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元朗商會小學

小一學校網：73

學校概覽

學校名稱	元朗商會小學
區域	元朗區
學校地址	新界元朗青山公路244號
學校類別1	資助
學校類別2	全日
教學語言	中文
學校電話	24762268
學校傳真	24747305
學校電郵	school@ylmaps.edu.hk
學校網址	http://www.ylmaps.edu.hk
校訓	勤儉愛誠
辦學宗旨	為兒童安排舒適的學習環境，引導他們發奮向上，成為良好公民。從參與、投入、學習及在活動中體驗生活，增加信心，認識社群，以「勤儉愛誠」處世待人。
辦學團體	元朗商會教育促進有限公司
學生性別	男女
創校年份	1946
宗教	不適用

其他欄位

小一學校網	73
法團校董會	已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率	100%
校監_校管會主席姓名	戴耀華 BBS MH JP
校監_校管會主席稱謂	先生
校長姓名	李德彩
校長稱謂	女士
學校佔地面積	4000
家長教師會	有
舊生會_校友會	有
家長教師會費	"$20"
非標準項目的核准收費	"品格教育、科技教育、電子學習課程發展項目"
課室數目	24
禮堂數目	1
操場數目	3
圖書館數目	1
特別室	電腦室、常識室、音樂室、視藝室、英語活動室、書法室、藝遊輔導室、學生活動中心。
其他學校設施	多用途活動室、藝術廊、禮堂、圖書館、航天科技學習室、STREAM Room、商小種植園。
支援有特殊教育需要學生的設施	斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
上學年核准編制教師職位數目	46
上學年教師總人數	60
上學年已接受師資培訓人數百分率	93
上學年學士人數百分率	98
上學年碩士_博士或以上人數百分率	27
上學年特殊教育培訓人數百分率	61
上學年0至4年年資人數百分率	20
上學年5至9年年資人數百分率	16
上學年10年年資或以上人數百分率	64
上學年小一班數	4
上學年小二班數	4
上學年小三班數	4
上學年小四班數	4
上學年小五班數	4
上學年小六班數	4
上學年總班數	24
本學年小一班數	4
本學年小二班數	4
本學年小三班數	4
本學年小四班數	4
本學年小五班數	4
本學年小六班數	4
本學年總班數	24
班級教學模式	自主學習、活動教學、電子學習（P.4-P.6）。三至六年級按學生的學習能力分班（拔尖教學和小組輔導教學）。
全年全科測驗次數_一年級	0
全年全科考試次數_一年級	2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試	有
全年全科測驗次數_二至六年級	0
全年全科考試次數_二至六年級	3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見	有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉	有
多元學習評估	採用多元化評估方式，如：教師課堂觀察、學生自評、同儕互估、家長評核、進展性評估、考試及專題研習等。此外，中文、英文及普通話在平時及考試均會評估學生說話能力，讓教師、學生及家長從評估中獲得適切的回饋。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息	有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課	有
分班安排	依學業成績、男女比例及品行作考慮。
每週上學日數	5
每日一般上課節數	10
每節一般時間	30
一般上學時間	8:10
一般上學時段	上午
一般放學時段	請參閱備註
午膳開始時間	1:05
午膳結束時間	2:05
午膳安排	由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活	校本輔導活動、環境教育日、開心「果」月、動感早操。
學校生活備註	一般放學時間：下午3:00（一至二年級）／下午3:10（三至六年級）
全方位學習	提供多項課外活動，包括：合唱團、鐘鈴隊、手語歌隊、舞蹈、書法、奧數培訓、英語話劇、朗誦、田徑、游泳、球類訓練、STEM校隊等，擴闊學生不同學習領域的體驗和交流。另外，透過境內外交流、英語日、中華文化節、STREAM Day等豐富學生學習曆程。
學校管理超連結	https://www.ylmaps.edu.hk/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B
學校管理架構	學與教：課程發展組、教務組、資訊教學組。　　　　　　　　　　學校管理與組織：校務組、學生事務組、行政事務組、總務。校風及學生支援：學習支援組、訓輔組、價值觀教育組。　　　　　學生表現：課外活動組、體育活動組、藝術教育組。
