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慈雲山聖文德天主教小學
小一學校網：45
學校概覽
| 學校名稱 | 慈雲山聖文德天主教小學 |
|---|---|
| 區域 | 黃大仙區 |
| 學校地址 | 九龍慈雲山慈正邨寧華街 |
| 學校類別1 | 資助 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文（包括：普通話）及英文 |
| 學校電話 | 23206226 |
| 學校傳真 | 23255707 |
| 學校電郵 | admin@tsbcps.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.tsbcps.edu.hk/ |
| 校訓 | 謙誠智慧 |
| 辦學宗旨 | 本校為一天主教學校，貫徹方濟會辦學精神，致力營造一個愉快學習的環境，推動學生以謙誠的學習態度，達於智慧。 |
| 辦學團體 | 香港天主教方濟會會長 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1966 |
| 宗教 | 天主教 |
其他欄位
| 小一學校網 | 45 |
|---|---|
| 法團校董會 | 已成立 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席姓名 | 李綺玲 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 林偉才 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 學校佔地面積 | 7908 |
| 聯繫中學 | 聖文德書院 |
| 校車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 家長教師會費 | "$100（入學後一次性繳費）" |
| 非標準項目的核准收費 | "$450" |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 3 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 15間（體適能中心、電競單車館、減壓室、音樂室2、視藝室、常識室、電腦室、STEM創意教室、英文室、學生活動中心、輔導教學室3、會議室）。 |
| 其他學校設施 | 流動電腦室、祈禱室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道及暢通易達升降機。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 42 |
| 上學年教師總人數 | 46 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 100 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 37 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 68 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 13 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 15 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 72 |
| 上學年小一班數 | 2 |
| 上學年小二班數 | 3 |
| 上學年小三班數 | 2 |
| 上學年小四班數 | 4 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 21 |
| 本學年小一班數 | 1 |
| 本學年小二班數 | 2 |
| 本學年小三班數 | 3 |
| 本學年小四班數 | 2 |
| 本學年小五班數 | 4 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 17 |
| 班級教學模式 | 一至六年級實施小班教學，推動合作學習和電子教學，以促進師生互動及生生互動。一年級英文科設雙英語老師，其中一位為外籍老師，以加強學生聽説英文的能力。一至六年級均設課後功課輔導課，指導學生完成功課。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 2 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 0 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 3 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | P.1第一學段不設考試，以進展性評估代之。重視多元化評估，各科設進展性評估、學生自評、同儕互評及家長評鑑。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 無 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 二年級設一班普教中班，四至六年級各設一班精英班，四、五年級各設一班電子學習班，四年級其中一班由外籍老師教授英語課。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 7 |
| 每節一般時間 | 40 |
| 一般上學時間 | 8:10 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:40 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 1:00 |
| 午膳結束時間 | 1:50 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 訂購健康午餐，舉辦「日日果日」活動，參與教育局的《4Rs精神健康約章》，舉辦相關活動促進學生的身心健康，以提升學校整體的健康文化，包括健康教育日、戶外學習日、教育營、運動會、校園電影欣賞會、校隊訓練及興趣班、服務團隊等；設校內校外運動奬勵計劃，除每天在校內做早操外，家中也有指定運動，而小息、午息學生可自由參與康樂活動。 |
| 學校生活備註 | 心靈健康方面，學校訓輔合一，由學校社工、心理學家、言語治療師組成的支援網絡，舉辦不同形式的輔導活動照顧學生成長，包括歷奇活動、同學便服生日會、正向文德GET SET GOAL獎勵計劃、助貧日……；四至六年級學 生分別加入8支服務團隊，透過參與活動、參觀、比賽與服務，培育學生的領導才能、團隊精神，使成為懂得感恩、珍惜生命的人。 |
