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嘉諾撒聖方濟各學校

小一學校網：12

學校概覽

學校名稱	嘉諾撒聖方濟各學校
區域	灣仔區
學校地址	香港灣仔聖佛蘭士街 42 及 44 號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	25281763
學校傳真	28657681
學校電郵	sfcso@sfcs.edu.hk
學校網址	http://www.sfcs.edu.hk
校訓	行仁愛顯真理
辦學宗旨	本校秉承嘉諾撒仁愛女修會的辦學使命，致力締造關愛文化，實踐全人教育。我們深信每一個孩子皆具獨特的個性和潛能，可堪造就。藉十字架上基督的愛，言傳身教，以生命影響生命，使學生明辨是非，建立正確的價值觀。
辦學團體	嘉諾撒仁愛女修會
學生性別	女
創校年份	1869
宗教	天主教

其他欄位

小一學校網	12
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席姓名	關小梅
校監_校管會主席稱謂	修女
校長姓名	莊欣惠
校長稱謂	女士
學校佔地面積	4000
直屬中學	嘉諾撒聖方濟各書院
校車	有
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$100"
非標準項目的核准收費	"特定用途收費 $450"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	2
圖書館數目	1
特別室	聖堂、體育館、音樂室、電腦室、小組教學室、活動室、英語室、語言室、視藝室、常識室、多用途室等。
支援有特殊教育需要學生的設施	暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目	49
上學年教師總人數	56
上學年已接受師資培訓人數百分率	100
上學年學士人數百分率	100
上學年碩士_博士或以上人數百分率	39
上學年特殊教育培訓人數百分率	69
上學年0至4年年資人數百分率	21
上學年5至9年年資人數百分率	13
上學年10年年資或以上人數百分率	66
上學年小一班數	4
上學年小二班數	4
上學年小三班數	4
上學年小四班數	4
上學年小五班數	4
上學年小六班數	4
上學年總班數	24
本學年小一班數	4
本學年小二班數	4
本學年小三班數	4
本學年小四班數	4
本學年小五班數	4
本學年小六班數	4
本學年總班數	24
班級教學模式	小一至小六採用活動教學模式，學生分小組學習。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	適時安排進展性評估和總結性評估，透過多元化評估模式，檢視教學效能，作適切回饋。按需要設課業、專題研習或課堂觀察等，促進多元化的進展性評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	混合能力分班。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	7
每節一般時間	35
一般上學時間	7:55
一般上學時段	上午
一般放學時間	3:30
一般放學時段	下午
午膳開始時間	12:30
午膳結束時間	1:30
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	為協助學生建立健康的生活模式，結合「至『營』　學校認證計劃」、「開心『果』月」及「學校體育推廣計劃」等舉辦推廣活動，從認知層面讓學生獲取健康飲食、注意個人衞生及作息定時、恆常做運動等相關資訊，進而推行相配合的實踐活動，以助學生建立健康生活的習慣。校本成長課融合《4Rs精神健康約章》四大要素，以提升學生的精神健康。
學校生活備註	上午的課堂以「循環周」形式上課，每六天為一循環；下午的課堂依星期一至五上課。每逢星期一至四，放學時間為下午3:30，星期五放學時間則為下午2:30。
全方位學習	全方位學習融入各學習領域的學與教及跨課程學習（一至三年級課程統整、四至六年級服務學習及跨科STREAM課程）之中。另外，安排多元化的聯課活動及資優課程讓學生發展潛能；積極推動學生參與各項校際比賽、領導才能培育課程、制服團體活動、義工服務等。
學校管理超連結	http://www.sfcs.edu.hk
學校管理架構	由法團校董會管理，在管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現四個範疇推展校務。
