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天水圍官立小學
小一學校網：72
學校概覽
| 學校名稱 | 天水圍官立小學 |
|---|---|
| 區域 | 元朗區 |
| 學校地址 | 新界元朗天水圍天瑞路10號 |
| 學校類別1 | 官立 |
| 學校類別2 | 全日 |
| 教學語言 | 中文 |
| 學校電話 | 24474288 |
| 學校傳真 | 24488579 |
| 學校電郵 | tswgps@edb.gov.hk |
| 學校網址 | http://www.tswgps.edu.hk |
| 校訓 | 兼愛自愛 勤勇孝禮 |
| 辦學宗旨 | 培育學生在德、智、體、群、美五育均衡發展； 培養學生關懷別人及服務社會的精神，成為才德兼備的良好公民。 |
| 辦學團體 | 政府 |
| 學生性別 | 男女 |
| 創校年份 | 1995 |
| 宗教 | 不適用 |
其他欄位
| 小一學校網 | 72 |
|---|---|
| 法團校董會 | 不適用 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100% |
| 校監_校管會主席姓名 | 謝婉貞 |
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 馮燕儀 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 學校佔地面積 | 6200 |
| 聯繫中學 | 趙聿修紀念中學、元朗公立中學、天水圍官立中學 |
| 校車 | 有 |
| 家長教師會 | 有 |
| 非標準項目的核准收費 | "$200 " |
| 其他收費_費用 | $10（補發學生智能身份證） |
| 課室數目 | 30 |
| 禮堂數目 | 1 |
| 操場數目 | 2 |
| 圖書館數目 | 1 |
| 特別室 | 音樂室、電腦室、視藝室、科學室、中華文化室、英語室、校園電視台、 STEM教室、輔導教學室、舞蹈室。 |
| 其他學校設施 | 家長教師會室、學生輔導室、言語治療室、會議室、小禮堂。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
| 上學年核准編制教師職位數目 | 53 |
| 上學年教師總人數 | 55 |
| 上學年已接受師資培訓人數百分率 | 100 |
| 上學年學士人數百分率 | 60 |
| 上學年碩士_博士或以上人數百分率 | 40 |
| 上學年特殊教育培訓人數百分率 | 85 |
| 上學年0至4年年資人數百分率 | 9 |
| 上學年5至9年年資人數百分率 | 13 |
| 上學年10年年資或以上人數百分率 | 78 |
| 上學年小一班數 | 5 |
| 上學年小二班數 | 5 |
| 上學年小三班數 | 5 |
| 上學年小四班數 | 5 |
| 上學年小五班數 | 5 |
| 上學年小六班數 | 5 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 本學年小一班數 | 5 |
| 本學年小二班數 | 5 |
| 本學年小三班數 | 5 |
| 本學年小四班數 | 5 |
| 本學年小五班數 | 5 |
| 本學年小六班數 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 班級教學模式 | 小班教學。 |
| 全年全科測驗次數_一年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_一年級 | 1 |
| 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試 | 有 |
| 全年全科測驗次數_二至六年級 | 1 |
| 全年全科考試次數_二至六年級 | 2 |
| 制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見 | 有 |
| 將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉 | 有 |
| 多元學習評估 | 為測考提供不同的調適、不同形式的口試、小組討論、匯報、觀察、學生自評與互評、各科日常進展性評估等。 |
| 避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課 | 有 |
