其他學校設施校園寬敞、綠葉成蔭、全校各室設空調、無線網絡、內聯網及多媒體設備。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
上學年核准編制教師職位數目64
上學年教師總人數67
上學年已接受師資培訓人數百分率99
上學年學士人數百分率99
上學年碩士_博士或以上人數百分率22
上學年特殊教育培訓人數百分率75
上學年0至4年年資人數百分率10
上學年5至9年年資人數百分率21
上學年10年年資或以上人數百分率69
上學年小一班數6
上學年小二班數6
上學年小三班數6
上學年小四班數6
上學年小五班數6
上學年小六班數6
上學年總班數36
本學年小一班數6
本學年小二班數6
本學年小三班數6
本學年小四班數6
本學年小五班數6
本學年小六班數6
本學年總班數36
班級教學模式小一至小六推行小班教學。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見無
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估按各科需要，進行多元化評估如口頭匯報、專題研習、實幹評估、自評及同儕互評等，回饋學與教。部分科目全年安排進展性評估以評量學生學習情況。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排小一至小六平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:10
一般放學時段下午
午膳開始時間12:35
午膳結束時間1:25
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活提供多元化課外活動，推廣健康飲食，鼓勵學生多做運動及體適能訓練。
學校生活備註1.　營造愉快校園生活，小息時段開放操場、圖書館、英語室及電腦室，為學生提供各類體育、英語及數學遊戲等多元智能活動。　2.　每天安排中文、英文及數學課堂在上午進行。　3.　每天下午最後一節課為導修課，提供空間讓學生在老師指導下完成功課。　4.　星期五下午安排文娛活動課，並於下午2:15放學，為學生創造更多活動的空間。
全方位學習為讓學生身心均衡發展，發揮潛能，培養不同興趣，本校舉辦超過七十項課外及文娛活動，包括各科學會、宗教培靈、藝術培訓、體育技能、服務小組、制服隊伍及興趣小組。
學校管理超連結https://www.skhmungyanps.edu.hk/
學校管理架構聖公宗（香港）小學監理委員會委任校董會監督學校行政。
法團校董會_校管會_校董會校董會由教會人士、辦學團體代表、獨立專業人士、教師代表、家長代表及校友代表組成。
環保政策行政層面推行無紙文化。
學校關注事項1.　提升學生的學習能量。
2.　培養學生正向思維，活出健康生活。
教學規劃超連結https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95-%E5%AE%B6%E8%AA%B2%E8%88%87%
學習和教學策略著重兩文三語，積極推動閱讀風氣。營造語境，聘有外籍英語老師協助讀、說、聽、寫等訓練；由小一中文課程開始滲入普通話朗讀及拼音課程，在小一至小六中文科課程中加入「普教中」單元，小二、小三及小四其中一班以普通話教授中文科；部分年級的寫作課堂，採用按能力分組教學；於不同級別及科目，推行平板電腦電子學習，各級科學探究及小四至小六STEAM跨科閱讀專題。全部課室已更換電子白板。
小學教育課程更新重點的發展1.　推行跨學科主題式閱讀專題研習，提升學生理解能力及閱讀興趣。藉推行跨學科STEAM校本課程，發展學生解難能力及創造力。建立學生自主學習習慣，提升學生自學能力。
2.　小一至六在電腦課或文娛活動課學習機械人編程，透過組裝及設計模組方塊指令，發展運算及邏輯思維。
3.　於小一及小四實行人文科及科學科教學，小二及小三試行科學及人文課程。
共通能力的培養採用滲透和統合方式，透過分組活動、專題研習及跨科活動，把九大共通能力融入各科教學中。
正確價值觀_態度和行為的培養本校培養學生基督化的價值觀，建立積極和正面的人生態度。幫助學生建立良好的品格、習慣和人際關係。教導學生以耶穌基督作為榜樣，實踐「非以役人，乃役於人」的信念。
學生支援超連結https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4
全校參與照顧學生的多樣性1.　為支援有學習需要的學生，開設「力進小組」、「輔導小組」、讀寫訓練小組及「課後勵勤班」。
2.　課堂上以小組模式學習，關顧不同需要學生的學習進度。
全校參與模式融合教育小組教學及評估調適、社交訓練小組、專注力訓練小組、飛躍成長小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃、課後功課輔導服務、家長工作坊、成長的天空計劃及桌遊等。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施1.　重整主科學習內容，推行跨科閱讀專題研習。
2.　綜合數學、常識、電腦創科內容，推行跨學科STEAM教學計劃。　
3.　本校為卓越學生提供資優培訓，辦「奧數訓練」、「數智會」、「領袖訓練」、「科學探究」及「機械人編程班」等等。　
4.　因應學生興趣及特性，於部分科目推行按能力分組教學。
家校合作及校風超連結https://www.skhmungyanps.edu.hk/tc/%E8%81%96%E5%85%AC%E6%9C%83%E8%92%99%E6%81%A9%E5%B0%8F%E5%AD%B8-%
家校合作本校擁有龐大的家長義工隊伍，另透過家校溝通、家長教育、關愛社區行動及親子活動等，建立家校緊密夥伴關係。
校風推行基督教全人教育，校風嚴謹淳樸，學校積極推行校園關愛文化，令學生能互相關懷、互相勉勵，在關愛的氣氛下成長。此外，兩位學校社工全日駐校就學生健康成長提供支援。
未來發展超連結http://www.skhmungyanps.edu.hk/
學校發展計劃1.　進一步提升學生的學習能量。
2.　持續發放正向能量，活出健康生活。
教師專業培訓及發展透過教師發展日、共同備課、同儕觀課及會議交流分享等發展活動，促進教師專業化的發展，建立學習型社群。