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天主教石鐘山紀念小學
小一學校網：62
學校概覽
| 學校名稱 | 天主教石鐘山紀念小學 |
|---|---|
| 區域 | 荃灣區 |
| 學校地址 | 新界荃灣海濱花園永順街39號 |
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話）及英文 |
| 學校電話 | 24086373 |
| 學校傳真 | 24077180 |
| 學校電郵 | info@scs.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.scs.edu.hk |
| 校訓 | 愛主愛人，求道更新 |
| 辦學宗旨 | 學校秉承校訓「愛主愛人，求道更新」，本著基督精神，讓學生在優良及愉快的環境內，善用資訊科技促進學習，從而發揮個人的多元智能，尊重他人，尊重生命，關心社會，關心國家，接受全人教育。 |
| 辦學團體 | 天主教香港教區 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1997 |
| 宗教 | 天主教 |
其他欄位
| 小一學校網 | 62 |
|---|---|
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 43% |
| 校監_校管會主席姓名 | 黃景聲 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 執事 |
| 校長姓名 | 丘宇文 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 學校佔地面積 | 4417 |
| 校車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 家長教師會費 | "$150（永久會費）" |
| 非標準項目的核准收費 | "$450（支付非標準設備）" |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 英文室、校園電視台、視藝室、音樂室、電腦室2個、舞蹈室、祈禱室、圖書館、STEAM Room及Dream Stage。 |
| 其他學校設施 | 每間教室均已安裝電子互動電視。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 59 |
| 上學年教師總人數 | 61 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 44 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 53 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 11 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 16 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 73 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 1. 專科專教。 2. 小一設雙班主任制。 3. 設小組教學、分組教學及輔導課。 4. 除常規課程外，教師亦會教導學生利用高階思維的思考方法學習，發展其學習潛能。 |
| 班級結構備註 | 設普通話教中文班，另設有英文拼音及閱讀實踐課，以提昇學生的英語能力。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 3 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 無 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 1. 進展性學習評估（包括專題報告、閱讀報告、自我評量、討論、訪問、觀察、口頭滙報及個人檔案等）。 2. 總結性學習評估（包括考試、專題研習等）。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三：混合能力編班 小四至小六：按能力編班 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 9 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 7:55 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:20 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:10 |
| 午膳結束時間 | 2:10 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 本校設健康飲食在校園、有品校園計劃、一生一體藝計劃、水果日、健康活力操。 |
| 學校生活備註 | 一般課節外有班主任課、早會、圖書課、成長課及課外活動課。學生可選擇午膳供應商訂購、自行或家長送飯盒。 |
| 全方位學習 | 設有全方位學習日、中華文化日、Reading Day、大笪地、專題探究、境及交流其他課外活動：宗教及德育劇團、無紙藝術、校園電視台、升旗隊、童軍、公益少年團、少 年警訊、基督小先鋒、舞蹈、球類、機械人、Drama、Debate、SCS Band等。 |
| 學校管理超連結 | http://www.scs.edu.hk/ |
| 學校管理架構 | 法團校董會委任校長處理校務，推行校本管理。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 法團校董會由辦學團體代表、校長、教師、家長和獨立人士組成。 |
| 環保政策 | 1. 園藝小組：推廣校本環境保護課程。 2. 魚菜共生系統：體現水及能量的循環。 |
| 學校關注事項超連結 | 請參考本校網頁。 |
| 學校關注事項 | 1. 貫徹天主教師教育辦學理念。 2. 推展STREAM教育，提昇學生創造力。 3. 透過多元化的學習整經歷，達致全人發展。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.scs.edu.hk/ |
| 學習和教學策略 | 透過聯課活動、小組討論及專題研習，為學生創造多元化活動。除了正規課堂學習，學生參加不同類型的學習活動，如資優教育課程、校園電台製作及科學探究等。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 本校注重發展學生終身學習的能力，透過跨學科STREAM課程，學生綜合運用不同領域的知識，主動學習新事物，課程同時加強培育學生創意、STREAM素養和計算思維。本校亦設計校本編程課程，積極在課程中適切引入創科元素，進一步拓寬學生視野。此外，本校亦致力優化校本價值觀教育課程，配合天主教辦學宗旨和本校核心價值，連繫不同學科的學習重點，為學生提供全方位學習經歷，以全校參與模式在課堂內外進行價值觀教育，同時提升學生共通能力，培育德才兼備的學生，以迎接未來的挑戰和機遇。 |
| 共通能力的培養 | 創造力、批判性思考能力、溝通能力及協作能力。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 本校秉承天主教辦學理念，透過各項活動，培養學生正向價值觀。本校以「堅毅、明辨是非、感恩、仁愛、承擔及創新」作價值觀教育課程框架，每年以一個品格特質為主題，培養學生正確的態度。本校亦設有品格記錄冊培養學生的良好品格，使他們懷有愛德，信靠天主。學校重視身心靈健康，進行校園生活技能計劃，培養學生感恩之心。 |
| 學生支援超連結 | 學生輔導老師一名 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 訓輔及學生支援組，採用小一及早識別策略；為低年級學生進行評估及輔導，讓他們掌握基本學習技巧。此外，更設有資優課程、劍橋英語及奧數班，以發展學生潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式照顧學生不同學習需要。學校設有學生支援組，透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，如輔導教學班、個別學習計劃、及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃、加強校本言語治療服務等。學校亦十分重視家校合作，會與家長一起商議有關支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。本校為非華語學生額外提供點讀版中文校本教材。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 進行校本課程調適，為能力較高的學生設立拔尖課程，並為能力稍遜的學生安排小組學習。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.scs.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3119&mode=published&lang=zh |
| 家校合作 | 為了加强家長與學校的聯繫及合作，本校自2000年開始成立家長教師會，至今第十二屆。家教會成員每年與教師合作舉辦各種不同的活動，例如：「大手牽小手」小一新生適應活動、親子運動會、中華文化日、學校大旅行、英文串字馬拉松籌款活動、敬師日、家教會週年大會，以及畢業禮等，讓學生能夠在愉快的學習環境中成長。 |
| 校風 | 學生勤學守規、尊敬師長、友愛同學、孝順父母，校園氣氛和諧。學校致力建設健康校園，培養他們積極進取、勇於承擔的精神，全面提昇學生的抗逆力。 |
| 未來發展超連結 | http://www.scs.edu.hk/schoolnet/Document.aspx |
| 學校發展計劃 | 緊扣七個學習宗旨，優化特色課程，促進學生身心健康和均衡發展。 1. 從「知、情、意、行」，加強價值觀教育 2. 豐富全方位學習，促進全人發展 3. 發展校本STREAM課程，以資訊科技解決生活難題，全面提升共通能力 4. 優化網上學習，培養學生自學能力 5. 鞏固我是未來領袖創意資訊科技教育計劃網上媒體課程，培育學生資訊素養 6. 深化英文及中文圖書閱讀課程，提升學生英文拼音閱讀能力，全面培養廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣 7. 引入校外社區資源，讓學習連結生活 8. 與院校合作，進行教學研究 |
| 教師專業培訓及發展 | 100%教師獲得大學學士學位，另外51%老師獲得專科碩士學位。 本校教師師資優良，曾五度獲得行政長官卓越教學獎。 |
| 學校特色_其他 | 學生品學兼優，學校比賽屢創佳績。教師曾五度獲得行政長官卓越教學獎。 |