法團校董會_校管會_校董會	學校於2013/14年度成立法團校董會。
環保政策	以全校參與模式推行環保教育，透過多元活動，讓學生實踐可持續生活模式。
學校關注事項超連結	http://www.sfcs.edu.hk
學校關注事項	以「價值觀教育」及「豐富學生學習經歷」為關注事項，讓學生在六育上得以均衡發展，實踐全人教育。加強價值觀教育，培育學生嘉諾撒價值教育-「尊重」、「感恩」、「承擔」的品格，成為良好公民；善用學時，創造空間，以豐富學生不同的學習經歷，並結合健康生活要素，促進學生身心健康及社交健康。
教學規劃超連結	http://www.sfcs.edu.hk
學習和教學策略	舉辦多元化學習活動，以全方位學習模式，豐富學習經歷。善用「學時」，加強電子學習資源的運用，拓寬學習空間，讓學生進行延伸學習，加強培養自主學習能力。重視學生全面發展，推廣音樂、舞蹈、戲劇及視藝四大範疇的藝術課程。各學科配合專題研習、探究式學習，透過「合作學習」讓學生與同儕協作，建構知識，為日後學習作好準備。
小學教育課程更新重點的發展	推展「天使樂章」為主題的跨學科校本活動，加強價值觀教育，培育學生成為良好公民；透過升旗禮、旗下講話、環境佈置等，加強學生國民身份認同；重整上課時間表，結合健康生活要素，安排不同的聯課活動，豐富學生學習經歷，在拓展學生多元學習活動空間的同時，亦協助她們建立健康生活的習慣；加強創新科技元素，優化STREAM教育讓學生運用創意思維進行研習；扣連真實情境，優化跨課程學習，讓學生綜合應用相關的知識與技能，進行問題為本的專題研習。
共通能力的培養	致力發展學生的溝通、協作、創意及批判性思考能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	學校秉持「行仁愛，顯真理」的校訓，結合校本公民及成長課、宗教科及其他學科等正規課程的灌輸，透過營造校園氛圍、靈修活動及校本訓輔活動等非正規課程的薰陶，彼此相輔相承，提供一個整全的學習經歷，培育學生學習基督愛人的精神，持守正面的價值觀，在生活中實踐良好的生活態度和行為，活出真、善、美。
學生支援超連結	http://www.sfcs.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性	為關顧不同能力學生的需要，低年級推行「加一班」；為有學習需要的學生安排支援小組；一至六年級設導修時段；三至六年級另設中、英、數學習小組及輔導學習小組，支援有學習需要的學生。
全校參與模式融合教育	由學生支援組統籌，採取「全校參與」模式，支援有特殊教育需要的學生。除安排教學助理以協作教學模式在課堂作支援外，在課後設有不同小組，如校本言語治療服務、社交技巧訓練、專注力訓練等支援服務；同時安排家長個別面談，加強家校合作，共同輔助學生成長。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施	已發展數學科及常識科校本思維訓練課程、中英文科校本課程、一至三年級課程統整及四至六年級服務學習。小一至小六每級按需要施行「普教中」。
家校合作	家教會已成立三十年，為配合學校發展，推行不少家長共學活動，如家長教育講座、親子義工培訓計劃、校舍設備籌款、家長義工招募、旅行等；每年出版會訊，促進家校溝通。
校風	校風淳樸，教師勤懇，學生良善受教。公民教育組與訓輔組合作，推行校本計劃，輔助孩童成長。安排小一新生日及各級家長會，並為公教生辦靈修活動。家教會與學校建構良好夥伴合作關係，舉辦各類型活動，家長均樂於擔任義務工作。校友會積極推動活動，凝聚學生力量，延續對學校之歸屬感。
未來發展超連結	http://www.sfcs.edu.hk/it-school/php/webcms/files/upload/tinymce//school_report_and_plan/20212024_sc
學校發展計劃	發揮校本管理精神，推動自評文化；致力教師專業發展，建立學習社群，提升資訊科技教學水平；爭取資源改善教學；推廣藝術教育，發展學生潛能。積極參與課程改革，引進新教學理念，發展校本課程及各項評估模式，善用評估促進學生自主學習；提升學生兩文三語能力，營造良好語言學習環境；鼓勵閱讀風氣，擴闊學生學習領域。
教師專業培訓及發展	配合教育趨勢，因應學校發展，關注學與教成效，為老師提供不同的培訓，提升專業水平。
學校特色_其他	直屬中學嘉諾撒聖方濟各書院以應屆六年級畢業生為對象，設立「St. Magdalene Scholar」獎學金，表揚熱愛學校，品學兼優，且具備尊重、感恩及承擔等嘉諾撒人素質的"Franciscan"，傳承Franciscan精神。「校友會獎學金」嘉許學業表現有明顯改善的學生，鼓勵她們力求進步，突破自己。