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嗇色園主辦可信學校

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嗇色園主辦可信學校 logo

學校概覽

學校名稱嗇色園主辦可信學校
區域荃灣區
學校地址新界葵涌梨木樹邨第三座校舍
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24248861
學校傳真24289296
學校電郵hsps@hoshun.edu.hk
學校網址http://www.hoshun.edu.hk/
校訓普濟勸善
辦學宗旨秉承嗇色園的辦學宗旨，崇奉道、釋、儒三教，以普濟勸善為校訓，培養學生勤奮向學，樂善好施，服務社會的精神，並著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展。
辦學團體嗇色園
學生性別男女
創校年份1975
宗教其他
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率80%
校監_校管會主席姓名茹志昭
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名陳育鳴
校長稱謂先生
其他宗教道釋儒三教
學校佔地面積3800
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
其他收費_費用學生證補發收費$50
課室數目26
禮堂數目2
操場數目1
圖書館數目1
特別室會議室、體適能室、校園電視台、舞蹈室、音樂室、視藝室、電腦室、英語角、常識室、沉浸式教室、飛行實驗室。
其他學校設施學習徑、輔導室、信園（種植天地）、多媒體電腦課室2個。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
上學年核准編制教師職位數目23
上學年教師總人數27
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率22
上學年特殊教育培訓人數百分率30
上學年0至4年年資人數百分率8
上學年5至9年年資人數百分率28
上學年10年年資或以上人數百分率64
上學年小一班數1
上學年小二班數1
上學年小三班數2
上學年小四班數2
上學年小五班數2
上學年小六班數2
上學年總班數10
本學年小一班數1
本學年小二班數1
本學年小三班數1
本學年小四班數2
本學年小五班數2
本學年小六班數2
本學年總班數9
班級教學模式採用小班教學，以合作學習模式進行學習，並按能力分組，提升學生創意，思維及社交能力。
班級結構備註設有中、英、數課前輔導班及課後託管班（由下午3:30至6:30）。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估一年級上學期考試不計分，下學期進行兩考；二至六年級每學年除了進展性評估及三次總結性評估外，亦以專題研習形式及網上測驗進行考核，以收多元評估之效。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排一至二年級按男女比例分班，三至六年級學生則按成績表現分班，各級設立一班拔尖班。
每週上學日數5
每日一般上課節數11
每節一般時間30
一般上學時間8:15
一般上學時段上午
一般放學時間3:25
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活運動健康、食物監察計劃、體適能日、STEM in PE。
學校生活備註每月進行頒獎禮及升國旗禮。
午膳時間製作不同的校園電視台節目，並即時播放給學生收看。
小息開放圖書館，讓學生借閱不同種類之書籍。
課後開放電腦室，培養良好的學習風氣。
全方位學習跨範疇活動（四年級介紹荃灣景點；五年級DREAM STARTER；六年級STEM），另有幼／女童軍、朗誦、籃球、手球、排球、鋼琴班、弦樂班、繪畫、故事、STEM小組、
合唱團、非洲鼓、中國舞、獅藝、校園電視台、小提琴班、麒麟班、劍擊、功夫班等。
學校管理超連結http://www.hoshun.edu.hk/
學校管理架構嗇色園主辦可信學校法團校董會。
法團校董會_校管會_校董會嗇色園主辦可信學校法團校董會。
環保政策推動綠色學校計劃：環保大使計劃、綠化校園計劃、循環再用計劃、收集廚餘、有機種植及再生能源使用計劃。
