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聖公會阮鄭夢芹銀禧小學

小一學校網：84
聖公會阮鄭夢芹銀禧小學 logo

學校概覽

學校名稱聖公會阮鄭夢芹銀禧小學
區域大埔區
學校地址新界大埔富亨邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文（包括：普通話）及英文
學校電話26660606
學校傳真26678051
學校電郵info@skhycmcj.edu.hk
學校網址http://www.skhycmcj.edu.hk
校訓非以役人　乃役於人
辦學宗旨本著基督精神，向學生提供優質教育，使他們在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的成長，為將來奠定良好的基礎。
辦學團體聖公宗（香港）小學
監理委員會有限公司
學生性別男女
創校年份2009
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名歐陽兆基
校監_校管會主席稱謂牧師
校長姓名鄧依萍
校長稱謂校長
學校佔地面積4850
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"特定用途收費 $450"
課室數目25
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室電腦室、圖書館、音樂室、多用途室、家長室、輔導室、加輔室、會客室、STEAM ROOM（發展中）。
其他學校設施課室設有中英文圖書、桌上遊戲棋、電腦和實物投影機。全校無線網絡、紅外線廣播系統。禮堂設置高清電視及LED大屏幕。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目47
上學年教師總人數51
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率98
上學年碩士_博士或以上人數百分率34
上學年特殊教育培訓人數百分率58
上學年0至4年年資人數百分率16
上學年5至9年年資人數百分率20
上學年10年年資或以上人數百分率64
上學年小一班數5
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數25
本學年小一班數4
本學年小二班數5
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數25
班級教學模式活動教學模式教學，為照顧學習多樣化，提供靈活分組的學習模式及多元化的教學活動。另有班級經營，建立團隊合作。亦有領袖訓練，培育領導風範。
班級結構備註1.　小二至小三各設有語文班及思維班。
2.　小四至小六設有英文班及思維班。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　除總結性評估外，更以進展性評估、家長評估、同學自評及互評來評估學生表現，並於學年終期設成果匯展，展示非學業成績的表現。　
2.　各級均進行專題研習及主題學習，以評估學生的共通能力。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排由五年級開始會按學業成績分班，目的是因材施教，照顧學習多樣性。此外，小二起各級增設語文班、思維班，豐富中英語及邏輯數理訓練。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:15
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間12:20
午膳結束時間1:20
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活在校內推廣健體操及康樂運動，培養健康的生活習慣；設早禱及周會、節期崇拜、宗教雙週，以宗教信仰培育心靈正向；另設有中華文化日，以認識祖國民化、增強國民身份認同及對華夏優良品德的培養。
學校生活備註本校早會中均有輪流宣佈正向信息、分享有關宗教／品德及價值教育的故事、祈禱的時間，圖書館在小息及午休會開放給學生使用。午休時段亦有不同的康樂設施供各級學生輪流使用。每天由學生負責午間廣播節目，亦會播放由本校校園電視台製作的節目。另設STEAM DAY、數學周及ENG FUN DAY，以加強邏輯運算、科探及運用英語的學習經歷。
全方位學習英語班、話劇、機械人工程師、3D打印及航拍編程課程、科學探索、圍棋、花式跳繩、舞蹈、獅藝、跆拳道、西洋畫、中西樂團、口風琴、詩班、手鐘隊、田徑、各類球隊、游泳、團契、朗誦、幼童軍、基督少年軍、公益少年團、數學資優班、英語欖球班等。
學校管理超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/uploads/files/School%20structure061119.pdf
學校管理架構以學校發展小組為中心，推動管理與組織、學與教、學生德育及支援各項工作。
法團校董會_校管會_校董會由十三位來自不同界別的校內及校外人士擔任。
環保政策訂定環保政策，加強學生對環境保護的承擔精神。學生會參與「一人一花」計劃，以及鼓勵學生因應天氣情況而使用空調。本校各科組亦推動通告電子化、特定科目電子課業及節約用紙等。
學校關注事項超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B
學校關注事項喜承主恩立人生　　樂育潛能迎未來
教學規劃超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E4%B8%AD%E6%96%87%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9B
學習和教學策略學校提供不同學科的校本課程，重視從做中學習，以照顧不同的學習需要，並培養學生自學能力和高階思維能力。學校亦為學生營造不同的語境，推動兩文三語，並透過電子學習來提高學生的創意解難及協作能力。
小學教育課程更新重點的發展本校發展校本課程LIFE（結合生命教育及宗教教育）及21CL（加強STEAM教育），亦推動國民及國家安全教育，以強調培育國家觀念及中華文化。至於價值觀教育、主動學習、STEAM教育、媒體和資訊素養、健康的生活方式及身心均衡發展都大力推行。
共通能力的培養各學習領域課程均滲入共通能力的培養，並集中訓練學生的協作、解難能力。透過正向教育的理念，提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。另實踐主動探究精神，提升學生創意思維能力。
正確價值觀_態度和行為的培養設計不同形式的活動及課程，培育學生具備守法堅毅、責任感、承擔精神、尊重他人及同理心等正向價值及態度的十個元素，得以迎向21世紀的挑戰，滿有豐盛的生命。
學生支援超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%B0%8F%E7%B5
全校參與照顧學生的多樣性1.　採用三層支援模式以照顧學習多樣性。
2.　設學科輔導教學及輔導班，以提高學生的學習能力。
3.　設語文及數學資優培訓、視藝工作坊、體育訓練班、制服團隊及服務團隊等領袖培訓，以提升學生潛能。
全校參與模式融合教育1.　成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任、學生輔導主任、學業輔導組組長及老師等。
2.　採取三層支援模式以照顧學生特殊需要，包括以班級、小組及個別形式提供支援或訓練。
課程剪裁及調適措施本校提供不同科目的校本課程，包括中文圖書繪本教學、文言文學習、英文拼音課程、「小學識字計劃（PLP-R/W）」、數學解難課程、運動科學、「21世紀教室」及
「LIFE」兩大校本課程。本校還根據學生的學習需求提供增潤課程或輔導課。
家校合作及校風超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E6%95%99%E6%9C%83%E6%9C%83%E8%A8%8A
家校合作1.　透過家長教師會，家長及教師共同策劃活動，如親子旅行、家長講座、家長興趣班及嘉年華攤位活動等。　
2.　家長認同學校辦學理念，喜與老師溝通，熱衷學校義工工作。
校風透過基督教教育及正向教育，培育學生能建立積極正面的態度去面對困難，並能求知求進。
未來發展超連結https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A
學校發展計劃1.　透過正向價值教育的理念，提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。
2.　推動廿一世紀學習新模式，提升學生學習動機及成效。
教師專業培訓及發展1.　著重教師專業發展。
2.　制訂校本教師專業持續發展計劃，如引入教師專業能力理念架構來完善校本持續專業發展工作。
3.　與不同的大專院校或教育機構進行協作計劃，優化教師的課堂策劃及教學技巧。
4.　優化同儕觀課文化，聚焦交流照顧學生的多樣性、自學能力。
5.　建基於現有教師學習社群，優化共同備課、課堂研究及經驗分享，檢視及評估課堂成效，提升教師教學效能。
學校特色_其他獎學金：聖公宗傑出學生、黃麗霞總校長獎學金及黃柏就先生獎學金。
設立學生獎勵計劃：以電子化記錄學生優秀的表現並定時給予獎勵，增加學生正面求進。
每年均會舉辦學生交流團，讓學生到不同地方學習及體驗當地文化。
設有校友會，鼓勵及支持師弟妹的全人發展，並協助學校發展。