學校進階搜尋

彩雲聖若瑟小學

小一學校網：45
彩雲聖若瑟小學 logo

學校概覽

學校名稱彩雲聖若瑟小學
區域黃大仙區
學校地址九龍彩雲邨第二小學
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話27557180
學校傳真23050067
學校電郵info@cwsj.edu.hk
學校網址http://www.cwsj.edu.hk
校訓篤信力學，愛主愛人
辦學宗旨以基督的精神推行天主教教育五大核心價值。致力提供多元化的全人教育，讓學生在關愛的環境中愉快學習、健康成長，發展個人潛能及終生學習的能力，建立自信與積極的人生觀，培養正確的公民意識，回饋社會，貢獻國家。
辦學團體天主教香港教區
學生性別男女
創校年份1982
宗教天主教
其他欄位
小一學校網45
法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率80%
校監_校管會主席姓名梁長才
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名朱家樑
校長稱謂先生
學校佔地面積4305
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$100"
非標準項目的核准收費"$400"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室祈禱室、STEM教室、音樂室、視藝室、正向室、中華文化室、中樂室、電腦室、學生輔導室、英語室及圖書館。
其他學校設施會議室、教具室、醫療室、教學資源室。
上學年核准編制教師職位數目41
上學年教師總人數44
上學年已接受師資培訓人數百分率91
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率32
上學年特殊教育培訓人數百分率73
上學年0至4年年資人數百分率25
上學年5至9年年資人數百分率16
上學年10年年資或以上人數百分率59
上學年小一班數3
上學年小二班數3
上學年小三班數4
上學年小四班數3
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數21
本學年小一班數2
本學年小二班數3
本學年小三班數3
本學年小四班數4
本學年小五班數3
本學年小六班數4
本學年總班數19
班級教學模式小一至小六推行小班教學，各級中文教學加入普通話元素。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估各科進行進展性評估及多元化評估。進行課程統整、專題研習或學科活動時，老師會鼓勵學生自評或互評以瞭解學習表現。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排P.4-P.6各開設一班精英班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:50
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活「食物監察委員會」監察午膳供應商的午餐及小食部的衞生，學校會安排以「健康生活」為主題的活動，如每週一天生果日，亦安排講座給家長參加。
學校生活備註課外活動／價值教育課，星期一至四下午2:30-5:30，星期五下午1:40-4:50；
小一至小四：輔導班下午3:30-4:15；
小五至小六：增潤課下午1:50-2:30。
全方位學習基督小先鋒、小若瑟團、公益少年團、幼童軍、小童軍、小女童軍、紅十字會少年團、環保大使、彩雲大使、奧數、科學小精英、電腦編程、劍橋英語、演說技巧班、繪畫、低年級合唱團、英語話劇、普通話話劇、聖詠團、中樂團、小提琴、中國舞、拉丁舞、武術、各項球類、田徑。
學校管理超連結https://cwsj.edu.hk/%E7%B5%84%E7%B9%94%E6%9E%B6%E6%A7%8B
學校管理架構法團校董會下，由校監／校長領導各行政組及科務組推行校政。
法團校董會_校管會_校董會由資深教育界人士及獨立人士組成：包括家長，教師及校友校董。
環保政策課程滲入環保，綠化校園，節約能源，廢紙回收；環保小組及環保大使推動環保教育，推行再生能源綠化計劃。
學校關注事項超連結https://cwsj.edu.hk/2024-2027%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%8
學校關注事項1.　以天主教教育核心價值為中心，發展學生正向文化，活出幸福美滿人生。
2.　推動學生自主學習，提升學生積極、主動的學習態度。
3.　延展全方位學習經歷，發展學生潛能。
教學規劃超連結https://cwsj.edu.hk/sites/default/files/files/2024-2027nian_du_xue_xiao_fa_zhan_ji_hua_.pdf
學習和教學策略推行小班教學，運用合作學習和語境教學；設宗教德育課，培養學生多角度思考，鼓勵自學，特設不同資優學習小組，讓學生發揮潛能。
小學教育課程更新重點的發展1.國民身份認同：透過學科活動、國民教育課，讓學生認識法治和國情，提升國民身份認同感。
2.正確價值觀和態度：透過價值教育課、成長課，培養正確價值觀和態度。
3.學習領域的知識：透過跨科活動，連貫八個學習領域的知識。
4.語文能力：每周設普通話日和英語日，舉行語境活動。
5.共通能力：透過合作學習獎勵計劃、專題研習、steam課程發展學生的共通能力及團隊精神。
6.閱讀及資訊素養：透過跨課程閱讀，培養學生廣泛閱讀的興趣，以負責任的態度運用資訊。
7.健康的生活方式：透過康體活動，培養學生對體藝的興趣。
共通能力的培養重點提升創造力，批判思考能力，高層次思維能力，社交能力，自學能力及自我管理能力。
正確價值觀_態度和行為的培養以正向教育的六大範疇，透過學校各持分者的參與及進行不同形式或類型的活動，強化校內人脈的「正向關係」；培養學生的「正向情緒」及「身心健康」；學生能於平日「全心投入」學校生活，提升他們「正向成就感」，最終能活出具「正向意義」的人生。
學生支援超連結https://cwsj.edu.hk/%E7%85%A7%E9%A1%A7%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9C%80%E8%A6%81
全校參與照顧學生的多樣性課後輔導、英語班、拔尖班、增潤課、學習及生活技巧訓練班、新生指導日、小一適應課程、升中選校經驗分享、協助中小幼銜接。
全校參與模式融合教育以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過運用學習支援津貼及學校發展津貼，配合校本言語治療師及校本教育心理學家，為學生提供輔導小組（例如：專注力訓練、讀寫訓練、小肌肉訓練、社交訓練等）、校本言語治療服務、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施為有需要學生調適課程、評估、功課量。
家校合作及校風超連結https://cwsj.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83%E5%B9%B9%E4%BA%8B%EF%BC%882024-202
家校合作以家長會、家長日、校訊、家教會會訊及網頁保持家校溝通，家長義工協助學校推行活動，舉辦家長講座及工作坊提供管教子女的資訊。
校風全方位獎勵計劃鼓勵積極進取，基本組織及服務小組培養承擔、勇於服務的態度和責任感，「彩雲大使」進行朋輩輔導，「情天大使」協助學生於正向室進行桌遊，建立正向關係。
未來發展超連結https://cwsj.edu.hk/sites/default/files/files/2024-2027nian_du_xue_xiao_fa_zhan_ji_hua_.pdf
學校發展計劃1.　以天主教教育核心價值為本，推廣正向教育，強調培養學生性格強項。
2.　推動STREAM教育提升學生創新思維及解決問題的能力。
3.　發展戲劇較育，提升學生學興趣及英語會話能力。
4.　學科科會按單元設計校本課程，照顧學生學生多樣性。
5.　重視學、教、評之間的連繫，提升教學質素。
6.　發展正向教育，提升學生情緒管理的技巧。　
7.　發展資優教育，啟發學生潛能。
8.　與家長緊密連繫，與家長進行小組面談，為管教提供支援。
教師專業培訓及發展組織教師學習圈，定期進行備課、觀課及評課，促進教師之間的專業交流，提升教與學的成效。定期安排專題講座、工作坊及與教育局／大學協作，提升教師的專業知識和能力。
學校特色_其他孫保祿教育基金。

相關訪問稿