學校關注事項超連結http://www.hoshun.edu.hk/
學校關注事項1.　加強與可風中學的聯繫，現成立了專責的可風可信合作小組，以強化同一辦學團體的中小學之間的緊密關係及合作。
2.　創造全方位語文學習環境，致力提升學生語文素養。
3.　協助學生建立健康的生活方式，達至身心均衡發展。
教學規劃超連結http://www.hoshun.edu.hk/
學習和教學策略為了擴闊學生的視野，安排不同的交流活動進行專題研習及實地考察。跨科目課程統整已推展至各級，內容包括參觀、戶外學習、綜合活動日、匯演等，發展學生的共通能力：
1.　推行遠程教學活動，讓學生可透過科技與外地學生作交流。　2.　以校園電視台為平台，鼓勵學生參與表演，展示才華。　3.　各級推行資優教育，發掘學生不同類別資優潛質。
小學教育課程更新重點的發展包括加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）*、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養培養學生思維能力、創意及情意及社交能力。
正確價值觀_態度和行為的培養誠實，關愛，禮貌、勤勞。
學生支援超連結http://www.hoshun.edu.hk/
全校參與照顧學生的多樣性1.　拔尖課程。
2.　功課及考試調適。
3.　課後功課輔導班及訓練小組。
4.　提供校本言語治療服務。
5.　校本教育心理服務。
全校參與模式融合教育課後輔導小組、教學調適、功課及考試調適、校本言語治療服務、校本教育心理服務、「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、個別學習計劃、社交小組、情緒管理小組、專注力訓練小組及讀寫訓練小組。在支援學習多樣性的學生方面，在學習、家課和測考上均有調適，亦有「個別學習計劃」及小組學習，並定期向家長報告。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施在五、六年級為成績優異之學生舉辦英文和數學科拔尖班，讓學生儘早適應升中學習模式。於星期六，安排新來港學童班，協助學生適應本校的校園生活。中、英文科自編校本教材，配合坊間教材讓學生學習得更全面。數學科設立關卡制度跟進學生成績。
家校合作及校風超連結http://www.hoshun.edu.hk/main-page/pta-committee.html
家校合作家長教師會已經成立多年，宗旨是加強家長與學校的聯繫及溝通，幫助兒童愉快地成長。恆常活動有聖誕聯歡會、親子旅行等。每年安排不同的家長教育講座，學習教導子女技巧。家長義工活動有伴讀家長、午間小遊戲、檢查學童體溫、校園種植。
校風協助學生建立「可信人（HSPS）」的價值觀，包括：
H　-　誠實可靠；　S　-　關愛互助；
P　-　言行有禮；　S　-　靈巧學習的學習者。
1.　鼓勵學生積極學習，重視學生在德育方面的發展。　
2.　設立閱讀獎勵計劃、家長伴讀活動：鼓勵學生閱讀不同類型之書籍。　
3.　設立大哥哥大姐姐計劃：鼓勵學生幫助他人，照顧同伴。　
4.　於午膳時段，輪流安排全校學生參與校園電視台之表演，鼓勵學生展示個人特質，提升學生自信。
未來發展超連結http://www.hoshun.edu.hk/
學校發展計劃推展資優教育工作，充分發揮學生潛能：
1.　為學生找出其亮點 - 多元智能發展取向，發掘學生潛能。
2.　提供拔尖機會，讓學生展現才能。
3.　重整學校行政架構，策略性地安排教師專業發展，讓教師能掌握資優教育的理念及教學技巧。提升學生成就感，加強學生自信心，推動鼓勵文化，讓學生取得成就，從而加強學生的自信心。
教師專業培訓及發展教師積極參與課堂優化計劃、小班教學、培養共同備課及同儕觀課之文化，藉此提升學與教之效能。設教師專業發展日、教師分享日及不同範疇之教學進修，讓教師互相交流，促進教學成效。
學校特色_其他加強與可風中學的聯繫，現成立了專責的可風可信合作小組，以強化同一辦學團體的中小學之間的緊密關係及合作，以達致資源共享、互惠互利，最終全面提升教學效能，達致中小學一連貫。本校每年至少推薦10名學生升讀可風中學；而每名升讀同一辦學團體的中學，包括可風中學，均獲學金$1,000。
於中一自行分配學位階段設「策略夥伴加分制」，可信學生申請升讀可風中學可獲10分額外加分權。

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