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大埔循道衛理小學

小一學校網：84

學校概覽

學校名稱	大埔循道衛理小學
區域	大埔區
學校地址	新界大埔棟樑路10號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文（包括：普通話）
學校電話	26622011
學校傳真	26678035
學校電郵	tpms@mail.tpms.edu.hk
學校網址	http://www.tpms.edu.hk
校訓	明道立德博學善群
辦學宗旨	本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。
辦學團體	香港基督教循道衞理聯合教會
學生性別	男女
創校年份	1992
宗教	基督教

其他欄位

小一學校網	84
法團校董會	已成立
校監_校管會主席姓名	何景亮
校監_校管會主席稱謂	先生
校長姓名	李綺琼
校長稱謂	女士
學校佔地面積	6000
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$40"
非標準項目的核准收費	"$400"
課室數目	30
禮堂數目	2
操場數目	4
圖書館數目	1
特別室	InnoSpace（STEM教室）、IdeoStudio童創教室、英語室、舞蹈室、視藝室、音樂室。
其他學校設施	宗教室、學生活動中心、蝴蝶園、生態池、校園電視台、地球家園探知館、環境教育與有機種植園。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	56
上學年教師總人數	61
上學年已接受師資培訓人數百分率	97
上學年學士人數百分率	98
上學年碩士_博士或以上人數百分率	31
上學年特殊教育培訓人數百分率	76
上學年0至4年年資人數百分率	52
上學年5至9年年資人數百分率	25
上學年10年年資或以上人數百分率	23
上學年小一班數	5
上學年小二班數	5
上學年小三班數	5
上學年小四班數	5
上學年小五班數	5
上學年小六班數	5
上學年總班數	30
本學年小一班數	5
本學年小二班數	5
本學年小三班數	5
本學年小四班數	5
本學年小五班數	5
本學年小六班數	5
本學年總班數	30
班級教學模式	活動教學、合作學習、自主學習、電子學習、抽離式分組教學（照顧不同能力的學生）、探究式學習、高小BYOD。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	進展性評估：各科於全學年均進行進展性評估，透過多元化評估以檢視學習進度，並給予適時適切的具體回饙，以實踐促進學習的評估。總結性評估：全年共兩次，小一上學期及小六下學期不設考試。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	一至六年級：學生平均能力分班，並在中、英、數課堂進行分組學習。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	9
每節一般時間	35
一般上學時間	8:10
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:15
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:35
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	成立健康教育組，透過推動「校園好精神」、「開心果月」、「健康小食」等活動，協助學生建立健康生活習慣。
學校生活備註	每學年均舉行跨學科學習、專題研習、才藝晚會、體育周、陸運會及親子競技日、英語周、中華文化周、世界閱讀日活動、福音期等特別學習日。
全方位學習	1.　制服團隊（5隊）　 2.　選修課（如：急救）及學科延伸課（如：智能編程）　 3.　各科拔尖課程（如：Drama, Puppetry） 4.　校隊（如：室樂團、排球校隊） 5.　服務學習（高小） 6.　課後興趣班（如︰藝術體操）
學校管理超連結	https://www.tpms.edu.hk/%e6%88%91%e5%80%91%e7%9a%84%e5%ad%b8%e6%a0%a1/%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e5%9c%98%e9
學校管理架構	校董會按辦學團體方針，制訂發展方向，校長及行政組帶領及統籌各科組落實。
法團校董會_校管會_校董會	法團校董會成員包括辦學團體代表、獨立人士、校長、教師、家長和校友代表。
環保政策	以建立「綠色學校」為目標，透過種植及綠色課程，讓學生體驗綠色生活和有機種植，培養關愛大自然的情操。
