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黃大仙官立小學

小一學校網：43
黃大仙官立小學 logo

學校概覽

學校名稱黃大仙官立小學
區域黃大仙區
學校地址九龍黃大仙正德街100號
學校類別1官立
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話23202437
學校傳真23202440
學校電郵wtsgps@edb.gov.hk
學校網址https://www.wtsgps.edu.hk
校訓誠、謙、禮、信
辦學宗旨1.　讓學生在和諧、關愛、富啟發性及鼓勵性的環境中學習，使學生在德、智、體、群、美五育方面，得到均衡的發展，協助學生培養優良品德，建立正確價值觀及積極人生觀。
2.　透過全方位學習活動發掘學生潛能，讓他們充分發展各方面的才能，將來成為富自信，有責任感及有貢獻的良好公民。
辦學團體政府
學生性別男女
創校年份1959
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會不適用
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名李惠萍
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名鄧彥祺
校長稱謂先生
學校佔地面積2800
聯繫中學觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
家長教師會有
舊生會_校友會有
非標準項目的核准收費"$200（校本管理費）"
其他收費_費用$100（全年視藝費）
課室數目24
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室STEM園地、校園電視台、圖書館、視藝室、英語室、多媒體室、音樂室、活動中心、輔導室、遊戲治療室、中華文化室及翱翔天地。
其他學校設施家長教師會室、全校光纖寬頻上網、平板電腦支援學習。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道及暢通易達升降機。
上學年核准編制教師職位數目26
上學年教師總人數26
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率31
上學年特殊教育培訓人數百分率88
上學年0至4年年資人數百分率0
上學年5至9年年資人數百分率6
上學年10年年資或以上人數百分率94
上學年小一班數1
上學年小二班數2
上學年小三班數1
上學年小四班數2
上學年小五班數3
上學年小六班數3
上學年總班數12
本學年小一班數1
本學年小二班數1
本學年小三班數2
本學年小四班數1
本學年小五班數2
本學年小六班數3
本學年總班數10
班級教學模式小班教學，推動「腦科學及思維為本」教學策略、營造高參與、高互動的課堂，培養學生愛思考、具自信的學習態度，有效照顧學習多樣性。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估注重進展性及多元化評估模式，除考試以外，課堂以活動、匯報及討論形式，發展學生自評、互評及反思能力。課業方面以多元化模式引領學生學習思維，並以自主學習模式，啟發及培養學生獨立學習的能力。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排三至六年級按學生的學習能力及需要編班，設精英班及小組教學。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:10
一般放學時段下午
午膳開始時間1:05
午膳結束時間2:05
午膳安排由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
健康校園生活安排早操時段，推行綠色低碳校園生活，提供多元化課外活動，參加健康飲食在校園，建立正向思維等活動，培養學生健康、積極正面的態度。
學校生活備註全校採用小班教學，推行全方位學習，重視體藝及多元智能的發展。著重照顧學習多樣性，提升學生自主學習、創意及解難能力。
全方位學習跨學科活動：跨學科活動週、新春跨學科活動等。
學科活動：英語閱讀日營、戶外學習日、STEAM活動等。
多元化課外活動：粵劇、舞蹈、管弦樂、雜耍、跆拳道、跳繩、資優班等。
多項服務團隊：風紀、升旗隊、公益少年團、童軍等。
參與社區活動：探訪老人院、賣旗
學校管理超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3262&mode=published&lang=zh
學校管理架構學校管理委員會由教育局委派的主席帶領校長、教師、家長、校友及專業社會人士代表組成。行政小組分為管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現。
法團校董會_校管會_校董會學校管理委員會於一九九九年九月成立，委員由教育局首席助理秘書長、兩名教師代表、兩名家長代表、一名校友代表及一名社會人士組成。每學年最少召開三次會議，務求學校管理工作能更具效率和成效，從而提高教育質素。
環保政策綠色學校，推動環保低碳生活。
學校關注事項超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms//public/index.php3?refid=3333&mode=published&lang=zh
學校關注事項1.　運用多樣化教學、評估、學習支援等策略，穩固學習基礎，促進學習效能，提升學科能力。
2.　培養學生正面情緒，提升學生管理情緒的能力及持續培養學生的國民身份認同。
教學規劃超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3266&mode=published&lang=zh
學習和教學策略推行「腦科學及思維為本」教學策略，配以聲情教學，以學生為主導，提升思維能力、課堂參與度，推動生生互助及互學的文化，有效照顧學生的學習多樣性。課堂安排小組討論、匯報及分享活動，提升兩文三語的表達能力。利用多層次提問方式，提升思維、解難及創意等共通能力。
小學教育課程更新重點的發展善用STEM園地，推動校本STEAM教育，培養學生的創新精神。
加強學生對中華文化的認識及對國民身份的認同。
共通能力的培養藉多元化教學策略、全方位學習及專題研習等活動，提升學生解難、表達溝通及協作能力。
正確價值觀_態度和行為的培養藉著德育課及不同形式的學習計劃和活動，如「好人好事」計劃、感恩活動等，灌輸正向思維及價值觀，培養學生正面的人生觀和處事態度。
學生支援超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms//public/index.php3?refid=3274&mode=published&lang=zh
全校參與照顧學生的多樣性設資優及拔尖課程，提升尖子學生的潛能及信心；設小組教學及課後輔導班，進行補底學習；校本言語治療服務，幫助有特殊學習需要的學生；安排小一適應及小六升中銜接課程，部分班級設雙班主任制。
全校參與模式融合教育以學生為中心，營造關愛共融的校園環境，為有不同學習需要的學生提供全面及適切的全人教育。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施1.　按能力編班，為學生提供適切的學習進程及課程調適。
2.　舉辦拔尖、增潤及課後支援課程。
家校合作及校風超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3301&mode=published&lang=zh
家校合作家長教師會協力組織家長義工，舉辦講座、親子閱讀日營、家長興趣班及親子活動等。
校風透過多元化輔導計劃及德育課程，如「一人一職」等，培養學生有禮盡責、懂感恩、互關愛的良好品德，營造正面的校園文化。
未來發展超連結https://www.wtsgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3333&mode=published&lang=zh
學校發展計劃1.　運用多樣化教學、評估、學習支援等策略，穩固學習基礎，促進學習效能，提升學科能力。
2.　培養學生正面情緒，提升學生管理情緒的能力及持續培養學生的國民身份認同。
教師專業培訓及發展透過校本「腦科學及思維為本教學策略」培訓課程，提升教師專業知識及教學技巧，積極鼓勵進修電子教學及STEAM教學課程，建立教研課研、同儕備課觀課、公開觀摩課等文化，促進團隊專業及協作精神。
學校特色_其他本校學生於每年度榮獲多個學科及體藝獎項，以及不同類別的獎學金，亦有多名學生獲選為傑出學生。

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