| 全方位學習 | 設STEM學習探究日、健康教育日、校本閱讀日、中文日、英文日、數學日、視藝展覽、才藝匯演、服務學習等，豐富學生學習經歷，培養公民意識及探究精神。服務團隊有升旗隊、公益少年團、基督小先鋒、交通安全隊、少年警訊、紅十字會、幼童軍、小女童軍等。 |
| 學校管理超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 學校的管理架構清晰，具效能。由法團校董會監察，校長領導各行政人員執行校政，發展校務。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 本校已於2013年成立法團校董會。 |
| 環保政策 | 本校推行廢物分類回收計劃，又為學生訂購環保午膳，校園天台更鋪設隔熱塗層及使用環保冷氣，好能節省電力，提升學生的環保意識。本校更安裝了太陽能板，並接駁至中電電網，以支持本地可再生能源，實踐可持續發展的目標。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk/ |
| 學校關注事項 | 1. 提昇學生的學習興趣及成就感。 2. 締造健康校園，促進身心靈發展。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 學習和教學策略 | 重視兩文三語的發展，學校安排兩位外籍教師與原任英文教師進行英語教學，以提升學生的英語能力。此外，學校致力營造英語及普通話學習語境，以提升學生的英語及普通話聽説能力。在教學方面，我們藉高階思維提問及合作學習技巧，提升學生的學習效能。與此同時，我們重點推行高效能的電子學習課，增強師生互動、照顧學習多樣性及提升課堂學習趣味。此外，透過跨課程閱讀學習計劃，讓學生從閱讀中學習。學校重視回饋，藉着不同的評估模式，讓學生透過反思提升學習果效。籌辦學習交流團，以擴闊學生的視野及知識領域，豐富學生的學習經歷。學校致力為學生籌劃不同的活動，使學生擁有強健體魄，健康地成長。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 本校善用學時創造空間，於週二至週五下午時段進行多元學習活動，包括新興活動，例如棍網球、攀石、芬蘭木柱及開心武術等。學校設多元智能課，讓學生有系統地參與各科不同的體驗活動，齊參與，動手做，藉此讓學生發展潛能，挑戰自我。我們亦透過跨課程閱讀學習計劃，推廣閱讀，並結合各學科主題，讓學生從閱讀中學習，建構知識。本年學校更致力推動國民教育，以加強學生的國民身份認同及價值觀。本校重視STEM教育，於P1-6 IT課加入編程課程；又於高小引入機甲大師RoboMaster編程、AI 藝術創作、運算思維及遊戲設計等新課程。 |
| 共通能力的培養 | 本校重視培養學生的創造力、協作能力、溝通能力、明辨性思維能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。透過多元學習活動，提升學生的共通能力，讓他們懂得建構知識和應用知識，並使之成為他們自身的技巧、能力和特質。學校尤其重視科學探究，著重讓學生從科學探究中發現知識。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 本校的目標是培育學生成為能面對廿一世紀挑戰的新生代。透過教室內外的學習生活，積極擴闊學生的視野，讓學生具備深厚的中華文化涵養和愛國情懷。我們亦重視培養學生正面情緒、正面的人際關係、健康的生活方式、良好的品德及發揮學生的性格強項；著重全人發展，以發掘、培養和發揮個人的長處和潛能為目標。 |
| 學生支援超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 設拔尖班及抽離輔導，以照顧學生的多樣性。設立「人才庫」及為尖子學生提供訓練。為有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適，設不同類型的課後輔導班；安排學生支援老師進行協課，老師設計不同程度之工作紙，以配合學生能力。 |
| 全校參與模式融合教育 | 本校設學生支援組，支援有特殊教育需要的學生。校本教育心理學家為家長及教師提供諮詢服務。本校聘請校本言語治療師為有需要學生提供治療。為有需要學生設計「個別學習計劃」。學生支援老師進行協課。老師推動學生進行朋輩輔導。安排抽離式輔導及課後功課輔導班。提供多元訓練，協助學生提升手眼協調、社交能力、專注力和忍耐力。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。為非華語學生提供課後基本中文學習訓練及社交共融小組，藉此提升他們的中文能力和社交技巧並從生活中實踐，更有支援老師進行協作教學。於課後開設功課輔導班，協助非華語學生完成功課。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 本校設拔尖班及抽離輔導，以照顧學生的多樣性。本校亦著重對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適。另設不同類型的課後輔導班、幼小及中小銜接課程。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 家校合作 | 透過Eclass發放電子通告及最新消息，與家長保持密切聯繫；設家長晚會、家長日、陽光電話，加強溝通；家長教師會組織了龐大的家長義工隊伍，積極參與學校的活動，支援學校發展。 |
| 校風 | 以學生為本，訓輔合一的方針，結合天主教的五大核心價值，致力發展全人教育，營造關愛共融的文化。透過舉辦主題性輔導活動，組織服務團隊，培養學生建立積極的人生觀，以及懂得關心社會、尊重生命，擁有「謙誠智慧」的素質，將來能成為堅守法治的好公民。本校亦致力培養學生擁有健康的生活態度，於2023年獲得「AIA健康校園挑戰賽」香港賽區冠軍，代表香港與澳洲、越南、泰國的冠軍學校一較高下，爭奪「AIA健康校園」小學組區域總冠軍殊榮！本校亦連續多年獲「關愛校園」榮譽。 |
| 未來發展超連結 | http://www.tsbcps.edu.hk |
| 學校發展計劃 | 1. 提昇學生的學習興趣及成就感。 A. 提升學生的學習興趣 B. 加強學生的自信心，提升學生的成就感。 2. 締造健康校園，促進身心靈發展。 A. 建立健康的生活模式 B. 促進學生的心靈健康 |
| 教師專業培訓及發展 | 舉辦各類型教師培訓活動，並透過共同備課及同儕觀課，提升教師的國安意識及教學效能；亦推動教師與境內外學校交流，觀摩學習，以提昇教學技巧。 |
| 學校特色_其他 | 本校經常在不同的校外比賽中獲獎，本年度榮獲校際舞蹈節高級組優等獎；九北田徑男特100米冠軍、推鉛球亞軍，男甲400米及4x100米季軍；九北女子籃球比賽殿軍；學界合唱團比賽亞軍；普通話朗誦冠軍；奧數比賽銀獎；足球挑戰盃冠軍；幼童軍主席盾總冠軍；CYC堆沙比賽亞軍；香港紅十字會急救比賽冠軍；「機甲大師系列」賽殿軍。學校每年均籌辦交流活動，曾前往澳洲、加拿大及國內等地方。 |