學校關注事項超連結	https://www.tpms.edu.hk/wp-content/uploads/2023/04/A_4_2022-23_2024-25%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E4%B8%89%E5
學校關注事項	1.　持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2.　持續推行正向教育，培養學生成為感恩關愛，身心靈健康、邁向卓越的孩子。 3.　提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
教學規劃超連結	https://www.tpms.edu.hk/%e5%ad%b8%e8%88%87%e6%95%99/%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%99%bc%e5%b1%95/%e6%a0%a1%e
學習和教學策略	課堂著重互動、小組學習、自主學習及科學科技教育，學生藉觀察及探究發展共通能力。致力推動閱讀，設中、英文圖書課，英文科由三位外籍老師與英文科老師在課堂內提升學生學習效能。
小學教育課程更新重點的發展	1.　推動跨科課程及跨科閱讀，以促進學生終生學習能力。 2.　善用學時，發展多元學習模式，促進學生體驗式及探究式學習，從而建立學會學習的習慣。 3.　發展科學科技教育（STEAM），融合不同學科與藝術發展，以提升學生的創意及解難能力。
共通能力的培養	透過推動自主學習、STEM教育、BYOD及電子學習、專題研習、跨學科學習等，發展學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	1.　以基督教信仰為基礎，發展優質生命教育，培養學生熱愛生命，積極樂觀的生活態度。 2.　推動生命教育，推行「正向小子」計劃，培養學生各種美德及善用性格強項，提升抗逆力。 3.　發展國情及公民教育，透過中華文化氛圍及服務學習的體驗，栽培學生成為良好公民。
學生支援超連結	https://www.tpms.edu.hk/%e5%85%a8%e4%ba%ba%e7%99%bc%e5%b1%95%e5%8f%8a%e5%ad%b8%e7%94%9f%e6%94%af%e6%
全校參與照顧學生的多樣性	利用中、英、數分組教學策略進行拔尖補底；設學科導修課及支援有特殊學習需要學生的訓練小組。
全校參與模式融合教育	本校設特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師，以策劃及推行融合教育，在學習、考評及個人成長等方面支援有特殊學習需要的學生。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。特殊教育需要支援老師及教學助理設計各種識字、讀字等語文遊戲，於導修課時作個別指導及訓練。
課程剪裁及調適措施	推行全班及抽離式資優培育課程、合作學習、高階思維訓練、高參與教室，並利用分組及適異性教學策略、分層課業等，照顧學習差異。
家校合作及校風超連結	https://www.tpms.edu.hk/%e5%ae%b6%e6%95%99%e6%9c%83/%e7%b0%a1%e4%bb%8b/
家校合作	1.　家長教師會安排家校活動及家長課程。 2.　家長義工服務全方位協助學生及學校工作。 3.　多元化方式促進家校溝通與協作︰　　學校網頁、刊物（如校訊、家教會會訊）、電子通告、家長教師會、家長日。
校風	著重學生全人發展，建立純樸的校風和關愛的校園文化。透過宗教及生命教育等，推動班級經營、級團、大手牽小手等體驗活動，塑造學生成為感恩行善、關愛合群的孩子，從實踐中培養學生建立身心靈健康、自律守規的生活習慣。藉選修課、領袖訓練及多元化的活動，發展學生興趣，鼓勵學生力求完善、邁向卓越。
未來發展超連結	http://www.tpms.edu.hk
學校發展計劃	1.　持續建立自主學習文化，提升學生學習效能，邁向卓越。 2.　培育學生成為正向關愛、自律盡責和邁向卓越的孩子。 3.　提升教師專業能量，建構邁向卓越的教師團隊。
教師專業培訓及發展	1.　按教育發展趨勢及學校發展方向，提名教師參與校外進修。 2.　參與大學及教育局支援計劃，促進課程發展，建立學習社群。 3.　每循環周集體備課、課研及觀課，並透過校外協作，促進專業交流，提升教師專業能量。 4.　針對學校發展重點，鼓勵教師持續進修。
學校特色_其他	學校獎項：國際啟發潛能教育學校大獎2023、2022年度關愛校園主題大獎學術：第七十六屆香港學校朗誦節英文集誦季軍科學科技：2024全港學界無人機比賽一級認證體育：第六十一屆學校舞蹈節中國舞（高年級）乙等獎音樂：香港學校音樂節（低年級）銀獎、香港學校音樂節（高年級）季軍、世界舞龍日學界非遺才藝比賽季軍+金獅獎其他：大埔北區小童軍區總監挑戰盃比賽運球軍團亞軍