法團校董會_校管會_校董會	校監︰戴耀華BBS MH JP 校董︰黃元弟MH、陳建業BBS MH、何文輝、朱松明、梁悅珍、陳祥發、廖仲平、梁明堅、郭子峯、邱玉月、周可慧、林曉廷、杜偉麟、陳英奇、李淑儀、黃珍妮、李德彩、林偉培、方文利、劉德平MH、巴鎮洲MH、郭興坤MH、梁永強、莊健成MH JP、陳錦福MH、楊毓照MH JP、林照權、蔡植生、張志良、佘恩典、徐名團。
環保政策	本校設校園小園丁計畫和商小種植園，在學校到處種植綠色植物，鼓勵學生照顧植物，同時定期舉辦環保活動，如：校服／舊衣物回收、廢物回收／循環再用等。另外，每年舉行環境教育日，宣揚和教育學生保護自己周圍的環境。
學校關注事項	1.　深化自主學習，激發學生創意思維。 2.　豐富學生的全方位學習經歷，讓學生擴闊視野，盡展潛能。 3.　推動正向教育，培育學生未來公民素養。
學習和教學策略	以學生為中心的學習經歷，鼓勵閱讀，促進學生自主學習。透過自主學習，推行課前預習、課間共學及課後反思。各科組備有自主學習（思維策略）的框架，幫助學生建立清晰的學習目標，提升解決問題的能力，並且更加有條理地掌握新知識。不同學科均有價值觀教育的學習活動，為學生提供全面的學習經歷，並加強彼此之間的連繫，促進學生的全人發展。推行跨學科STREAM教育及專題研習，及多元化學習經歷，藉以擴闊學生的學習經驗，培養他們面對二十一世紀技能及共通能力。
小學教育課程更新重點的發展	加強價值觀教育（包括：生命教育、國民及國家安全教育）；善用學時創造空間，促進身心均衡發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養；加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力；提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養	透過專題研習、STREAM Day、中華文化節、普通話節、英語日等不同活動，培養學生的共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養	透過班會活動及生命教育課讓學生認識自己，建立積極正面的人生觀。於早會和周會安排講座和劇場，宣揚德育及生命教育信息。通過慈善活動、關懷行動等學習經歷，讓學生在真實情境中實踐正面價值觀和態度。透過升旗禮和「國旗下講話」分享國家新近發展、中華文化、中國歷史、國歌／國旗／國徽的意義等。
全校參與照顧學生的多樣性	期望透過拔尖補底課程，照顧學生的個別差異：P3-P6：按學生的學習能力分班，優化課堂教學；P1-P2：開設功課輔導、課後支援學科輔組，以支援有學習困難的學生。
全校參與模式融合教育	為照顧有特殊教育需要的學生，本校學生支援組提供多元化資源：校本教育心理學家及校本言語治療師、功課輔導小組、社交訓練等小組；考試和默書調適等。
非華語學生的教育支援	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。使用教育局支援非華語學生學習中文教材套，以提昇學生學習中文的能力。
課程剪裁及調適措施	學與教過程中，教師靈活使用適切教學策略照顧不同特質的學生，並根據學生能力調適課程。此外，為有學習需要的學生提供功課，默書及測考調適政策。
家校合作及校風超連結	https://www.ylmaps.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%9C%83
家校合作	本校設立家長教師會和家長服務隊，協助學校推行大型活動及社區探訪；舉辦不同活動促進家校合作，例如家長僧會、講座、運動會的親子比賽等；定期召開家長教師會會議，促進交流；學校及家長教師會共設30項獎學金給在服務及品學上有出色表現的學生。
校風	致力建立學生的正確價值觀和態度，營造關愛互助校園；為提升學生對學校的歸屬感，教師為學生送上生日小禮物，令校園洋溢溫馨氣氛；所有服務隊伍均有晉升制度，讓學生在服務及照顧他人之餘，更有目標及使命感；建立朋輩支援隊伍及家長義工隊伍，讓施予者感受助人為樂的歡愉；舉辦小一適應課程及中一銜接講座，令要面對新環境的學生增添安全感。
學校發展計劃	1.　發展／優化STREAM教育。　　　　　2.　建立學生健康的生活方式，推行精神健康教育，提升學生運動量。
教師專業培訓及發展	1.　配合關注事項及辦學團體的發展目標，推行教師專業發展。 2.　鼓勵教師通過共同備課、同儕觀課、協作教學待等，提升教學與教的效能。 3.　鼓勵教師參加校內和校外培訓，提升教學專業水平。
學校特色_其他	近年卓越成就：於瑞士日內瓦國際發明展獲銅獎、於75屆朗誦節獲英詩集誦冠軍，並參加優勝者表演、於學校舞蹈節獲優等獎、於朗誦節得普通話集誦亞軍、於學校音樂節得季軍、於聯校音樂大賽獲銀獎、於全港小學體育獎勵計劃2023-24獲女子組銀獎、於全港小學五人手球賽2024獲女子組冠軍、於香港學界紙飛機賽得3項冠軍、於全港Race to the Line火箭車賽獲冠亞軍及一等獎等。