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光明學校

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學校概覽

學校名稱光明學校
區域元朗區
學校地址新界元朗水邊圍邨
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話24762616
學校傳真24746722
學校電郵info@kms.edu.hk
學校網址http://www.kms.edu.hk/
校訓德、勤、博、美、新
辦學宗旨提供積極而愉快的學習環境，透過不同的學習領域及多元化的學與教活動，為學生提供德、智、體、群、美五育並重的優質全人教育，使他們發揮個人潛能，建立正確的人生觀，日後能各展所長，回饋社會。
辦學團體光明學校有限公司
學生性別男女
創校年份1981
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名梁萬民
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名邢毅
校長稱謂先生
學校佔地面積5000
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"非標準收費每年$450"
課室數目25
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室科技館、光明廣播室、黑盒劇場、多用途活動室、電腦室、圖書館、陶瓷室、健身室、詩文閣、英語室、數學俱樂部、音樂室、家長資源中心、會議室、遊戲治療室。
其他學校設施蝴蝶園、露天表演場地、跑道、花圃。
課室、特別室及雨天操場均裝有冷氣。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機。
上學年核准編制教師職位數目47
上學年教師總人數51
上學年已接受師資培訓人數百分率98
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率42
上學年特殊教育培訓人數百分率53
上學年0至4年年資人數百分率13
上學年5至9年年資人數百分率14
上學年10年年資或以上人數百分率73
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數5
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數25
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數5
本學年小六班數4
本學年總班數25
班級教學模式1.　一至六年級推行小班教學。　2.　二至四年級各設有一組加強教學輔導班。
3.　五及六年級設輔導教學。　　4.　設有輔導教學及校本課後學習支援計劃。
全年全科測驗次數_一年級1
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估P.2-6全年設兩次測驗、兩次考試，並會透過各學科及體藝方面的進展性評估，促進學生全面的發展。
各科採用多元化的進展性及總結性評估（如課業、專題研習、匯報、科學技能及態度評估），評核學生的學習表現。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排小一至小四平均分班，小五至小六按能力分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:05
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活學校參與香港健康學校獎勵計劃，舉行活動包括生果日、校園至「營」特工計劃、足部檢查、體適能計劃、護苗教育、環保回收等。
學校生活備註每天上課前，舉行「演藝天地」，讓學生展現才華，建立自信，而在早會教師會推介書本或進行演講周訓。逢星期四下午進行週會、聯課活動或多元智能活動，豐富學生的學習經歷，使他們獲得更均衡的發展，達致全人教育的目標。
全方位學習透過課外活動，課後學藝班及校隊訓練小組，提供多元化的學習活動，讓學生發展潛能。
本校舉辦校運會、水運會、聖誕聯歡會、STEAM學習日、全方位學習日、戶外教育營、旅行及境外學習等活動，讓學生投入愉快的校園生活。
學校管理架構在法團校董會管理下，由校長及不同科組執行學校發展和行政工作。
以「共同參與，一起承擔」的精神，實現辦學理想。成立學校發展組、課程發展組及20個科組，分別策劃、推行和評估學校及各科組內的工作及活動，促使學校持續發展，不斷進步。
法團校董會_校管會_校董會2008年8月30日成立。
環保政策1.　推動環境教育，加強學生了解環境保護的重要性：設環保風紀、綠化小園丁、舉辦環保講座及工作坊
2.　回收蠟筆、舊書、校服
3.　制定節能減碳指引，節約用水指引及減少廢物指引
4.　安裝自動感應水龍頭及太陽能板
5.　社區推廣：盆栽大放送、社區廚餘回收再用計劃
學校關注事項超連結https://www.kms.edu.hk/page/school_annual_plan/school_annual_plan2425.pdf
學校關注事項1.　提升學生閱讀技巧，營造校園閱讀氛圍。
2.　透過不同的多元學習經歷，提升學生自信心。
學習和教學策略1.　重視閱讀，鼓勵學生透過閱讀不同資訊進行課前預習及課後延伸，積極培養學生的自學能力及態度。
2.　運用不同的教學策略，提升學生自主學習及高階思維的能力。
3.　讓學生從生活經驗出發，從實踐中體驗學習的樂趣，以達致全人發展。
4.　透過全方位學習活動及不同的服務，建構實踐平台，豐富學生的學習經歷，培養正面的價值觀，讓他們靈活適應瞬息萬變的社會。
小學教育課程更新重點的發展1.　透過配合不同奬勵計劃，以優化價值觀教育。
2.　透過完善校隊訓練、各科組活動及跨科組合作以豐富學生全方位學習經歷，促進學生身心均衡發展，並幫助學生建立正向價值觀。
3.　加強跨課程學習和閱讀及STEAM教育。
4.　善用學時創造空間，學生於午膳後上特色課，包括閱讀課、多元智能課、周會、學科主題活動等，以促進學生全人發展。
共通能力的培養透過STEAM活動、全方位學習活動、跨學科學習、專題研習、聯課活動、參觀、校內外比賽等，培養學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養1.透過正向教育，從繪本教學及服務學習，發掘性格強項，學會欣賞自己和他人的長處，建立自信心，推動個人正面發展，以積極、堅韌的態度面對壓力和挑戰。
2.多元化獎勵計劃讓學生展潛能，建立自信。
3.舉辦歷奇及軍事訓練營，提升學生抗逆力以適應不斷變化的環境。
4.遊學交流使學生擴闊視野。學懂尊重不同文人。
全校參與照顧學生的多樣性本校以教育局「全方位輔導服務」撥款推行學生為本及全校參與的學生支援政策，並設立清晰的機制，有策略地及早識別學生的特殊教育需要，為他們提供支援，使他們融入校園生活，得以全面發展及健康成長。校方為有特殊教育需要的學生設小組教學、輔導班、課後輔導班及考試支援，確保每位學生都得到平等的教育機會。
全校參與模式融合教育項目包括「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、課程及教學調適、輔導小組、社交訓練小組、加強校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃等。
課程剪裁及調適措施藉恆常共同備課，針對學習難點，設計教學計劃，並因應學生的興趣、需要及能力進行課程調適，設計多樣化的教學策略、活動及不同程度的工作紙，還開辦不同類型的拔尖及輔導小組，照顧學生個別差異。
家校合作及校風超連結http://www.kms.edu.hk/index.php?group=pta
家校合作家長教師會是一個讓家長和老師溝通及協作的平台，經常組織活動、工作坊和會議，以促進家長參與學校活動。
家長教師會亦鼓勵家長自願參與各種活動，例如實地考察、學校活動或課堂協助。這種參與使家長能夠更好地了解孩子的學校經歷，並與老師和其他家長建立關係。
校風本校鼓吹關愛文化，營造愉快的學校氣氛，校內成員對學校具歸屬感，熱愛校園生活，彼此建立了融洽的關係，凝聚力強，致力發揚優良的學校傳統文化。學生品性純良，自律守規，用功學習，尊敬師長，熱心服務。同學間相處融洽，彼此接納及關懷，校風融和。
學校發展計劃1.　提升學生閱讀技巧，營造校園閱讀氛圍。
2.　透過不同的多元學習經歷，提升學生自信心。
教師專業培訓及發展進行多元化的校本教師持續專業發展：
1.　進行共同備課。
2.　校長、發展主任、同儕、集體及家長觀課、評課及教研等。
3.　安排教師參加在職培訓課程，掌握教育趨勢，提升專業能量。
學校特色_其他1.　「家長教師會」獎學金
2.　「校友會」獎學金
3.　「多元智能」獎學金

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