| 分班安排 | 考慮原則包括學生的學習能力及行為表現。 |
| 每週上學日數 | 5 |
| 每日一般上課節數 | 10 |
| 每節一般時間 | 35 |
| 一般上學時間 | 8:15 |
| 一般上學時段 | 上午 |
| 一般放學時間 | 3:20 |
| 一般放學時段 | 下午 |
| 午膳開始時間 | 12:20 |
| 午膳結束時間 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | 4R精神健康在校園計劃、水果日、學校體育推廣計劃、體適能獎勵計劃。 |
| 學校生活備註 | 學藝班上課時間： 星期一至四（下午3:30 – 下午5:00）； 星期五（下午2:30 – 下午4:15）。 |
| 全方位學習 | 創科小精英、小小科學家足球、籃球、升旗隊、小女童軍、幼童軍、紅十字會小同伴、歌詠、手鐘、古箏、英語戲劇班、天官小演藝劇團，中國舞、環保小先鋒、龍獅藝、跆拳道、校園電視台、劍橋英語、國術、讀書會、視藝小組、非洲鼓、扭氣球等… |
| 學校管理超連結 | http://www.tswgps.edu.hk |
| 學校管理架構 | 學校管理委員會由主席（教育局首席助理秘書長）、校長、兩名獨立人士代表、兩名家長代表及兩名教師代表組成。 |
| 法團校董會_校管會_校董會 | 學校管理委員會成立於1999年。 |
| 環保政策 | 本校著重環保教育，讓學生透過身體力行，明白愛護環境人人有責的道理。本校成功申請環境及自然保育基金，在校內實踐環保概念：成立環保大使，鼓勵師生減少使用紙張，教導學生節約能源，添置一級能源標籤冷氣機，開拓空中花園，讓學生體驗有機耕種，推廣無污染生活概念。 |
| 學校關注事項超連結 | http://www.tswgps.edu.hk |
| 學校關注事項 | 1. 透過多元化的學習歷程，提升學生的共通能力。 2. 推展價值觀教育，邁向全人發展，成就正向天官人。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.tswgps.edu.hk/CP/pG/15/13/23 |
| 學習和教學策略 | 1. 透過有系統的學習活動，如課前預習、筆記製作及電子平台運用等，培養學生樂於學習的態度。 2. 舉辦校內外多元化活動，豐富學生學習經歷，裝備學生成為終身學習者。 |
| 小學教育課程更新重點的發展 | 建基於中央課程、配合學校發展需要及學生的成長與學習需要，重點發展項目如下: 1. STEAM教育 2. 價值教育 3. 跨學科課程 4. 全方位學習 |
| 共通能力的培養 | 1. 積極主動以兩文三語與人溝通。 2. 全面發展共通能力、探究思維、獨立和主動學習的能力和態度。 |
| 正確價值觀_態度和行為的培養 | 透過德育課及校本訓輔計劃，培養學生正確的價值觀及正向思維。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 課程調適、課後輔導、社群適應工作坊、校本教育心理服務、校本言語治療服務、個別學習計劃、幼小銜接活動、中小銜接活動。 |
| 全校參與模式融合教育 | 1. 採用「全校參與」模式照顧個別差異。 2. 學生支援組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任和學校社工組成。 3. 運用學習支援津貼及校本言語治療服務相關資源，為有學習困難及有特殊教育需要的學生提供適切的學習支援。 4. 透過適切的措施支持有特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 課程剪裁及調適措施 | 課程剪裁、拔尖補底計劃。 |
| 家校合作 | 舉辦家教會活動、家長講座及工作坊；培養和諧的家校關係；提升家長及學生對學校的歸屬感。 |
| 校風 | 關愛文化、朋輩伴讀、小老師計劃、家長伴讀等，協助同學解決疑難，營造關愛的校園文化。 |
| 學校發展計劃 | 1. 透過多元化的學習歷程，提升學生的共通能力。 2. 推展價值觀教育，邁向全人發展，成就正向天官人。 |
| 教師專業培訓及發展 | 1. 教師專業發展日。 2. 校本教研活動。 3. 到校支援服務。 4. 校外進修課程、工作坊及研討會。 |
| 學校特色_其他 | 1. 學校設有多個獎學金以鼓勵表現良好的學生。 2. 姊妹學校交流計劃。 3. 獲香港學校朗誦節中文集誦冠軍。 4. 元朗區校際田徑比賽女甲推鉛球比賽冠軍。 |