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基督教宣道會徐澤林紀念小學

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基督教宣道會徐澤林紀念小學 logo

學校概覽

學校名稱基督教宣道會徐澤林紀念小學
區域元朗區
學校地址新界元朗建德街 68 號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話23813904
學校傳真29443325
學校電郵mail@ccl.edu.hk
學校網址http://www.ccl.edu.hk
校訓宣基行道 建德育才
辦學宗旨提供優質的全人教育，讓孩子在基督的愛中成長，開拓美好的人生。
辦學團體基督教宣道會
香港區聯會有限公司
學生性別男女
創校年份2002
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名蘇國生
校監_校管會主席稱謂博士
校長姓名林頴昭
校長稱謂女士
學校佔地面積4000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$200（6年）"
非標準項目的核准收費"$350"
課室數目25
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室會議室、學生活動室、英語活動室、STEAM Room、常識室、視藝室、音
樂室、電腦室。
其他學校設施輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
上學年核准編制教師職位數目49
上學年教師總人數52
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率37
上學年特殊教育培訓人數百分率60
上學年0至4年年資人數百分率15
上學年5至9年年資人數百分率35
上學年10年年資或以上人數百分率50
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數5
上學年小六班數4
上學年總班數25
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數5
本學年總班數25
班級教學模式因材施教，為高能力的學生提供拔尖課程，為成績稍遜的學生提供學科輔導，以照顧學習差異。
全年全科測驗次數_一年級1
全年全科考試次數_一年級1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級1
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估各科進行多元評估活動，除筆試外，還採用多元化進展性評估方法。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排P.4-P.5按能力編班，按學生能力滲入拔尖和補底的元素，配合教學策略和輔導的編排以照顧個別差異。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間1:00
午膳結束時間2:00
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　個人化運動計劃。
2.　體適能計劃。
3.　早操、護眼操。
4.　「無零食校園」政策。
5.　晨跑訓練。
6.　小息多元體育活動，如跳繩、單車、籃球、呼拉圈等。
學校生活備註每日午膳及放學後，開放學校電腦室及圖書館予學生使用。
全方位學習長期訓練：語文種籽計劃、英語話劇、數學星之子、科學小先鋒、科技菁英、管弦樂團、手鈴隊、田徑隊、視藝資優培訓隊、基督徒小領袖、普通話大使、升旗隊、基督少年軍等；興趣班：閱讀理解訓練班、STEAM小博士、色士風班、跆拳道班、國畫班、中國舞班等。
學校管理超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2121&mode=published&lang=zh
學校管理架構學校按三大範疇（即「管理與組織」、「學與教」及「校風及學生支援」）分為14個工作小組，並由校長、副校長、主任及教師分層領導及管理。
法團校董會_校管會_校董會基督教宣道會徐澤林紀念小學法團校董會。
環保政策1.　廢物回收計劃。
2.　電力節能政策。
3.　校服、課本、學習資源回收政策。
4.　使用節水設備。
學校關注事項超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2146&mode=published&lang=zh
學校關注事項1.　價值教育(22/23-24/25)。
2.　跨課程發展(22/23-24/25)。
教學規劃超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2240&mode=published&lang=zh
學習和教學策略1.　推行適異教學策略。
2.　運用資優13招進行思維訓練。
3.　推行專題研習。
4.　教授學習策略。
5.　推行「電子書包」計劃。
6.　採用普通話教授中國語文科（小一至小三）。
7.　建立網上學習平台，打破學時規限，靈活進行延伸學習。
小學教育課程更新重點的發展學校課程一直有策略地規劃不同範疇的發展，當中包括全校推行價值觀教育、推動STEAM教育及資訊科技教育、開展跨課程閱讀、推行專題研習（小三及小六）、加強中華文化學習、發展高階思維能力、照顧學生多樣性，以及透過全方位活動豐富學習經歷等，從而提高學生的學習動機及創意思維，促進學生全人發展，提升自主學習的能力，並讓學生在學習中盡展所長。
共通能力的培養透過專題研習、編程課程、實作活動、解難活動和聯課活動提升學生的溝通、協作、解難和創造的能力。
正確價值觀_態度和行為的培養以全校參與模式進行，培養學生正面價值觀及態度，使他們成為謙卑受教、榮神益人的孩子。
學生支援超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2169&mode=published&lang=zh
全校參與照顧學生的多樣性1.　各科設有各類拔尖訓練小組，讓學生盡展所長。
2.　設有學生支援組，於全班、小組及個人層面有系統地支援有學習需要的學生。
全校參與模式融合教育1.　以全校參與模式推行融合教育。
2.　設有學生支援組。　
3.　校本教育心理服務。
4.　加強校本言語治療服務。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。學校擬向機構購買到校服務，由具經驗導師為非華語學生提供學習中文及中華文化的課外活動班，提升學生學習中文的能力及興趣。
課程剪裁及調適措施1.　各科均實施課程剪裁。
2.　推行課業調適和評估調適政策。
家校合作及校風超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2202&mode=published&lang=zh
家校合作1.　透過家長教師會促進家校溝通和合作。
2.　舉辦教育性和聯誼性的活動。
3.　設立《徐小家長學苑》互動應用程式，以校本獎勵機制鼓勵家長投入親子及家長教育活動。
校風學校建立關愛尊重的文化，讓學生主愛中成長，實踐基督真理，投入學習，積極求進，與時並進。
未來發展超連結http://www.ccl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2145&mode=published&lang=zh
學校發展計劃1.　配合十二大首要價值觀，營造正向積極基督教教育氛圍。
2.　透過跨課程學習，持續優化學與教品質，培養學生成為善用科技、勇於創新及主動思考的學習者。
教師專業培訓及發展1.　周年主題教師發展活動。
2.　組織並推行教師學習圏。
學校特色_其他交流計劃﹕
1.　內地交流學習團。
2.　暑期英語澳洲／英國遊學團。
3.　暑期音樂維也納遊學團／新加坡遊學團。