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聖公會主愛小學（梨木樹）

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學校概覽

學校名稱聖公會主愛小學（梨木樹）
區域荃灣區
學校地址新界荃灣梨木樹邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24011985
學校傳真24223423
學校電郵chuoi@chuoi-lms.edu.hk
學校網址http://www.chuoi-lms.edu.hk
校訓非以役人 乃役於人
辦學宗旨秉承辦學團體基督化的辦學精神，以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則；透過靈性教育，培養學生「非以役人，乃役於人」的基督化人格，作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度，從而達至全人教育目的。
辦學團體聖公宗（香港）小學
監理委員會有限公司
學生性別男女
創校年份1999
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率86%
校監_校管會主席姓名郭始基
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名黃鳳兒
校長稱謂女士
學校佔地面積780
校車有
家長教師會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"$300"
課室數目18
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室圖書館、視藝室、音樂室、STEAM ROOM、英文活動室、電腦室、輔導室
、舞蹈室、校園電視台。
其他學校設施升降機（興建中，預計竣工日期為2025年12月。）
上學年核准編制教師職位數目36
上學年教師總人數38
上學年已接受師資培訓人數百分率90
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率26
上學年特殊教育培訓人數百分率69
上學年0至4年年資人數百分率24
上學年5至9年年資人數百分率21
上學年10年年資或以上人數百分率55
上學年小一班數2
上學年小二班數3
上學年小三班數3
上學年小四班數3
上學年小五班數3
上學年小六班數3
上學年總班數17
本學年小一班數3
本學年小二班數2
本學年小三班數3
本學年小四班數3
本學年小五班數3
本學年小六班數3
本學年總班數17
班級教學模式1.　善用電子白板提升學生的參予度、互動性及學習的展示度和回饋度，促進學生學習，提升教學成效。　
2.　小班教學、以學生為中心。　　　
3.　混合式教學，不設精英班。
班級結構備註1.　設有中、英、數輔導班，五、六年級另設抽離式小組教學。　　
2.　按需要安排教學助理入班支援學生學習。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估除了總結性評估外，更設有進展性評估活動及探究式專題研習活動，並會透過分組學習活動、課堂觀察、同儕互評及自評等，多方面評核學生在不同範疇的學習表現。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排本校按成績平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間7:55
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活本校注重學生身心靈健康及校園衞生環境，除定期檢查校舍及檢視學生午膳餐單外，每年均透過不同活動、計劃及講座，進一步提升學生的身心靈健康。
學校生活備註1.　本校乃一所學習型學校，全校各樓層、梯間及課室都布置有豐富多元的學習設備，好讓學生時時刻刻都可進行不同的感官性及啟發式的學習。
2.　本校於小息及午膳後提供不同的活動讓學生自由參與，從而發掘潛能和舒展身心。
全方位學習本校由校內老師組織不同小組活動及培訓項目讓學生參加：如童軍、升旗隊、集誦、獨誦、廣播劇、田徑、各種球類、話劇、奧數、魔力橋、國內交流、講座及工作坊等；與校外機構合辦興趣小組：如跆拳道、英語拼音、舞蹈等以發展學生潛能。
學校管理超連結http://www.chuoi-lms.edu.hk
學校管理架構本校設有法團校董會監察學校運作。本校亦設立行政、學科、危機等小組管理不同範疇工作；家長教師會定期舉行會議，收集各方意見，改善校政，為學生提供最優良的教與學。
法團校董會_校管會_校董會已於2014年8月30日成立法團校董會。
環保政策設環保小組，制定環保指引，藉各類活動培養學生的環保意識及鼓勵他們實踐環保生活。
學校關注事項超連結http://www.chuoi-lms.edu.hk
學校關注事項1.　完善價值觀教育，促進學生身心靈健康。
2.　優化學與教，提升學生學習動機。
學習和教學策略課程調適；英文協作教學；抽離式小組教學；合作學習；電子學習；專題研習；課前預習及課後延伸以培養學生自學能力；照顧學生的學習多樣性。
小學教育課程更新重點的發展1.　加強價值觀教育，包括生命教育、國民及國家安全教育。
2.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。

備註：
1.　STEAM能擴闊學生視野，更能增強學生的自信心。本校STEAM校隊多年來積極參加不同比賽，足跡遍及世界各地，為香港培育發展科技的人才，表現卓越。
2.　本校重視培養學生的英語能力，致力提供更多的機會讓學生以小組形式與外籍英語導師溝通交流，成效顯著。
共通能力的培養於課內外學習及活動，積極培養學生的九大共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養每星期設成長課，並透過早會、周會、講座、參觀及工作坊等，培養學生正確價值觀和態度，建立學生的良好品德。
全校參與照顧學生的多樣性設學生支援組，採用三層支援模式，為有需要的學生釐訂輔導、課業及評估調適計劃，並設有大哥姐計劃、手肌及執筆技巧訓練班、社交技巧訓練班、讀寫技巧班、專注力訓練班、校本言語治療服務、抽離式小組教學及課後功課輔導班；另有資優培訓和拔尖班，如奧數班、英語寫作班及體藝培訓等。
全校參與模式融合教育運用額外資源（例如︰學習支援津貼、加強校本言語治療服務等），並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，以制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施（例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等）。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施評估及課業調適。
家校合作藉不同類別的家長會、家長講座、家校Café及家長學習小組，增強家校合作及溝通；家教會協辦校內外各類型的學習活動，積極發揮支援作用，如擔任午膳姨姨、故事爸媽及家長義工等。小一更設立「親子英語班」，支援家長教導學生英語。
校風營造關愛互助文化，鼓勵學生互愛互諒，培養正面、積極進取的態度；培養學生對學校的歸屬感。
未來發展超連結https://www.chuoi-lms.edu.hk/zh2/subject/net.php
學校發展計劃1.　完善價值觀教育，促進學生身心靈健康。
2.　優化學與教，提升學生學習動機。
教師專業培訓及發展教師積極參與同儕觀課計劃、培養共同備課及同儕互評文化，藉此提高學與教之效能；教師更參加各類型有關學科講座、研討會或工作坊；教師發展日；校本培訓工作坊；教師分享會；各科均推行專科專教及與他校教師積極交流，互相學習，亦透過校外支援計劃，讓老師獲得最新的教學資訊。
學校特色_其他1.　本校銳意調撥人力資源提供沉浸式英語學習環境予全校的學生。全校共3-4位全職外籍英語老師全方位營造豐富的語境，讓同學多聽、多說以增強運用英語的信心和能力。
2.　家教會設立各項獎學金以鼓勵學生積極求進步的態度，並鼓勵多方面發展。獎學金分為：中／英／數優異獎、中／英／數進步獎、科技獎、文學獎、數學獎、體育獎、音樂獎及視藝獎。
3.　積極善用校外資源，提供優質學習環境。